习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑思路探析

习近平新时代中国特色社会主义思想是一个科学的思想理论体系,必定具有其严密的逻辑构建思路。坚持"以人民为中心"的政治立场是习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点,体现在"以人民为中心"是中国共产党人不忘的初心,是党和国家一切工作的出发点和落脚点,是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的主线;"八个坚持"和"十四个基本方略"则是实现习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑起点和逻辑终点顺利衔接的逻辑中介,是方法论,"坚持和发展什么样的中国特色社会主义"浓缩于"八个明确","怎样坚持和发展中国特色社会主义"凝练于"十四个坚持";而实现中华民族伟大复兴的中国梦是习近平新时代中国特色社会主义思想的逻辑终点和价值旨归。     

习近平高等教育思想体系的逻辑考察北大核心CSSCI

习近平高等教育思想体系以追求"建设世界一流大学和一流学科"目标为逻辑起点,以"人才培养"和"追求真理"为逻辑主线,以"改革"和"创新"为动力性逻辑支点、"文化建设"和"特色发展"为发展性逻辑支点、"思想政治教育"和"党的领导"为保障性逻辑支点,以"四个服务"和"中国梦"为逻辑旨归,形成了完整的逻辑闭环。这个逻辑闭环的形成,是习近平高等教育思想体系的科学性之所在,也是习近平高等教育思想体系成熟的重要标志。     

我国检察学范畴体系的构建

检察学范畴体系不仅构成了检察学理论体系的骨架和核心内容,而且在结构、层次以及反映研究对象的深刻程度等诸多方面决定着检察学理论体系.构建检察学范畴体系必须遵循从抽象上升到具体、逻辑的与历史的统一等科学方法.检察学范畴体系的逻辑要素包括逻辑起点、逻辑中介和逻辑终点.检察范畴是检察学范畴体系的逻辑起点,逻辑中介依次为检察监督、检察权、检察职能和检察规律范畴,检察制度是检察学范畴体系的逻辑终点.构建并逐步完善中国特色社会主义的检察制度是我国检察学范畴体系的终极归宿.     

培育新时代中国青年的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑

十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央高度重视青年工作,形成了关于青年工作的新思想新观点新论断。从理论逻辑来看,培育新时代中国青年是继承和弘扬五四精神的需要,是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的需要,是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的需要;从历史逻辑来看,中国青年是党领导人民伟大历史进程中的重要力量,关心重视青年团工作是中国共产党的优良传统和历史经验,培育新时代中国青年是肩负时代使命和完成历史任务的需要;从实践逻辑来看,培育新时代中国青年符合世界发展变革和国际开放合作的客观实际,顺应了新时代中国社会发展的现实需要,具有明确的实践要求和现实的路径方案。     

对习近平法治思想三重逻辑的研究和思考

历史逻辑、实践逻辑与理论逻辑是习近平法治思想生成逻辑的主要研究范式,具有工具性、认识性、发展性价值。然而,三重逻辑存在固有的内在张力,导致习近平法治思想生成逻辑的理论研究存在混乱地带。目前学界尚未提出实质性解决路径,而是采取了技术性回避和结构性安排两种“回避”方案。在找准三重逻辑的张力所在的基础上,通过构造习近平法治思想三重逻辑各自的运作机理并提炼各自的内容特征,从生成过程和生成结果上完成张力化解。     

习近平关于干部教育培训重要论述的逻辑理路

干部教育培训是中国共产党组织干部学习的重要途径。习近平关于干部教育培训的重要论述,系统回答了加强和改进新时代干部教育培训工作的重要课题,形成了逻辑严密的科学体系：以问题导向直面新时代干部教育培训新挑战是其逻辑起点;传承发展马克思主义政党的理论基础、文化基因与历史传统体现了其逻辑继承;从丰富教育培训内容、创新教育培训方式、建强教育培训机构、优化教育培训学风、健全教育培训制度等方面对新时代怎样教育培训干部作出科学回答是其逻辑展开;建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍、深入推进新时代党的建设新的伟大工程、高水平服务于党和国家事业发展是其逻辑归宿。     

习近平总书记关于加强和改进统一战线工作重要思想的逻辑体系探究

中国共产党历来十分重视统一战线的法宝地位。习近平总书记从理论和实践的层面,提出了关于加强和改进统一战线工作的重要思想,其中蕴含的现实逻辑、理论逻辑、实践逻辑和价值逻辑构成了一个完整、严密的逻辑体系。习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想对推进中国特色社会主义民主政治向前迈进,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想的内在逻辑

习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果,是一个系统完整、逻辑严密的思想体系,这一科学思想体系有一个完整严密的逻辑脉络,体现在逻辑前提、逻辑主线和逻辑特征三个方面。逻辑前提体现在社会主义制度和党的领导两个方面,逻辑主线体现在人民的、现代化的和改革的逻辑三个方面,逻辑特征体现在求真务实、历史担当和与时俱进三个方面。对这一思想体系的逻辑脉络进行探讨,有利于准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,全面贯彻党的十九大精神,更好地引领现代化事业的新征程。     

高职高专公安院校教育思想研究的逻辑起点探析

逻辑起点是一种理论或一门学科研究的出发点,正确的定位对于理论的发展和体系的构建起着至关重要的作用。"以就业为导向"的高职高专教育思想观念是现行高职高专教育思想研究的逻辑起点,其源自高职教育的逻辑起点"供求"。笔者在借鉴高职教育"供求"逻辑起点的基础上,提出以"需求"为公安教育的逻辑起点,其内涵为公安教育要"培养公安机关亟需的,以具有国家公务员身份为必要条件的,既有国际水准又具有中国特色的高素质的人民警察"。公安教育思想研究既要以其作为研究或分析的开始,并要以此为核心,演绎出整个公安教育理论体系的逻辑主线和结构,从而为促进我国公安教育的可持续发展提供科学的理论支持。     

邓小平改革思想与全面深化改革的内在逻辑

邓小平在探索中国特色社会主义道路的过程中,对我国改革的导向、动力、部署和目的等方面提出了一系列重要观点,形成了丰富而又系统的改革思想,开启了改革开放的伟大征程。当前,以习近平为核心的中央领导集体在党的十八届三中全会明确提出了全面深化改革的发展战略,再一次为我国的改革发展设定了航标。在新的历史起点上,通过对邓小平改革思想与全面深化改革内在逻辑的深入探究,可以帮助我们把握好改革的方向,坚定改革的信心,增强改革的责任感,凝心聚力把改革开放的伟大事业继续推向前进。     

思想与行为:思想政治教育学的逻辑起点

思想是主体对自身的社会存在及其与周围客观环境的关系的主观反映,行为是人有意识、有目的的活动,思想与行为的相互关系是对立统一的辩证关系。依据科学的逻辑起点的基本要求,思想政治教育学的逻辑起点只能是思想与行为这对基本范畴。把思想与行为确定为思想政治教育学的逻辑起点,具有重要的理论意义和实践意义。     

习近平以人民为中心思想的生成逻辑

习近平以人民为中心思想是中国共产党的根本政治立场,是坚持和发展中国特色社会主义的基本遵循,是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容,应在理论、历史、实践三个逻辑向度相统一中深刻把握以人民为中心思想的核心要义。     

思想与行为——思想政治教育学的逻辑起点

明确科学严谨的逻辑起点,能够使理论内容合乎逻辑的展开并得到充分地阐释,是构建科学的理论体系的重要基础。将思想与行为作为思想政治教育的逻辑起点,主要是由思想与行为这对范畴的内在的特殊性决定的。确定该逻辑起点,对思想政治教育学科的发展与完善有着建设性的重要意义。     

新时代网络统战工作的三重逻辑研究

网络是新形势下统战工作领域面临的新情况新变量，做好新时代网络统战工作，要理清其生成逻辑、理论逻辑及实践逻辑。网络统战工作内含着一定的生成逻辑，网络社会高度发展促使统战工作向网络延伸，推动马克思主义统一战线思想中国化时代化发展。习近平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想是做好新时代网络统战工作的根本指针和理论依据，其蕴含着丰富的马克思主义哲学意蕴。在具体实践中要运用科学的理论指导，坚持党的领导，确保正确政治方向；发扬优良传统，牢牢把握统战工作的主动权；抓好“关键少数”,凝聚政治共识；走好网上群众路线，汇聚网络力量；创新工作载体，用活新兴媒体。     

侦查学逻辑起点探讨

关于侦查学的逻辑起点。理论界目前主要有三种观点。其中认为侦查学的逻辑起点是“刑事案件”的观点,以及认为侦查学的逻辑起点是犯罪事实的二重性命题的观点尚有几个问题待讨论,还需再斟酌。而认为侦查学的逻辑起点是犯罪行为的观点目前比较有说服力——此观点运用系统理论,从大系统到小系统,从外层到内层,逐层推导出侦查学的逻辑起点是犯罪行为。这是一个新思路,新视角。     

论马克思和谐社会思想的理论逻辑及价值

一、资本主义批判:马克思和谐社会思想的逻辑起点批判是马克思和谐社会思想理论逻辑的起点。这里的批判是批判中继承和发展,是否定之中的肯定。马克思指出:“辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物的必然灭亡的理解;辩证法对每一种既成     

“现实的个体”的走向——论马克思人类解放思想的逻辑起点

人类解放是马克思人学思想的核心命题，其逻辑起点是“现实的个体”。人类解放是“现实的个体”与“真实的集体”，“现实的个体”与“抽象的公民”的统一。人类解放是现实个体的公私两重性消解之后，走向蕴含共和逻辑的“自由人的联合体”。“公”的逻辑起点是“大我”，“私”的逻辑起点是“小我”，共和逻辑的起点是超越“大我”与“小我”的“我们”。     

习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想的哲学基础、逻辑脉络和实践展开研究

习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想在统一战线领域的具体运用和实践验证的辩证统一。本文对习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想理论体系的哲学基础、逻辑脉络和实践展开进行了深入研究。     

坚持党性与人民性相统一的逻辑起点和实践路径

习近平总书记曾多次指出,党性和人民性从来都是一致的、统一的。党性与人民性作为马克思主义语境中的重要问题,十分值得探讨。坚持党性与人民性相统一的逻辑起点主要从理论逻辑和历史逻辑着手,寻找党性与人民性相统一的应然性与必然性。基于党性与人民性相统一逻辑起点的深刻分析,从坚持党的全面领导,聚焦全面从严治党,到坚持以人民为中心,走好新时代群众路线,最终不断满足人民对美好生活的向往等方面着手,准确把握党性与人民性相统一的实践路径。     

秘密侦查的逻辑起点探究

逻辑起点不同于研究对象和研究起点,而是学科和理论的发端并规定其本质的初始概念,具有唯一确定性、抽象性,与历史起点一致;其本质是学科或理论的初始概念。侦查行为是侦查学的逻辑起点。在侦查学逻辑起点是侦查行为的指向下,结合秘密侦查行为的特殊性,秘密侦查理论有着源于自身内部逻辑力量的演绎。按照马克思《资本论》中由逻辑起点发端理论的"具体——抽象——具体"的确立方式,揭示秘密侦查理论的逻辑起点。再从逻辑起点本质要求出发,分析秘密侦查与技术侦查的核心分歧。最终指出秘密侦查是符合这一理论的最终落定;而技术侦查只能在符合其本质的合理范围内使用。