犯罪人格视野下的犯罪预防

犯罪人格之于犯罪预防的价值在于,犯罪人格研究促进了动态、整体犯罪人观的形成,使建立于犯罪人格之上的刑事政策更加科学、合理。犯罪人格视野下的预防犯罪路径是:营造良好的社会环境,控制犯罪心理的生成;以犯罪人格为视角对犯罪人进行分类治理,改善犯罪人格。     

未成年人临时犯罪人格研究

未成年人在生理、心理和人格特质上的特殊性、家庭教育的低水平性以及自身学习的匮乏性决定了未成年犯罪人具有临时犯罪人格.临时犯罪人格有过渡性、动荡性、可塑性的特点.具有临时犯罪人格的未成年犯罪人在犯罪过程中或犯罪后往往有所悔悟,易于教育和矫正.包括家庭、学校和社区在内的社会相关部门应积极配合采取有效措施,预防和矫正未成年人的临时犯罪人格.     

未成年犯罪人的人格缺陷及认知疗法在人格矫正中的运用

在个体的人格发展过程中，14周岁至18周岁是个体人格形成的关键时期。此阶段形成的犯罪人格具有临时性，较为容易矫正。通过对未成年人犯罪现象的统计学分析及犯罪心理成因的分析，针对未成年犯罪人致罪内因——人格缺陷，运用认知疗法完善未成年犯罪人的人格，化解未成年犯罪人的不良情绪和消极心态，改善未成年犯罪人个性的偏激和不良行为模式。     

论犯罪的主观原因

犯罪的主观原因是促发犯罪人犯罪的个人的主观的因素,是犯罪人之所以犯罪的直接原因。分析犯罪人的犯罪主观原因,可以从犯罪倾向、犯罪观念、犯罪意志（出于仇恨、妒嫉、贪婪或残忍等）、犯罪习惯、犯罪人格和犯罪过失等方面着手。     

女性犯罪人的犯罪特征和心理特征的关系

2013年8月,使用自编犯罪特征问卷和COPA-PI(正式版),对兰州女子监狱的230名女性犯罪人进行了犯罪特征和人格特征的调查。结果发现,尽管女性犯罪人表现出了较多的依赖性、非计划性以及间接侵害的特征,但这些特征和犯罪人格没有显著关系,而在受害对象的选择上,对男性受害人的选择和犯罪人格维度中的冲动性有关。对女性犯罪人而言,暴力型犯罪比财务型犯罪、性犯罪、毒品犯罪更倾向于选择男性受害人,而性犯罪比其他类型更倾向于选择女性受害人。     

高校学生犯罪类型及特点——基于犯罪心理视角

基于犯罪的心理背景或原因,犯罪人分可为分为三类:第一,由人格障碍引发的犯罪,即反社会人格犯罪人;第二,由社会化障碍引起的犯罪,即犯罪人格犯罪人;第三,由心理障碍引发的犯罪,即心理问题犯罪人。对犯罪人的了解程度,是高校预测和防控大学生犯罪的基础。     

犯罪人分类标准新探——以犯罪人格为视角

在犯罪人分类的标准选择上一直存在客观主义和主观主义之争,但是单纯的客观主义标准或主观主义标准无法对犯罪人进行科学的分类."犯罪人格"的概念因为其丰富的内涵,能够成为划分犯罪人的科学标准.建立以"人格"为标准的犯罪学分类理论,应当成为犯罪学的发展方向.     

犯罪人分类标准新探--以犯罪人格为视角

在犯罪人分类的标准选择上,一直存在着客观主义和主观主义之争,但单纯的客观主义标准或主观主义标准均无法对犯罪人进行科学的分类."犯罪人格"的概念因其丰富的内涵,能成为划分犯罪人的科学标准.建立以"人格"为标准的犯罪学分类理论,应成为犯罪学研究的发展新方向.     

犯罪人格视野下累犯从重处罚根据及预防

以表征人身危险性的犯罪人格阐释累犯从重处罚的根据，不仅更切合实际，而且能使刑事政策合理化，有效预防累犯再犯罪。矫正犯罪人格预防累犯再犯罪的途径有：实行行刑个别化，改善累犯犯罪人格；设立更生保护制度，巩固改善犯罪人格的成果；营造良好的社会环境，控制累犯犯罪心理的生成；提高累犯自身素质，增强其免疫犯罪的能力。     

从人格可塑性角度谈犯罪人格的形成与重塑

犯罪现象早已存在于人类社会中,至今仍然是普遍存在于世界各国的严重的国际性社会问题之一。在每一个犯罪者身上都会表现出一定的人格特点,即犯罪人格。犯罪人格的形成基于一定的原因,从哲学上来看,最根本的原因在于人格的可塑性,正是由于人格可塑,而人格可塑依赖于一定的内外部条件,才会形成犯罪人格。对人格可塑性进行哲学思考,有利于把握犯罪人格形成的根本原因,从而达到控制犯罪人格形成、预防和减少犯罪的成效。对于已经形成的犯罪人格也能够起到反向引导作用,有利于改造罪犯,并在对罪犯的教育改造中进行人格的完善与重塑。     

以动机斗争视角论犯罪人的理性与非理性

犯罪人在实施犯罪之前，都会经过内心冲突阶段，是否选择犯罪，取决于动机斗争的结果。而动机斗争是犯罪人自我决策的选择结果，依赖于犯罪人对于行为和情境的认知，满足其自身认为的“利益最大化”，因此具有理性。但同时，由于较多情况下犯罪人往往很少甚至不考虑行为的后果，或者知道结果仍然选择犯罪，受情绪的制约，便呈现非理性的面貌。因此，犯罪人既有理性也兼具非理性因素。     

从犯罪心理的形成谈犯罪人格控制

本文通过对犯罪心理形态的变化、犯罪心理形成过程的分析，提出了净化社会环境减少影响青少年犯罪心理产生的影响源，增强行为人自身的素养、提高其免疫力等犯罪人格控制的方法与措施。     

谈犯罪人审美心理及矫正

犯罪人的审美心理的产生、发展、形式、途径、过程与正常人差别不大，但由于审美标准具有主观性，这便使犯罪人的审美标准与正常人的大相径庭甚至反向而行了。对犯罪人审美心理矫正应做好的几个方面：（一）利用审美观中的共同性来矫治其中的差异性；（二）通过对丑的否定达到对美的肯定──矫正犯罪人错误的审美认知；（三）充分发挥情感因素在审美矫治中的作用──矫治犯罪人错误的审美情感。     

立功之功利主义导向研究

一方面司法资源的不足与大量犯罪黑数的存在，另一方面某些犯罪人掌握着其他人的犯罪事实或犯罪线索而不愿意举报。面对这一形势新《刑法》创设了立功制度，为犯罪人提供从宽量刑的机会，以刺激犯罪人的举报积极性。可见立功最初的设定体现了强烈的功利主义导向，它满足了国家与犯罪人追求各自最大幸福的需求。立功不要求犯罪人悔罪，也不关注犯罪事实或犯罪线索的来源，只要提供了他人的犯罪事实或犯罪线索即可认定为立功。     

被害人过错责任制度之构建

被害人过错会对犯罪人的刑事责任产生重要影响，应当作为量刑情节予以考虑。其适用的法理依据有责任分担说和应受谴责性降低说等。其范围界定需要从主体、主观、行为性质以及程度等方面进行综合评价。其法律效果包括影响犯罪成立、导致犯罪人刑事责任免除以及导致犯罪人刑事责任减轻等。我国目前仅把被害人过错作为酌定情节存在诸多不足，应当在借鉴域外立法经验的基础上，在刑法总则中对被害人过错做出明确规定。     

构建未成年犯罪人非监禁化模式的新举措

对于未成年犯罪人尽量避免监禁,实现非监禁化,已经成为各国少年司法制度共同的理念．未成年犯罪人非监禁化模式的构建,应着眼于未成年犯罪人审判之前的非监禁化、未成年犯罪人量刑的非监禁化、未成年犯罪人行刑的社会化．     

大数据视阈下犯罪人社会画像系统的构建

犯罪画像是侦查工作中确定犯罪人的方式之一。传统侦查工作中的犯罪画像是以案发现场为中心,以犯罪人心理特征、地理特征信息为基础,展开的犯罪人心理轨迹、行为轨迹分析。而大数据背景下,犯罪人实施犯罪活动的手段、方式较以前发生重大变化,非接触型、虚拟空间内犯罪增加,传统犯罪画像应对此类犯罪稍显不足。而数据思维理念下如何实现对犯罪人的画像分析,则必须对以往画像理论技术进行反思。探讨犯罪人社会画像,需要从形成基础及可行性出发,对大数据社会画像的概念进行界定,通过分析大数据画像的理论基础与信息基础,从犯罪人社会特征、心理特征以及个人特征三个角度,探讨大数据画像技术对犯罪人案前、案中、案后三个阶段行为举止的记录,最终利用犯罪人逃离轨迹信息、通讯信息、网络信息、涉案物品信息等四个方面确定犯罪人,以期在大数据背景下取得画像技术的新进展。     

犯罪人一贯表现与死刑的限制适用

犯罪人一贯表现作为司法实践中重要的酌定量刑情节,对于死刑的限制适用具有重要意义。考察犯罪人一贯表现,要着重关注犯罪人是否有前科、是否初犯或者偶犯、是否做出过社会贡献等方面。犯罪人一贯表现好的,应慎用死刑立即执行;犯罪人一贯表现差的,不宜将一贯表现作为死刑裁量的重要依据;有犯罪前科的,不能一概酌情从重处罚;犯罪人做出过社会贡献的,死刑裁量时可酌情予以考虑。     

探寻刑罚个别化的正当根据

刑罚个别化通过运用刑罚的方式，在公正的基础上，实现犯罪人预防，是建立在犯罪人的人身危险性这一客观根据之上的。秩序、人权、公正是刑罚个别化的法哲学根据。刑罚个别化的事实基础即在于意志自由的相对性和犯罪原因的多元性。     

共同犯罪特别自首制度的改进——以非合作博弈论和犯罪心理学为视角

非合作博弈是指参与人在博弈过程中达成一个有约束力的协议的博弈。在非合作博葬中，参与人在选择自己的行动时，优先考虑的是如何维护自己的利益。我国目前的刑法及刑事政策在单独犯罪和共同犯罪的特别自首方面没有作区别对待，然而共同犯罪毕竟不同于单独犯罪。因为单独犯罪中犯罪人只有一人，而共同犯罪中犯罪人有两人以上，这样被动归案的犯罪人便从自己的利益出发，选择使自己的利益最优化的行为。对我国目前的形势政策以及共同犯罪特别自首制度加以改进，可以增加被动归案的共同犯罪的犯罪人做出特别自首行为以求从轻发落的内心确信性。