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正协和医学院与贵州医科大学联合开办"协和班",培养卓越医学人才,这是贵州医科大学加快教育现代化步伐,努力谱写新时代教育改革发展的奋进之笔。5月25日,院校一体的协和医学院与贵州医科大学签署协议。根据协议,贵州医科大学携手中国医学科学院北京协和医学院(以下简称协和医学院)开办的"协和班"将从今年7月起开始首届招生,为一本招生,这是协和医学院首次以"协和班"命名支援高校办学。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2019,(24)
<正>遵义医科大学创建于1947年,是抗日战争胜利后中国共产党创办的第一所医学本科院校,曾用关东医学院、大连大学医学院、大连医学院等名称。1969年为支援"三线"建设,学校整体搬迁至贵州省遵义市,更名为遵义医学院。2018年11月,经教育部批准,学校更名为遵义医科大学。经过70余年的建设与发展,学校已成为一所以医学为主、文理渗透的多学科、 相似文献
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<正>贵州医科大学聚焦优质兵员预征预储工作,不断完善和加强征兵工作体系建设,通过“蓄水池”“调节池”“供水池”建设,有效提升大学生应征入伍工作水平。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平强军思想,响应一年两次征兵的改革要求,近年来,贵州医科大学聚焦优质兵员预征预储工作,不断完善和加强征兵工作体系建设,通过“蓄水池”“调节池”“供水池”建设,有效提升大学生应征入伍工作水平,参军入伍人数和上站体检合格率逐年递增。近5年,贵州医科大学连续被省政府、省教育厅授予“全省征兵工作先进单位”称号。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(18)
<正>宁夏医科大学马克思主义学院成立于2014年11月,其前身是宁夏医科大学人文社科部。宁夏医科大学马克思主义学院现有专任教师22人,其中教授7人、副教授8人;博士2人,在读博士生2人。目前,宁夏医科大学马克思主义学院承担着学校所有教学层次的思想政治教育理论课的课程教学任务。近年来,马克思主义学院在哲学社会科学理论研究 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2007,(8)
中国人民大学调查评价中心最近首次发布“中国发展指数”,将中国的31个省级行政区(不包括港澳台地区)划分为四个类群,北京、上海被列为第一类,总指数遥遥领先其他省份。按照中国发展指数的标准,天津、浙江、江苏、广东、福建等五个省份被列入第二类。第三类的12个省份是:辽宁、吉林、山东、内蒙古、河北、山西、黑龙江、湖南、河南、湖北、新疆、陕西。第四类的12个省 相似文献
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《学校党建与思想教育》2014,(19)
目前我国医科院校"思想道德修养与法律基础"课实践教学中存在针对性不强、实效性欠缺、实践教学课程设置缺位、考核模式陈旧等问题。加强医科院校"思想道德修养与法律基础"课实践教学,可以提高"思想道德修养与法律基础"课程的教学实效;提高学生综合素质,实现人才培养目标;促进学生明确自身专业上的学习方向和成才定位。本文对医科院校"思想道德修养与法律基础"课实践教学课型、实践教学目标、组织活动方式、教学时数、考核标准、考察方式等具体模式进行了创新型设计。 相似文献
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<正>党的十八大以来,贵州医科大学在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流与合作等各项事业上均取得了不俗的成绩,迈上新的台阶,综合办学实力和社会影响力持续提升。本刊记者对贵州医科大学党委书记梁贵友进行了专访。 相似文献
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正贵州财经大学新增理论经济学、工商管理博士两个授权点,这是贵州继贵州大学、贵州医科大学、贵州师范大学后第四个获得博士学位授权的单位和授权点,加快了贵州财经大学"双一流"大学建设步伐,弥补了贵州省财经类博士授权单位和授权点的空白。 相似文献
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在辽宁宾馆附近,还残留着日本占领时的建筑——“满洲医科大学”,现在是沈阳医学院(后又改为中国医科大学)。为了解日本医生进行活体解剖的情况,我访问了这处曾是日本医科大学的旧址。 这个学校是日本于1911年打着“研究中国医学”的旗号设立的,开始叫“南满医学堂”;1922年升格为“满洲医科大学”,直至1945年日本战败。 在日本帝国主义统治“满洲医科大学”这34年时间内,该医院并没有为中国人看病,相反却把中国人当做有价值的研究材料。 医院领导杨毅力激动地对我说:“1936年的有关文章中写道,这个医科大学是为中日人民而建立 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2017,(19)
<正>9月14日,辽宁省委组织部、辽宁省党建研究会、丹东市委、辽宁党刊集团在丹东凤城市大梨树村召开全省深入学习毛丰美"干"字精神研讨会。省党建研究会会长辛桂梓出席会议并讲话。会上,沈阳市委组织部、大连市委组织部、省委讲师团、辽宁大学、沈阳铁路局、大连医科大学和毛丰美干部学校等单位的代表作了交流发言。现将辛桂梓同志讲话及其他代表发言摘登如下。 相似文献
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本文针对医科院校就业指导工作定位有失偏颇,指导目标短期化;指导内容简单化;队伍建设滞后,亟待专业化等问题,提出的医科院校大学生的就业指导工作创新体系包含:就业指导理念的转变,培养专家化的就业指导队伍,建立多途径工作链,建立学生全程化职业生涯规划模式,构建就业指导网站及就业目标效果评价。 相似文献
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一、江苏建设高水平大学的现状一般而言,世界范围内的高水平大学通常具备以下几大基本特征:拥有一流的师资队伍;培养一流的人才;发展高水平的学科和科学研究;具备精良的办学条件;建构完善的大学规章制度;进行广泛的国际合作与交流;担当应有的社会责任。江苏是我国高等教育大省,高水平大学建设稳步推进。现有普通高校130所,其中本科院校48所,"985工程"高校2所,"211工程"高校11所, 相似文献
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