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相似文献
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1.
注重实效,实际是个学风问题。江泽民同志在十五大的报告中论述一定要高举邓小平理论的伟大旗帜时,着重指出学风问题极端重要,因为这是关系到能否正确认识和真正高举邓小平理论伟大旗帜的大问题。 在改革开放和现代化建设过程中,我们党既坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想,又发展了马克思列  相似文献   

2.
学风问题不是简单的学习方法问题,而是关系到是否真正高举邓小平理论伟大旗帜,实践江泽民"三个代表"重要思想和党的事业兴衰成败的重大原则问题.领导干部要树立正确的学习观,抓住理论联系实际这个核心,坚持和弘扬马克思主义的学风.  相似文献   

3.
在举世瞩目的党的十五大上,江总书记向世人宣布:"我们这次大会的灵魂就是高举邓小平理论的伟大旗帜。"并强调必须坚持理论联系实际的学风。江泽民同志指出:要坚持理论联系实际的学风,"一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展。"这里,江泽民同志提出了理论学习的根本出发点、目的,以及理论联系实际的方法论原则,  相似文献   

4.
在党的十五大报告中,学风是个引人注目的问题。江泽民总书记在阐述邓小平理论的历史地位和指导意义时,专门就学风问题做了深刻、精辟的论述。为什么这样重视学风问题?关键就在于它关系到高举邓小平理论的伟大旗帜,关系到建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途和命运。  相似文献   

5.
党的十五大的灵魂,是高举邓小平理论的伟大旗帜。十五大报告强调“旗帜问题至关紧要”,号召全党全国人民一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,把我们的事业全面推向21世纪。认识“旗帜问题至关紧要”,必然要求解决如何真正高举旗帜的问题。在这方面,三位革命伟人——列宁、毛泽东和邓小平,创造了弥足珍贵的历史经验,为我们树立了学习榜样。 列宁毛泽东邓小平是真正高举马克思主义旗帜的典范 在国际共产主义运动中,列宁是真正高举马克思主义伟大旗帜的光辉典范。 1895年恩格斯去世后,第二国际内部的伯恩施坦派,以最嚣张的态度和最完整的形式提出了对马克思学说的修正和修  相似文献   

6.
兵团党校系统第四届理论研讨会暨兵团党校系统邓小平理论研究中心首届理论研讨会,八月中旬在石河子市召开。与会代表围绕深入学习邓小平理论、贯彻十五大精神,推动兵团改革和发展的若干问题进行了认真的研讨。研讨的主要观点综述如下: 一、关于高举旗帜与端正学风的问题 旗帜问题至关重要。与会同志认为,真正高举邓小平理论的伟大旗帜,必须树立马克思主义学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题;是我们对待马克思列宁主义  相似文献   

7.
江泽民同志指出:高举邓小平理论伟大旗帜,是党的十五大的灵魂。这在根本上是由这次大会的主题决定的。只有牢牢抓住这一灵魂,才能紧紧围绕十五大的主题,全面、深入地学习、宣传和贯彻落实十五大精神,与以江泽民同志为核心的党中央保持思想上、政治上的高度一致,把建设有中国特色的社会主义事业向新世纪全面推进。怎样才能直正自觉而切实地高举邓小平理论的伟大旗帜?我认为,在这一事关方向和形象的重大问题上,非站在马克思主义立场上端正对邓小平理论的态度,坚持我党在几十年革命和建设中所形成的理论联系实际的马克思主义优良学风不可。本文拟就坚持优良学风在高举伟大旗帜中的重要地位和作用,谈几点认识和体会。  相似文献   

8.
邓小平理论是当代科学社会主义学说的最新和最高理论成果。党的十五大号召全党高举邓小平理论伟大旗帜。贯彻十五大这个精神,必须解决好正确对待邓小平理论的学风问题。一、毛泽东思想不能丢,邓小平理论旗帜要高举解决学风问题,首先必须树立对邓小平理论的正确态度。学风问题的实质在于是从本本出发,还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。我党成立后,尤其延安整风运动以来形成了优良学风。优良学风说到底就是严格要求理论与实际相结合。这有两方面含义:一是要求理论不能脱离实际;二是要求实际不能脱离理论指导…  相似文献   

9.
坚持马克思主义的学风□李国强十五大以来,江泽民同志多次强调要坚持理论联系实际的马克思主义学风。他指出:“对待马克思主义,有个学风问题:究竟是从本本出发,还是用马克思主义的立场观点方法来研究和解决中国的现实问题。”正当全党高举邓小平理论伟大旗帜,学习贯...  相似文献   

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旗帜就是方向,旗帜决定命运。社会主义国家,无产阶级政党,是否高举马克思主义旗帜,直接关系到自身的盛衰兴亡。在当代中国,只有高举邓小平理论伟大旗帜,才能保证我国沿着有中国特色社会主义道路胜利前进。新时期20年的伟大实践表明,邓小平理论的旗帜是胜利的旗帜,是中国繁荣昌盛的根本。邓小平理论——当代中国的马克思主义旗帜旗帜问题至关紧要。十年动乱结束,中国面临向何处去的重大历史关头。邓小平复出后面对当时党内的思想僵化和理论混乱,他抓的头等大事就是高举毛泽东思想伟大旗帜,坚定地捍卫毛泽东思想的科学性和纯洁性。他深刻揭露了当时党内主要领导人提出的"两个凡是"观点的形似高举实则背离毛泽东思想旗帜的实质,响亮地提出"‘两个凡是’不符合马克思主义"的科学论断。他谆谆告诫全党"毛泽  相似文献   

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中国特色社会主义是中国共产党和中国人民在长期探索中国社会主义建设的过程中作出的必然选择。中国特色社会主义伟大旗帜维护了社会主义的声誉,保证了我国社会主义的正确发展方向,推动着我国走向繁荣富强。高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。  相似文献   

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《前线》1997,(7)
高举伟大旗帜必须端正学风江泽民同志在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上强调,旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向,旗帜就是形象。我们说坚持十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论旗帜不动摇。江泽民同志还指出,马克思主义之所以...  相似文献   

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亮点之一:"高举中国特色社会主义伟大旗帜"   专家认为,鲜明地提出"高举中国特色社会主义伟大旗帜",是十七大报告的最大亮点.胡锦涛总书记的报告,坚定地回答了"举什么旗、走什么路"这一事关全局的根本问题,它不仅为十七大确立了主基调,而且为中国未来的发展指明了方向.……  相似文献   

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江泽民同志在党的十五大报告中 ,以“面向新世纪的中国共产党”为命题 ,高瞻远瞩地对党的领导和党的建设作出了新的战略部署。各级党组织和广大共产党员 ,必须高度重视 ,精心组织 ,努力实践 ,切实抓好。我认为在党的建设上 ,应重点把握十个战略性和全局性的问题。一、高举一面伟大旗帜。在当代中国 ,只有邓小平理论而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。我们一定要高举邓小平理论伟大旗帜 ,推动全党的理论武装工作继续向前发展。要用好“三讲”集中教育中组织学习的经验 ,认真改进干部的理论学习 ,大力发扬马克思主义学风 ,切实…  相似文献   

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江泽民同志1997年5月29日在中央党校省部级干部进修班上发表重要讲话,阐述了当前全党和全国人民普遍关心的四个重大问题。这就是关于高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜问题;关于坚持邓小平提出的实事求是思想路线,强调我们处在社会主义初级阶段问题;关于经济发展和经济体制改革问题;关于加强和改善党的领导问题。这四个问题是事关全局、事关长远的战略问题,也是推进社会主义伟大事业必须解决的问题。江泽民同志的讲话,高瞻远瞩,运筹帷握,是高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜,一带领全国人民奔向21世纪的…  相似文献   

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十五大提出旗帜问题的重大意义姚志宏江泽民总书记在党的十五大报告中提出:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”并强调指出,高举邓小平理论的伟大旗帜是十五大的灵魂,十五大必将以这一点为标志而载入史册。为什么在当前高举...  相似文献   

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中国特色社会主义是历史的选择,坚定不移高举这一伟大旗帜,是我们党在新世纪新阶段的崇高政治使命和重大战略任务。胡总书记在讲话中提出了"四个坚定不移",做到这四个坚定不移,是坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜的重要保证。解放思想是党的思想路线的本质要求,是我们  相似文献   

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《理论导报》2007,(11):2-3
亮点之一:"高举中国特色社会主义伟大旗帜"专家认为,鲜明地提出"高举中国特色社会主义伟大旗帜",是十七大报告的最大亮点。胡锦涛总书记的报告,坚定地回答了"举什么旗,走什么路"这一事关全局的根本问题,它不仅为十七大确立了主基调,而且为中国未来的发展指明了方向。中央党校党建部教授蔡霞认为,这不仅是总结改革开放29年来的基本经验而得出的必然结论,也回答  相似文献   

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党的十五大,是在我国改革开放和社会主义现代化建设事业承前启后、继往开来的重要时期召开的一次历史性会议。江泽民同志的报告,高瞻远瞩,总揽全局,主题鲜明,重点突出,富于创新,振奋人心。报告深刻地阐述了邓小平理论的历史地位和指导意义,提出高举邓小平理论的伟大旗帜,充分反映了时代的要求和人民的愿望。报告科学地总结了历史,规划了未来,对我国改革开放和现代化建设的跨世纪发展作出了全面部署,是我们党带领全国各族人民迈向新世纪的政治宣言和行动纲领。这对于我们进一步高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主…  相似文献   

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坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜扎扎实实把党的十七大精神学习好贯彻好 在高举中国特色社会主义伟大旗帜、坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系问题上,中央领导集体要坚定不移,全党同志要坚定不移,全国人民要坚定不移,引领中国特色社会主义伟大事业的航船沿着正确航向不断乘风破浪、乘胜前进。这是我们总结长期历史经验得出的基本结论。  相似文献   

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