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结合正在制订的《浙江省旅游产业发展规划纲要(2014—2017)》和《关于加快把旅游业培育成为万亿产业的实施意见》,省旅游局从五方面谋划,积极打造高品质旅游业。
推进科学化的产业空间布局。明确“一核两翼五圈多点”的旅游产业空间布局。“一核”就是大力推进杭州旅游的全域化发展和国际化发展,充分发挥其对全省旅游业发展的核心带动作用。 相似文献
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借鉴日韩成功经验 推进浙江旅游转型升级——关于日韩旅游业发展的考察报告 总被引:2,自引:0,他引:2
为借鉴日本和韩国发展旅游业的成功经验,推进我省旅游业转型升级、加快建设旅游经济强省,前不久,省委政研室、省旅游局组成考察团赴日韩进行了为期10天的考察。 相似文献
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黎玲 《四川文化产业职业学院学报》2015,(2):116-119
高职院校旅游管理专业人才培养模式的确定是达成培养目标,制定课程体系的依据和核心。本文立足四川区域旅游现状,以四川文化产业职业学院旅游管理专业为例,构建了以校企合作为基础、"三个阶段"互动实践、"一个贯穿"校园专业活动进行实践体验、三个递进式实训环境为支撑的工学结合人才培养模式。希望通过这一人才培养模式的实践,培养出符合四川旅游行业需求,服务于四川区域旅游业的应用型技能人才。 相似文献
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王少雄 《四川文化产业职业学院学报》2006,(3):8-8
今天,我们在这里隆重举行四川文化产业职业学院建院庆典,这是我省文化体制改革和文化产业发展的大事,也是学院教育事业发展的大事。我谨代表省委、省政府向四川文化产业职业学院的建院表示热烈的祝贺!向全校师生员工表示亲切的慰问! 相似文献
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地处滇中北部昆明和攀枝花两大城市之间的武定县,由于历史和自然诸多因素制约和影响,形成了“山区、贫困、民族、宗教”四位一体的特殊县情,经济一直处于贫困状态。同时,也正因为自然、地理、地质构造、气候、历史和民族文化等因素影响所致,又给武定这块贫穷的土地,造化了奇特山川、河流,留下了著名的狮子山、关坡欧州风光和武定大裂谷等丰富而又宝贵的旅游资源。如何紧紧抓住中国加入WTO,国家实施西部大开发和云南建设旅游大省的发展机遇,云南武定旅游业建设中存在的主要问题是:(一)旅游资源分散,开发程度较低。狮子山风景区… 相似文献
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在所有从事旅游行业及其衍生产业的经营者眼中,“五一”黄金周才是一年里的“春天”,这个假日,游客量历来居每年三个假日旅游黄金周首位。 相似文献
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当前我省高等职业教育存在问题
一是高职院校的布局、规模不适应全省经济社会发展的需求.目前全省仅有14所高职院校(含开设高职专业的3所全日制本科院校),不仅数量较少,而且地区布局也不合理,除琼海和文昌各有1所以外,其余的12所均分布在海口、三亚两地,广大的中部、西部地区没有一所高职院校.此外,在独立设置的11所高等职业院校中,在校学生数量最多的海南职业技术学院有9439人,而数量最少的三亚城市职业学院仅有956人. 相似文献
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记者:青川是“5·12”汶川大地震的极重灾区之一,请您介绍一下目前的受灾情况。
李浩生:首先,感谢浙江省委、省政府和浙江人民对青川灾区的高度关注和无私援助。5·12地震破坏之严重,人员伤亡之多,历史罕见。一是灾情发生极其突然且余震不断。截至27日,青川发生4级以上较强余震46次,25日16时23分, 相似文献
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这是一所年轻的学院,因为他的年轻,更充满活力和生机。这是一种创新的方式,正因为其创新,更具有探索的意义。——题记金秋时节,稻黄桔绿,硕果飘香,记者来到了位于武陵山区中心城市黔江的重庆旅游职业学院。这里少了都市的喧嚣,充满了学校的宁静,在绿树浓荫掩映下的 相似文献
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旅游业已成为我省国民经济发展中增长速度快、市场潜力大、发展前景好的重要支柱产业。要充分认识发展旅游业对调整经济结构、扩大消费需求、促进社会就业和推进社会进步的积极作用,加快推进旅游业转型升级,在改革创新中发展旅游业,大力推进旅游经济强省建设。 相似文献
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10月10日,省政府新闻办发布《浙江省慈善事业发展状况》:2012年我省慈善组织募款21.5亿元,数额比2011年增长6.28%;募集留本冠名基金21亿元,比2011年增加3亿元。 相似文献
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王仲明 《四川文化产业职业学院学报》2006,(3):10-11
5月26日,全国第一所独立设置的文化产业高等职业院校——四川文化产业职业学院建院庆典大会在成都隆重举行。她的组建,标志着四川省在打造文化产业专门人才队伍领先一步。 相似文献
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第一季度,全省接待国内旅游者6080万人次,同比增长23.3%;接待入境旅游者114.25万人次,同比增长2.15%;旅游外汇收入6.93亿美元,同比增长4.48%;全省有组织出境旅游者13.54万人次,同比增长77.89%,赴台湾游30114人次……浙江旅游再一次用数字说话,交出了一份漂亮的答卷。 相似文献
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在旅游类院校中,由于旅游院校自身定位加之学校自身的特殊性等原因,军事教学效果普遍不好,在军事教学的方式上基本以传统的“填鸭式”授课方式为主,鲜有创新.这不仅无益于军事教学的发展,更不利于军事教学目的的达成.基于此,我院探索出一条军事教学的新路——构建军事教学多样化的课堂. 相似文献