试论跨文化交际下的英语教学

近年来,英语跨文化交际的研究结果表明,不同语言有其不同的文化背景.如果不处理好这些外来文化因素,将会导致语言交流的失真,甚至造成语用失误.本文意在通过阐述跨文化交际与英语教学的关系,提出了在跨文化交际下英语教学中应该注意的几个问题,使学生既能够学好语言知识,又能够掌握必要的语用原则,来达到更好的学习效果.     

时间观与法律

循环时间观和线性时间观,是人类的两种基本时间观类型。它们分别契合于古代法律与现代法律。在社会秩序方面,循环时间观具有现象化、整体化与永恒化的倾向;而线性时间观则具有本质化、个体化和即时化的倾向。这两种倾向分别呈现于古代法律与现代法律之中。另外,在古代法律中,有关时间的内容是以循环时间观作为预设的,而在现代法律中则为线性时间观。现代法律作为法治的制度规范,其线性时间观预设也构成了法治的时间观预设。对法治的认识,有必要从时间观,特别是线性时间观的维度予以展开。     

大学英语教学中提高学生跨文化交际能力

本文首先谈到中国大学英语的现状和和大学英语教学的主要目标;接着写到跨文化交际的涵义;结合这两点我们认识到必须有提高学生跨文化交际能力的有效方法。本文重点在于提高学生跨文化交际能力的方法,实现大学英语教学的主要目标,以适应社会的需要。     

从英汉委婉语用法差异看跨文化交际障碍

由于英汉语言特点的差异,以及不同社会之间的文化差异,人们在进行跨文化交际时,往往受各自的语言习惯和语言环境的影响,委婉语使用不当,会造成对方误解引起不快,进而引起交际障碍。本文从案例入手,分析造成英汉委婉语用法差异的原因,及其所造成的跨文化交际障碍,并试提出解决方案。     

跨文化交际中的社交语用失误及教学对策

本文分析了产生社交语用失误语言环境、文学、宗教等原因并提出了外语教学的相关对策。     

局长的时间观

我给刘局长当秘书已经四年了,对他的一些脾气和喜好基本了如指掌。局长平时喜欢写字,虽然字很一般,但凭借高高在七的官衔,向其求字的人却不少。起初,局长为人题字乃随便写写,但后来有人觉得局长不该自白“义务劳动”,就开始往局长手里塞点“润笔费”,局长开始推托,后来也就“从”了。     

运用跨文化交际手段提高涉外公证质量

随着我国与世界各地的交往日趋频繁．社会公众对涉外公证的需求不断增加．涉及面也越来越广。在一定程度上，涉外公证书的质量，不仅直接影响我国公民、法人在域外的合法权益．也体现出国家法律文书的严肃性．直接关系着国家形象。     

美国宪法中的时间观

时间和宪法理论息息相关,不同的宪法理论对时间具有不同的想象。在源自英国的古代宪法理论中,宪法的正当性被认为奠基于久远的历史。在美国国父们的宪法理论中,宪法被视为政治科学的持续性创造,宪法应当时刻依赖人类的理性。在原旨主义的宪法理论看来,宪法起源于某个特定时间,日常时刻的宪法解释必须寻求宪法的原旨。在演化主义的宪法观看来,宪法是不断演化的,其成长有赖于时间。在以阿伦特为代表的共和主义宪法理论中,时间被设想为会在特定时刻“绽出”,只有在特定的时刻人类才能实现真正的自由。在实用主义的宪法理论中,时间被设想为一种未来的状态,宪法以永不停歇的民主实验面向未来。宪法理论中不同的时间观启示我们,应当以非本质主义的态度看待宪法。     

称呼模式的跨文化研究

对人的本质的不同界定是中西文化模式差异的根本所在 ,也是造成英汉称呼模式区别的深层缘由。称呼模式的跨文化研究旨在以称呼语作为切入点 ,深入剖析中西文化深层结构的差异 ,进而为跨文化交际的理解和沟通提供参照     

论英语交际能力与交际文化

语言和文化紧密相连,文化依靠语言并影响和制约着语言交际,英语教学离不开文化教育.在英语教学中,要让学生识别英汉两种文化的差异,提高学生的交际能力。     

国际经济与贸易专业人才商务英语交际能力的培养研究

随着经济深入发展,社会对经贸人才的跨文化商务英语交际能力要求越来越重视。本文结合国际经济与贸易专业人才培养计划对商务英语交际能力的要求,分析了当前以国际经济与贸易专业为例的非英语专业英语教学存在的问题,探讨了提高国际经济与贸易人才商务英语交际能力的基本对策。     

必然、实践与时间——论马克思主义哲学的自由观

马克思主义哲学立足于人的实践性阐明人的自由,认为自由是人的主体性的最充分体现。自由与必然是一对对立统一的范畴,人在不断地认识、利用必然性的过程中实现自由,同时又会进一步受必然性的制约,但总的说来,人的自由正是在这一矛盾过程中不断扩大。在对人的自由的种种限制中,历史必然性的约束最为重要,马克思主义经典作家在考察了当时资本主义社会的发展规律后,发现现实中的人之所以不自由在于自由时间和劳动时间的对立。     

从中西近代法文化冲突看沈家本

以经济政治利益为内核展开的中西文化冲突,是沈家本先生所处的时代的基本特征。从中西近代法冲突分析沈家本的法律思想和修律言行,有助于我们辩证地把握历史人物的时代局限性。     

跨文化争端解决的"选择性适用假设"初探

在全球化的过程中,由欧美国家主导制定的一些规则在全球的推行过程中会遭遇不同文化背景群体的抵触和质疑,其起因于文化的差异,表现为跨文化的争端.解决此类争端有必要在遵行惯例与考虑国情之间寻找最佳结合点,通过选择性适用的假设及其相关构成要素的探讨,希望在深入研究外部规则及内源规范相容可能性和可行性的基础上,找到解决跨文化争端的合适途径.     

跨文化交往：多元化模式与普世性价值观

不同文化之间的交流有着漫长的历史,跨文化交往是这一发展过程的最高形式.受历史、社会、文化等因素的影响,跨文化交往形成了多种模式.不同文化的价值观对这种多元化模式的形成起到了至关重要的作用,这些模式也反映了各自的价值观.跨文化交往既要推进本文化的发展,维护本文化的价值观,同时还应该在交往过程中努力创造新的、为所有交往参与者所共同接受的价值观,即普世性价值观.这种价值观应该以维护、促进不同文化之间的交往为目的,以和平、平等、协商为主要内容.     

和谐社会观与依法治国

和谐社会观与依法治国在以人为本、维护人性尊严等方面存在着内在的联系。按照和谐社会观的要求进行系统的法治建设,是目前我国依法治国中面临的一个重要任务。     

跨文化交际中的商标翻译

本文从"东风"牌农机产品的翻译谈起,从跨文化角度对商标翻译进行了分析,介绍了商标翻译的常用方法,并且结合文化因素谈到译入语国家的文化联想对商标翻译的影响。     

模糊语言与交际能力的培养

交际能力是语言学习的一个重要目标,本文从模糊语言的角度分析了交际能力的培养,提出语言学习更要关注模糊语言的使用。     

德、法文学领域“古今之争”辨析——以现代性时间观念为视野

德、法文学领域的古今之争体现了两国知识界在现代化转型期对于时间问题的关切。由于历史、传统、经济、文化及地域等多方面差异,法国知识界多信奉线性时间观及与之伴生的乐观历史进步论,德国知识界则对线性时间观态度谨慎,倾向于一种杂糅了线性时间观和轮状时间观的文化时间观。这种向后看的文化自觉不仅使德国启蒙界在时间观念上独树一帜,更导致其在现代化转型路径的选择中走上了一条文化现代化优于社会现代化的独特路径。     

英语交际策略及其教学

交际策略是交际能力的一个重要组成部分,决定着交际渠道的畅通与否,影响着学习者的口语流利程度。本文就交际策略及其具体的课堂教学进行了初步的探讨。