论高举邓小平理论伟大旗帜的历史进程

高举邓小平理论伟大旗帜有一个过程.首先,是邓小平提出了建设有中国特色社会主义理论,以后逐渐为全党所接受并将其用于指导改革开放的实践.十三届四中全会,称邓小平同志为"改革开放的总设计师和指导者".十三届七中全会,提出邓小平建设有中国特色社会主义理论"是在新的历史条件下对马列主义、毛泽东思想的重大发展".党的十四大提出了用邓小平建设有中国特色社会的理论武装全党的任务,党的十五大将长期以来使用的"邓小平建设有中国特色社会主义理论"表述为"邓小平理论",把邓小平理论正式确立为党的指导思想并写入大会通过的党章.党的十六大,"建设有中国特色社会主义"又明确表述为"中国特色社会主义",标志着这个理论体系的完成.与此一脉相承的结果,是"三个代表"重要思想写进了党章.这个发展过程,既是马克思主义在中国继续发展和与时俱进的结果,也是全党和全国人民选择的结果.     

论邓小平对中国现代化理论的继承与超越

邓小平理论是一个完整的科学体系,而社会主义现代化是邓小平理论的主旋律.邓小平依据世界现代化进程的一般规律和中国的具体国情,提出了中国现代化发展理论.     

全面理解邓小平的教育观

邓小平同志非常重视教育工作.他的教育观是邓小平理论的重要组成部分.在教育改革发展的今天,学习、研究邓小平同志的教育思想,不但是教育工作者的重要任务,同时也是全党的重要任务.因为,全面学习理解邓小平同志的教育观,有利于全面理解邓小平理论的完整体系,对推动建设有中国特色社会主义事业是非常有益的.     

邓小平的科技思想

邓小平是我国社会主义改革的总设计师,他许多高瞻远瞩的观点和思想,具有深远的战略意义.认真学习和研究它,对于我们的工作与活动以及整个社会主义建设事业具有不可替代的指导作用.党的十五大指出并号召我们,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,这就要求我们比较全面、透彻地掌握邓小平理论的体系和各个侧面,运用于实际.在此就邓小平关于科学技术的论述,谈谈学习体会.     

邓小平论社会主义内容与形式的辩证关系

对社会主义本质内容的正确认识,以及正确处理社会主义形式与内容的关系,是邓小平将马克思主义辩证法运用于社会主义实践的成功体现,也是邓小平理论形成发展的逻辑起点和重要突破口.     

试论邓小平“共同富裕”观

作为中国"改革开放"的总设计师和建设有中国特色社会主义理论的奠基者,邓小平把马克思主义的社会主义和共产主义理论发展到了一个新阶段,社会主义本质论是邓小平理论的重要组成部分,"共同富裕"现则是社会主义本质论的重要内容精华所在.本文作者对邓小平"共同富裕"现的缘由、基础和实现途径进行了分析和总结.     

高举邓小平理论的伟大旗帜 落实依法治国的基本方略

江泽民同志的十五大政治报告,高举了邓小平理论的伟大旗帜。江总书记在报告中对依法治国,建设社会主义法治国家的精辟论述,体现了邓小平民主和法制的基本思想。邓小平的民主法制思想,是邓小平理论的重要组成部分。高举邓小平理论的伟大旗帜,是学习和贯彻落实十五大精神,坚持依法治国,建设社会主义法治国家的理论基础和强大的思想武器。     

学习邓小平优先发展教育的思想促进西部大开发

邓小平优先发展教育的思想,是邓小平建设有中国特色社会主义的发展战略思想之一,是邓小平理论的一个重要内容.它对于中国的改革与发展,对于西部地区的大开发,都具有十分重要的指导意义.     

高举邓小平理论伟大旗帜

今年8月22日是邓小平同志诞辰100周年纪念日。邓小平同志为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立了不朽功勋。邓小平同志留给我们的最可宝贵的精神财富 ,就是他创立的邓小平理论和在这个理论指导下制定的党在社会主义初级阶段的基本路线。我们纪念邓小平同志 ,就要高举邓小平理论伟大旗帜 ,结合新的时代特点和新的实践要求 ,不断深入学习邓小平理论。无论在什么时候和什么情况下 ,我们都必须坚持用邓小平理论武装头脑 ,坚定不移地贯彻党的基本路线、基本纲领、基本经验 ,在全面建设小康社会的征程上 ,继续开创中国特色社会主义事业的…     

邓小平新时期统一战线理论与中国政治发展

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是在改革开放的新时期建设有中国特色社会主义理论的科学体系.邓小平统一战线理论,是这个科学体系的重要组成部分.     

邓小平对毛泽东国家学说的继承和发展

邓小平理论同马列主义、毛泽东思想是一脉相承的,国家学说是邓小平理论的重要组成部分,是对毛泽东国家学说的继承和发展。在社会主义建设的新时期,邓小平的国家学说有许多创新之处。邓小平重新定位社会主义国家的多种职能,他认为经济职能是国家各项职能之首,把民主法制建设、国家制度的改革作为政治职能的重要内容,同时把加强精神文明建设作为社会主义国家特有的重要职能,在国家结构上主要是提出了“一国两制”的伟大构想。     

邓小平思想政治工作理论初探

邓小平思想政治工作理论是邓小平理论的重要组成部分。深入研究邓小平思想政治工作理论,具有十分重要的实践意义和深远的历史意义。     

邓小平制度建设思想的人学思考

邓小平制度建设思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平制度建设思想始终体现着对人的关怀,凝结着对人的全面发展问题的思考。从制度哲学的角度来看,改革开放二十多年,是解放人的二十多年,而人的解放又极大地推进了我国社会的进步和发展。     

当代青年的接受特点与邓小平理论教育方式的选择

社会主义现代化建设的新阶段实践呼唤青年政治理论教育方式的创新。改革开放的新环境塑造了当代青年的富有时代气息的接受特点。实践经验表明,只有根据当代青年的接受特点,在邓小平理论、"三个代表"重要思想的教育方式上不断创新,才能取得应有的成效。     

党的第三代中央领导集体对邓小平理论的丰富和发展

以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,正确确立了邓小平理论的历史地位和指导作用,并在实践中努力研究新情况,解决新问题,探索新经验,提出了一系列的新观点、新论断,丰富 和发展了邓小平理论。只要我们高举邓小平理论旗帜,抓住机遇,开拓进取,加快发展,就一定能实现经济发展和社会全面进步。     

试论邓小平行政效率理论

行政效率理论是邓小平理论的重要组成部分。邓小平深刻论述了行政效率的极端重要性，剖析了行政效率低下的成因，并进而提出了提高行政效率的具体途径和措施。研究邓小平行政效率理论对于深化行政体制改革，提高行政效率具有重要意义。     

论邓小平法制思想与我国监狱法制建设

邓小平法制思想是邓小平理论的重要组成部分,是我国依法治国、建设社会主义法治国家的根本指导思想。我国监狱机关,在邓小平法制思想引领下,法制建设取得重大成果。进入新世纪,我们要与时俱进,推进监狱工作法制化、科学化、社会化进程,使监狱工作法制建设与时代发展相同步,与国家的法制建设相协调,与不断创新的现代法制理念相吻合,建立全新的监狱管理体制、全新的劳动改造组织形式、全新的教育改造模式,进一步完善中国特色社会主义监狱制度。     

谈邓小平对毛泽东思想的科学态度

邓小平之所以能够开拓马克思主义的新境界 ,除了他尊重实践、尊重群众的首创精神之外 ,一个重要原因就是他能够正确对待和准确把握毛泽东思想。以江泽民同志为核心的党中央领导集体没有把邓小平理论神圣化、教条化、简单化、庸俗化 ,而是像邓小平对待毛泽东思想那样对待邓小平理论 ,坚持和发展了邓小平理论。     

邓小平社会主义宪政思想的逻辑体系

中国正处于实现依法治国和建设社会主义政治文明过程中,有必要对邓小平社会主义宪政思想的逻辑体系做一个系统的归纳和总结,这是中国政治体制改革的内在要求。邓小平的社会主义宪政思想是在坚持四项基本原则的基础上,立足于中国国情,同社会主义经济发展状况相匹配的有中国特色的社会主义宪政思想,为中国政治体制改革提供理论借鉴。     

论适度行使国家权力——学习邓小平关于国家权力思想的体会

适度行使国家权力是政治管理的重大课题。根据邓小平的有关论述以及国家权力行使的制约因素 ,我国在市场经济条件下务必防止国家权力的“越位”和“缺位”,实现国家权力行使的科学化。