浅谈大学生音乐欣赏能力的培养

培养和提高当今大学生的音乐欣赏能力，能够促进大学生的智力发展，开拓全面的思维能力，培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，达到人的全面和谐发展目的。目前大学生音乐欣赏能力较低，主要原因包括应式教育的弊端、流行音乐的冲击和高雅音乐宣传不够。如何提高大学生的音乐欣赏能力，笔者提出了自己的观点。     

提高高校音乐欣赏课教学质量对策研究

高校音乐欣赏教育,有利于促进大学生身心和谐、健康的发展,促进大学生的思想交流,是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一。高校音乐欣赏不仅陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对促进学生全面发展具有不可替代的作用。如何搞好高校音乐欣赏教育,以发挥其在培养高素质人才方面的作用,是高等教育需要思考和实践的问题。     

论爱国主义教育融入音量欣赏之中的有效方法

音乐欣赏是我国全面推进素质教育的一项重要内容。提高大学生音乐欣赏水平,对加强大学生的爱国主义教育具有十分重要的意义。     

试析大学生道德主体性缺失及发展对策

发展人的主体性,增加道德独立能力、判断能力,是大学生全面发展的需要,也是新时期德育工作的主要内容.主体性与大学生的德育有着密切的关系,对于大学生道德主体性方面的欠缺,应通过增强学生的主体意识、培养学生的主体能力、改革德育模式和增加主体践行能力等多种途径来提高大学生的道德水平.     

音乐欣赏中的想象

想象在音乐欣赏中发挥着重要作用。想象力的培养是开拓学生创造性思维的重要途径。本文试图剖析音乐欣赏中想象的实质,阐明音乐欣赏中想象的各种形态,探究音乐欣赏中想象能力的培养。     

大学生批判性思维与教学改革

大学生批判性思维的培养不仅对大学生能力、个性的全面发展和整个社会创新水平的提高具有重要的理论和实践意义,还为高校的课程和教学改革提供新的契机。提高大学生批判性思维能力,需要从教师素质、课程设置、教学方法、评价方式、考试制度等方面进行系统的改革。     

强化大学生素质教育推进人的全面发展

推进人的全面发展的过程,就是不断提高人的素质的过程。高等学校实践“三个代表”必须高度重视对大学生的素质教育。对当代大学生的素质教育应着重强化理想信念教育、非智力因素开发和非专业能力的培养。     

当代大学生心理健康状况分析及对策

目前,大学生心理健康状况不容乐观,大学生的心理问题是多方面原因综合造成的。预防和解决大学生心理问题,应做好大学生的心理引导和研究工作,同时还应切实提高广大教职工心理健康教育的意识和能力,营造良好的校园环境,使我们所培养的学生能得到全面的发展,成为有用的人才。     

高校哲学课应成为大学生全面素质培养的主干课程

当代大学生的全面素质就其基本内涵而言应包括科学的世界观、正确的价值观、全面发展的能力、健全的人格和心理以及健康的体魄五个方面 ,作为社会主义大学“两课”体系组成部分的哲学教育 ,在对大学生进行这样的全面素质教育过程中起着十分重要的作用 ,尤其在培养科学世界观和自觉哲学精神、引导树立正确价值观、进行全面能力培养和健康人格及心理教育方面。基于此 ,高等院校的哲学课应成为大学生全面素质教育的主干课程。     

高校美育与大学生全面发展

美育是全面发展教育的重要内容,它以大学生的全面发展为目的,具有促进大学生道德认知、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效,在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

论美育与大学生的全面发展

美育是全面发展教育的重要内容,它以大学生的全面发展为目的,具有促进大学生道德认识、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效。美育在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

创业教育——高职院校思想政治教育的必然选择

创业教育不仅能激发大学生的创业愿望、磨练大学生的创业意志、增强大学生的创业能力、催生大学生的创业成功,也是全面培养学生思想素质和提高面对社会生活各种严峻挑战的综合能力的一个有效切入点,更成为高职院校思想政治教育的载体。     

社会调查与大学生综合能力的培养

开展社会调查,有助于提高大学生的综合素质,有益于培养大学生的综合能力,有利于大学生的全面发展。其主要表现在以下几个方面: 一、社会调查有助于增进大学生对社会的全面了解,树立正确的世界观、人生观、价值观 大学阶段是世界观、人生观和价值观形成、确立、稳定的关键时期。社会调查拉近了学生与社会的距离,使大学生有充分的机会深入社会、深入工农、深入生产生活第一线,全面了解社会,深刻理解党的     

论美育与大学生的全面发展

美育是全面发展教育的重要内容，它以大学生的全面发展为目的，具有促进大学生道德认识、涵养大学生道德情感、提高大学生思维能力、发展大学生和谐个性、规范大学生道德行为等功效。美育在培养大学生成为和谐发展的高素质人才方面起到重要的促进作用。     

高校思想政治教育课程的改革模式探析

思想政治教育是大学生全面发展的重要精神基础，必须要对现阶段的课程模式进行改革，重视大学生的自我能力培养。     

艺术类大学生就业意识现状调查与分析研究——以南昌工程学院艺术类专业为例

艺术类大学生的就业意识水平较强,但是就业准备不够充分,就业动机主体意识较强,就业信心不足,就业评价不够全面。因此,提高大学生就业意识和推动高校就业工作,要培养学生的就业意识,应注重培养大学生的集体和社会责任感,准确定位自己,提高自身能力,增加就业信心,引导艺术类大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观。     

浅谈高职院校音乐欣赏教育的重要性

音乐欣赏是一个独特而复杂的心理活动过程，是一种自由主体的审美活动，是通过对具体音乐作品的聆听及其他辅助手段来体验和领悟音乐美的教育形式。高职院校开设音乐欣赏课程，可以培养学生的音乐兴趣，扩大学生的音乐视野，提高他们感受、体验、欣赏、评价音乐的能力，并发展其想象力、创造力，丰富其情感，使学生的精神生活得到更大的丰富和满足。     

当代大学生社会适应能力的培养

具有良好的社会适应能力对于大学生走上社会,谋求生存和发展具有重要意义.体育在培养大学生社会适应能力方面具有独特而重要的作用.通过营造和谐学习氛围、提高社会交往能力、培养学生自我认识能力、独立生活能力、实施挫折教育、培养创新能力和竞争意识等途径来培养大学生的社会适应能力。     

论思政理论课对大学生社会适应能力的培养

思政理论课是大学生的必修课,是高校德育教育的主阵地、主渠道,它旨在有效地提高大学生的思想觉悟和道德素质,促进大学生全面发展,进而成为合格的社会主义建设者和接班人.思政理论课要引导大学生走正确的人生之路,提升人际交往能力、抗挫折能力和自我发展能力,为大学生更好地适应社会生活提供保障.     

开辟和完善大学生有序政治参与制度化路径

开辟和完善大学生有序政治参与制度化路径,开辟更多的可供大学生有序参与政治的制度性渠道,建立和完善大学生互联网有序政治参与信息输入、反馈、评比、奖励制度,培养大学生有序参与国家和社会建设的能力和素养,是推进我国社会主义民主政治不断发展的需要,是培养我国合格公民、有序政治参与主体和全面发展的人才的需要。