论邓小平理论创新精神的主要特点及启示

解放思想与实事求是的统一、科学性与革命性的统一、群众观与实践观的统一、前瞻性与现实性的统一是邓小平理论创新精神的主要特点。继承和发扬邓小平理论创新精神必须切实增强责任感和使命感,抓住机遇,及时总结人民创新实践,不失时机地推进理论创新。     

试论毛泽东和邓小平的创新思想

毛泽东和邓小平在领导中国革命和建设的伟大实践中,把马列主义普遍原理与中国实际相结合,进行了一系列重要的思想创新及实践,出色完成了理论上的两次飞跃,为马列主义的丰富和发展作出了新贡献。创新是毛泽东思想和邓小平理论最鲜明的特点,这种创新精神丰富了中华民族精神的内涵。     

略论邓小平的理论创新及其基础

邓小平理论创新表现:在党的思想路线,强调了解放思想的作用并把解放思想与实事求是一同当作我们党的思想路线;在我国改革道路上,强调走中国特色的社会主义道路;在政治上实行“一国两制”;在经济上建立社会主义市场经济。实事求是是邓小平理论创新的思想基础,人民群众是邓小平理论创新的实践基础。     

邓小平的历史地位和他留给我们的精神遗产

邓小平在中国革命、建设和改革的各个时期,都作出了重大贡献。他留给我们的最宝贵财富是他创立的邓小平理论,这是我们过去、现在和将来取得成功的根本思想保证。邓小平理论是遵循马克思主义思想路线的结果,是实事求是原则的伟大胜利。在实践中把我们的事业和理论不断向前推进,是对邓小平精神遗产的最好继承。     

试析邓小平市场化改革思想的内涵及现实启示

邓小平市场化改革思想是在深刻总结历史经验教训的基础上提出来的,其中处理计划与市场关系,中央与地方关系,改革与发展、稳定的关系,构成了邓小平市场化改革思想的深层含义。在当今深化改革的形势下,借鉴邓小平市场化改革的思想,需要建立统一开放、竞争有序的市场体系,加强宏观调控和政府治理,重点创新和突破禁区。     

精神富裕:邓小平共同富裕思想不可或缺的逻辑构成

文章首先对精神富裕的概念作了简要界定和分析,尔后从历史与现实、理论与实践的角度,从空想社会主义者和马列经典作家对精神富裕的相关阐释、精神富裕与物质富裕的独特关系、精神富裕是社会主义综合国力的重要组成部分、对历史上国家和民族兴亡盛衰教训的规律性总结以及科学社会主义本身即使精神富裕的集中体现等六个方面论证了精神富裕是邓小平社会主义共同富裕思想不可或缺的逻辑构成。     

简论邓小平创新思维的十大方法

邓小平为继承和发展马克思主义 ,把社会主义事业不断推向前进 ,进行了一系列的卓越的思维创新 ,从而创立了邓小平理论。创新思维是催生新的理念、新的观点的重要途径。邓小平的创新思维方法主要可归纳为十个方面 :物质和精神相统一、普遍性与特殊性相统一、真理与价值相统一、批判与吸取相统一、民主和集中相统一、求异与求同相统一、全局与局部相统一、战略和战术相统一、大胆和谨慎相统一、坚持和发展相统一。     

毛泽东、邓小平创新思想之比较

毛泽东、邓小平都是具有丰富创新思想的历史伟人 ,比较其创新思想 ,有共同性 :即两代伟人都是在遵循马列主义的普遍原理与中国的实际相结合的基础上进行创新 ,两代伟人都具备创新的素质。也有差异性 :即两人所处的时代背景不同 ,所肩负的历史使命不同 ,创新的具体内容也不同。比较他们的创新思想 ,给我们提供了深刻的启示 :只有坚持创新 ,才能迎接知识经济时代的挑战 ;只有坚持创新 ,才能缩短与发达国家的差距 ;只有坚持创新 ,才能承担起振兴中华的重任。     

邓小平对社会主义市场经济的理论创新

邓小平经济理论的最大贡献,就是把市场经济与社会主义基本制度结合起来,提出了社会主义市场经济理论,这 是对马克思主义经济理论的重大创新。邓小平社会主义市场经济理论具有实践性、时代性、中国性和开放性。     

试析邓小平的政治体制改革思想

邓小平政治体制改革思想,是邓小平理论的有机组成部分.学习和研究邓小平的政治体制改革思想,对完整理解邓小平理论,完成十五大提出的政治体制改革的任务,具有现实意义.     

邓小平理论创新思想初探

邓小平理论创新思想是一切创新的前提和基础。一方面,理论创新必须坚持实事求是和以马列主义毛泽东思想为指导的原则。另一方面,理论创新必须坚持一分为二,求同存异和突出重点等方法。深入研究邓小平理论创新思想,对我国当前的各项创新工作,无疑具有重大的指导意义。     

邓小平对实践标准的深化与创新

邓小平对马克思主义哲学中的实践标准十分重视并进行了深入的研究 ,他把实践标准运用于社会历史领域 ,从实践标准→生产力标准→“三个有利于”标准→人民利益标准 ,形成了一个判断认识真理性的标准体系。正是通过这一体系使实践标准从较为抽象的理论形态变为较为具体的实际形态 ,使实践标准更具有可视性和可操作性 ,从而实现了实践标准的深化与创新。     

论邓小平与创新行为实现机制的构建

邓小平为创新行为实现机制的建构作出了巨大贡献。他倡导的实事求是、解放思想 ,是创新主体所应具备的精神状态 ;号召尊重知识、尊重人才 ,为创新行为实现营造了舆论环境 ;提出重视教育 ,是培养、造就创新主体和创新行为得以实现的基础工程 ;力主全面改革 ,为创新行为的实现提供了制度保障。     

邓小平社会管理体制创新思想探析

邓小平历来重视社会管理体制问题,在积极进行实践探索的同时,提出管理体制建设上要加强责任制、管理格局要由国家主导转向多元参与、管理成效要体现为"先富"带"共富"等创新思想,这些思想对于构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义。     

邓小平的理论创新对改革开放的引领作用

邓小平的理论创新以"和平与发展成为时代主题理论"、"社会主义初级阶段理论"、"社会主义本质理论"及"社会主义市场经济理论"为主要成果。这些理论创新不仅有重要的理论价值,而且有极强的实用价值,在推动改革开放上显示出极强的效用性。     

论邓小平制度创新思想及现实意义

邓小平制度创新理论是邓小平理论的重要组成部分。它具有很强的系统性、时代性、多层次性、科学性、实践性等特点。邓小平制度创新理论科学地定位了中国特色社会主义制度创新在21世纪的根本走向———进入整体制度化推进新阶段。     

邓小平发展社会主义理论的方法论创新——试论邓小平对马克思主义中国化的特殊贡献

邓小平在设计中国改革开放的宏伟蓝图中,对马克思主义中国化做出了特殊的贡献,特别在发展社会主义理论的方法论创新中体现了“时代特征”与“中国特色”的高度统一。邓小平在15年前的“南方谈话”中,运用“优选法”确定社会主义的判断标准,运用“排除法”揭示社会主义的本质特征,运用“比较法”提出社会主义的根本任务,运用“对照法”强调初级阶段的基本国情,运用“警示法”把握初级阶段的政策导向,运用“激励法”抓住初级阶段的发展机遇,运用“辩证法”解决市场经济的根本属性,运用“实证法”建立市场经济的实践基础,运用“渐进法”完善市场经济的目标模式等方面,充分体现了在发展社会主义理论中的方法论创新。     

创新精神的培育和高校创新人才的开发

弘扬以改革创新为核心的时代精神是高等学校培养创新人才的主要内容之一。以激发学生创新精神和培养创新人才为出发点,本文着重分析了人们创新思维过程中的十大创新因子的培养和六种心理障碍因素的克服。