六十年发展进步与党的创造性探索经验

新中国60年的历史经验,归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。     

中国特色社会主义理论体系基本问题基本观点初探

任何一个科学理论,都有其回答的基本问题和围绕基本问题展开的一系列基本观点。中国特色社会主义理论体系回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义;建设什么样的党、怎样建设党;实现什么样的发展、怎样发展的三大基本问题,形成了思想路线论、社会主义本质论、社会主义初级阶段论、科学发展论、改革开放论、市场经济论、民主法制论、文化发展论、社会建设论、文明建设论、社会和谐论、"一国两制"论、群众论、党的建设论等基本观点,这些基本问题和基本观点,是中国特色社会主义理论体系的主要内容。     

进一步解放思想 推进曲靖经济社会又好又快发展

党的十七大全面深刻地阐述了科学发展观的理论前提、实践基础、科学内涵和精神实质，科学回答了中国特色社会主义“为什么发展”、“实现什么样的发展”、“为谁发展”、“依靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大理论问题。作为云南发展重要地区的曲靖，当前最根本的是进一步解放思想坚定不移地深入贯彻落实科学发展观，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，     

中国共产党意识形态的理论创新进程及各时期特点

中国共产党自成立以来对意识形态的内容不断进行理论创新，形成了多个理论成果，并各具时代特点。在革命时期，中国共产党对中国革命及其任务的认识构成了中国共产党意识形态的主要内容。从新中国成立至改革开放前，我党对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的不成熟认识构成了这一时期党的意识形态的主要内容。改革开放后，在实事求是思想路线的指导下，我党创造性地探索和回答了“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展”等重大理论和实际问题，这些探索和回答标志着我党的意识形态实现了重大理论创新。     

论习近平系列重要讲话对中国特色社会主义理论体系的丰富和发展

十八大以来,习近平总书记围绕中国特色社会主义面临的重大理论问题和实践问题发表了一系列重要讲话,系列重要讲话集中体现了中国特色社会主义理论发展的最新进程。在深入回答中国特色社会主义一系列重大问题的基础上,系列重要讲话创造性地提出了“实现什么样的目标”及科学全面地回答了“怎样实现目标”的问题,标志着马克思主义中国化达到了新的发展高度。     

浅谈科学发展观的科学性

以人为本全面协调的科学发展观坚持马克思主义的基本原理,站在历史和时代的高度,进一步回答了新形势下我国怎样发展的重大问题,用新的思想和观点深化了对社会主义建设规律的认识,进一步丰富了马克思主义关于发展的理论,是与时俱进的马克思主义发展观。科学发展观就是关于发展的规律的科学,是反映中国特色社会主义改革与发展规律的科学。科学发展观体现了社会主义的本质要求,科学发展观丰富了社会主义、集体主义的价值观,科学发展观完善了中国共产党的执政理念,科学发展观确立了新的思维方式、文明模式和生活理念。     

关于工会学习实践科学发展观的理性思考

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,系统回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的重大问题,以一系列新理论、新观点、新论断,丰富了中国特色社会主义理论体系,开拓了马克思主义发展理论的新境界。深入学习实践科学发展观,工会就必须深刻领会和把握科学发展观的内涵,坚持中国特色社会主义工会发展道路和工会维权观,在思想上、行动上和制度措施上达到科学发展观的本质要求。     

当代中国马克思主义中国化研究三题

马克思主义中国化与探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等三个基本问题紧密相联系。当代中国马克思主义中国化科学水平的提高,正是通过对这三个基本问题思考的深化和理论的发展来实现的。马克思主义中国化这个命题本身蕴含着把握规律的基本要求。马克思主义的思想形态如何通过中国共产党人的实践行动,实现它对当代中国的真理价值,集中表现为对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化。改革开放新时期马克思主义中国化的过程就是中国共产党理论创新的过程,马克思主义中国化的思想同质性,是中国特色社会主义理论体系整合邓小平理论、＂三个代表＂重要思想、科学发展观等重大战略思想最重要的基础。中国共产党将在中国特色社会主义理论体系的进一步丰富和发展中,迈出马克思主义中国化的新步伐。     

论新时期以来马克思主义中国化的历程与成就

中国共产党人在改革开放30年里取得了一系列马克思主义中国化的新成果。从实践到理论、再从理论到实践，不断地探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实践问题。这些新成果是中国共产党人的伟大创造，使中国共产党人成功地实现了认识上和实践上的伟大觉醒，推进了马克思主义中国化的历程。     

科学发展与中国特色社会主义理论体系

发展是贯穿建设中国特色社会主义的主题,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。实现什么样的发展、怎样发展是中国特色社会主义理论体系必须回答的重大问题。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:"科学发展     

学习践行科学发展观的几点思考

科学发展观．是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，系统回答了“实现什么样的发展、怎样发展”的重大问题，以一系列新理论、新观点、新论断，丰富了中国特色社会主义理论体系，开拓了马克思主义发展理论的新境界。要深入学习实践科学发展观，就必须深刻领会和把握科学发展观的内涵，在思想上、行动上、措施上和效果上达到科学发展观的本质要求。     

深刻认识和把握科学发展观的历史定位——学习党的十八大报告

科学发展观的提出和系统化,是党的十六大以来我们党具有里程碑性质的理论创新。科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。党的十八大报告,深刻揭示了科学发展观在马克思主义中国化进程中的历史地位和重大战略意义,我们要深刻领会,全面把握,自觉践行。     

深刻认识和把握科学发展观的历史定位——学习党的十八大政治报告

科学发展观的提出和系统化,是党的十六大以来我们党具有里程碑性质的理论创新,是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界,是党必须长期坚持的指导思想。     

十七大报告对科学发展观的“新”发展

科学发展观是中国特色社会主义理论建设的又一新的重大成果,是重大的理论创新。它进一步回答了怎样建设社会主义这一重要问题。深刻理解十七大报告中科学发展观的含义,首先要把握其新的背景,其次要抓住其新意义。只有以此为据,才能正确运用科学发展观指导社会主义现代化建设。     

深刻认识和把握科学发展观的历史定位——学习党的十八大政治报告

科学发展观的提出和系统化，是党的十六大以来我们党具有里程碑性质的理论创新，是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界，是党必须长期坚持的指导思想。     

坚定不移发展社会主义民主政治

党的十七大报告以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，科学回答了党在改革发展关键阶段举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进等重大问题，对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设作出了全面部署。在政治建设方面，明确指出“人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标”，强调要坚定不移发展社会主义民主政治。     

对科学发展观的新思考——学习党的十八大报告关于科学发展观的重要论述

科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果,是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是党必须长期坚持的指导思想。     

顺应时代要求 把握发展规律——学习《江泽民文选》

《江泽民文选》最鲜明、最重要的特点,是十分注重顺应时代要求,把握发展规律。这一特点的突出体现是《文选》立足于时代高度来提出问题、思考问题、解决问题;主体内容是进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,回答了在长期执政的条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题。《文选》的这一宝贵品格和鲜明特色对当前贯彻落实以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的科学发展观等一系列重大战略思想,又快又好地推进我国经济社会发展,具有重要的指导与启迪意义。     

科学发展的世界观和方法论——马克思主义中国化的新境界

从当代发展视野开拓马克思主义中国化新境界,确立指导发展的世界观和方法论,全面回答了实现什么样的发展、怎样发展的基本问题,这是科学发展观最重要的理论贡献和最鲜明的理论特性,是对中国特色社会主义理论体系丰富和发展的首要标志。     

试论“三个代表”重要思想的理论主题

“三个代表”重要思想的理论主题是建设中国特色社会主义。建设中国特色社会主义是一篇大文章,作好这篇大文章需要解决两大基本问题:一是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”;二是“建设什么样的党、怎样建设党”。“三个代表”重要思想科学地回答了建设中国特色社会主义的两大基本问题。“三个代表”重要思想不仅是我们加强和改进党的建设的强大理论武器,而且也是推进中国特色社会主义自我完善和发展的强大理论武器。