生产力存在的决定及其实现

生产力是如何存在的或者生产力的存在是如何决定以及生产力的实现问题,既是生产力研究中一个基本理论问题,也是人类在生产实践中时刻都面临的问题。生产力的存在取决于生产力的具体存在形式及与之相适应的存在方式,而生产力的存在方式又是通过具体的生产方式来实现的。因此,要保证生产力的存在和实现,需要有合适的生产力存在形式、存在方式及相应的生产方式。     

马克思《资本论》及其手稿中的生产力概念

本文考察了马克思《资本论》及其手稿中的具体生产力和一般生产力、劳动的自然生产力和劳动的社会生产力、资本的生产力和劳动的生产力、物质生产力和精神生产力、联合生产力和个人生产力、主体的生产力和客体的生产力六对、十二个生产力概念,说明了这些概念的共同本质以及它们之间的区别和联系,并从中总结出六条有益的启示。     

当代先进生产力的“生态化”特征探析

当今时代,生态化是判定一种生产力质态先进与否的重要指标,从人与自然关系角度看,当代先进生产力要能够实现二者的和谐发展,是环境友好型的生产力;从劳动资料和劳动对象角看,当代先进生产力要能够提高资源利用率,是资源节约型的生产力;从劳动者主体角度看,当代先进生产力要能够满足人们日益增长的生态需要,是健康和谐型的生产力。信息生产力、文化生产力、生态生产力是当代先进生产力的三种具体形态:信息生产力以集约化实现生态化,代表着当代生产力发展的新高度;文化生产力以产业化实现生态化,表征着当代生产力发展的新变化;生态生产力以系统化实现生态化,代表了当代生产力发展的新方向。生态理念是先进生产力生态化发展的理论先导,生态科技是先进生产力生态化发展的物质基础,生态制度是先进生产力生态化发展的现实保障。     

论社会生产力的发展形态

自然物不仅是劳动的对象和条件,也是重要的生产力。自然生产力是以自然资源和能源作为要素态的生产力。劳动生产力是人的体力和智力的价值生成能力。劳动生产力的发展是对自然生产力的超越。重要的是,生态型生产力是自然力、劳动力和生态制约机制的内在综合所构建的整体性生产力形态。     

中国教育生产力和科技生产力发展关系的实证研究——基于误差修正模型

马克思在其著作中研究了教育和科技作为两个重要因素在生产力发展过程中所起到的作用。教育生产力和科技生产力都是生产力系统的重要组成部分,两者之间存在着内在的、本质的、必然的关系。通过构造误差修正模型,分析中国教育生产力和科技生产力发展之间的长期稳定关系和短期协调机制,对于认识我国教育事业与科技事业发展的内在规律,更好地促进教育生产力和科技生产力的发展具有重要意义。     

生态生产力研究中的问题探析

生态生产力理论是生态危机催生下的生产力研究中新的理论课题。生态生产力概念提出以来,以这一问题为研究对象的学术成果不断涌现。学者们对生态生产力的本质内涵、基本特点、结构与功能、发展的基本规律、实践途径等基本理论问题进行了较为全面的探讨,其研究逐渐深入化、系统化。然而对于一个新的理论领域,其研究中也存在着一些问题,如生态生产力概念界定不统一,生态生产力的理论定位不清等,弄清这些问题是生态生产力理论科学、健康发展的前提。     

生产力移植刍议

人类历史的发展最终可归结为生产力的发展.决定生产力发展的因素有很多,并且随着时代的变迁而不断扩张.本文从"世界历史"的角度,简要阐述了生产力移植的性质和形式、原因和条件及其现实意义.生产力移植的目的在于促进生产力的快速发展.     

先进生产力与先进生产力的发展要求

马克思主义一向重视发展生产力。江泽民同志提出的“党代表先进生产力的发展要求” ,是对马克思主义的继承和发展。对先进生产力因选择的坐标不同而有多种表述 ,通常是用科技要素、知识经济来表示当代先进生产力。先进生产力与先进生产力的发展要求 ,二者既相互联系 ,又是两个根本不同的概念。前者是生产力领域的概念 ,后者涉及到上层建筑与生产关系领域 ,是指生产力的发展要求什么样的政治文化以及生产关系、经济体制与之相适应     

论知识经济条件下培育和发展精神生产力

知识生产力在知识经济条件下的凸现,既标志着生产力发展明显地突破了单纯的物质生产力的发展,又标志着精神生产力获得了新发展。以知识生产力为代表的精神生产力代表了先进生产力的发展方向,要赢得新世纪竞争的胜利,更好地落实科学发展观,促进经济社会和人的全面发展,必须努力培育和发展当代精神生产力,特别是知识生产力。     

邓小平最富创新性的一个理论贡献

邓小平理论中最富创新性的一个理论贡献,就是高度重视生产力对建设社会主义的重大意义。文章从发展生产力是社会主义首要的、根本的任务,解放和发展生产力是社会主义的本质体现,生产力标准是衡量党和国家一切工作的根本是非标准等三个方面,概括了邓小平对马克思主义生产力理论的新发展,阐明了这一理论贡献对于建设和巩固社会主义制度的重大意义。     

从生产力范畴到生产力标准范畴

生产力是马克主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、生产力经济学都要研究的基本问题，因而生产力范畴是它们共同的基本范畴。但是长期以来，我国理论界对生产力问题的认识，一方面存在着歧义，另一方面大多数人又把生产力看成是“人类征服和改造自然界，生产物质资料的能力。劳动者、劳动资料、劳动对象是生产力的基本要素。生产力所表示的是人们与自然界之间的关系”。这种看法，在有关教科书、辞典中基本上是一致的。因而，对生产力问题有待于深入研究。回顾一下从生产力范畴的提出到生产力标准范畴确立的历史，既是深入研究生…     

生产力已经蜕变？

马尔库塞和哈贝马斯认为．随着作为生产力的科学技术成为意识形态，生产力在发达资本主义已经丧失了解放的潜能。而从马克思的生产力二重性观点来看．生产力在资本主义条件下被劈分为“劳动生产力”和“资本生产力”。“资本生产力”是奴役性的．不具有解放的潜能，马尔库塞和哈贝马斯所说的蜕变了的生产力应是这种“资本生产力”而非“劳动生产力”．“劳动生产力”永远是革命性的。     

论邓小平解放和发展社会生产力的宏观发展战略

邓小平在继承和发展科学社会主义生产力基本理论的前提下，依据20世纪80年代以来西方发达资本主义国家社会生产力发展的基本规律，结合中国的具体国情，先后形成了解放和发展社会生产力的宏观发展战略。我国学术界对邓小平的社会生产力微观发展理论研究较多，而对邓小平的社会生产力宏观发展战略的研究相对不足。本文关于邓小平解放和发展社会生产力的宏观发展战略的探讨很有意义。     

浅述毛泽东的生产力理论

客观地说,毛泽东作为一位革命家和政治家,在领导我国社会主义革命与建设的伟大实践中不仅十分重视上层建筑和生产关系的变革,而且还非常重视生产力的发展。因而从理论上说,他不仅奠定了具有中国特色的社会主义的理论基础,而且还创立了独具一格的社会主义生产力理论。其主要内容包括:生产力是构成社会基本矛盾的重要因素,是决定社会发展的原始推动力;革命就是为了解放生产力,生产力的发展是衡量一切政党或政府工作成败与得失的重要标准;发展生产力是无产阶级取得政权后一切工作的中心;生产力的发展有自己固有的规律,只有通过不断的学习与实践才能认识它,利用它,等等。     

论文化生产力及其内涵、结构和表现形式

文化生产力涉及到"文化"与"生产力"两个领域,既可以从文化的角度定义,也可以从生产力的角度定义。然而,较为正确的定义,应该首先考虑到文化的作品和产品的大规模生产或产业化。如果单纯地强调文化生产力仅仅是一种生产力,那么文化就有可能被物质生产力所主导,因而将会失去文化作为精神的所有魅力和特性,剩下的只有文化的物欲和利润。而文化成为生产的附属物,文化变成生产的文化、利润的文化,也就无所谓什么"文化生产力"了。因此,正确的看法应该是:在文化生产力中,生产力只是文化的一个界面,一个物化的、经济的载体。     

道德生产力理论是对马克思主义生产力理论的继承与发展

马克思主义生产力理论中包括精神生产力,道德生产力作为精神生产力的一种,它在社会经济中发挥作用是有特定条件的,其发挥作用具有间接性,必须经过“显化”的过程。道德生产力理论的提出是时代发展对马克思主义生产力理论的新要求,是对马克思主义生产力理论的继承和发展。它为经济学和伦理学交叉学科的融合奠定了理论基础。     

深入理解“代表先进生产力的发展要求”必须把握的两个理论问题

要深入理解"党要始终代表中国先进生产力的发展要求"的科学含义,需要理解好"社会生产力"和"先进生产力"的关系,还要理解好"发展先进生产力"和实现"先进生产力的发展要求"两者的含义及其关系.促进先进生产力的发展是实现"三个代表"第一项内容的工作重点,而淘汰落后生产力是其工作的难点.     

“资本生产力”：马克思的一个重要思想

马克思认为,在资本主义生产方式下,社会生产力表现为资本的生产力,这种生产力把劳动力、自然力、科学技术等因素都吸纳为自己所有。     

生产什么——生产力理论研究的另一维度

此前的生产力理论研究偏重于“如何生产”这一维度,重在研究生产过程的科学化、合理化。为促进可持续发展,坚持以人为本,生产力理论研究需要结合“生产什么”这一维度。“生产什么”有两层含义,一是指生产力构成的无形要素,它渗透在生产者这一实体要素中,为生产力发展指示方向;另一是指生产力理论研究的一个维度,旨在研究生产力的如何发展才‘更适合人的需要,适合人的发展与解放。“生产什么”研究维度的提出有其理论依据,这就是马克思的实践观。重视从这一维度来研究生产力,理论上可以加深对生产力决定生产关系原理的理解,有助于更好认识社会主义生产力的本质;实践上能够推进实施可持续发展战略,更好地坚持以人为本。     

论邓小平对生产力分析方法的重大创新

中国共产党人依据马克思主义生产力分析方法,对中国的实践进行了深刻的研究,并加以创新与发展。邓小平对此做出了重大贡献,体现在:从分析中国生产力发展的实际出发,提出社会主义初级阶段理论,体现了生产力分析方法的实践性;从抓住社会生产力的本质特性即"解放"与"发展"出发,提出社会主义生产力的活力在于"改革",体现了生产力分析方法的辩证性;从坚持马克思主义的生产力标准出发,提出了社会主义的本质内容,并将生产力标准创造性地细化了,突出了生产力分析方法的综合性;从分析生产力的构成体系出发,对此提出了详细、可供操作的策略方法,突出了生产力分析方法的具体性。