省委对古交市“三讲”教育弄虚作假责任人作出严肃处理

受到社会各界关注的山西省古交市“三讲”教育民主测评弄虚作假问题６月２８日得到严肃处理。市委书记刘剑 ,巡视组组长吉炳南 ,市委常委、组织部长董建平等受到纪律处分。４月１８日 ,山西省委“三讲”办和太原市委“三讲”办收到群众反映古交市“三讲”教育存在问题的举报信后 ,省委和太原市委立即指示省、市“三讲”办派专人赴古交市进行调查了解。经初步调查 ,认为问题属实并较为严重 ,随即决定移交省纪委和太原市纪委立案 ,展开调查。经调查 ,认为群众举报的古交市“三讲”教育民主测评弄虚作假的问题属实 ,性质严重。一是市委书记刘剑…     

讲党课怎能信口开河

在最近的一次同学聚会上,当大家酒至半酣之际,一位在事业单位工作的同学海阔天空地侃起了他所知道的小道消息和奇闻逸事,政治的、经济的,党内的、党外的,国内的、国外的,说得有鼻子有眼,煞有介事,似乎他说的事情都是身临其     

“满意率”有假 谁能满意?——山西省古交市“三讲”弄虚作假事件追踪

中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中开展的“三讲”教育 ,是提高领导干部素质的一项重要举措 ,其目的是解决好目前各级领导班子和领导干部中存在的党风党纪方面的突出问题。对于这项极为重要的工作 ,许多单位都严格按照中央要求 ,切实联系干部的思想、政治、作风实际 ,讲出了实际效果 ,得到了领导和群众的称赞。永昌县就是这样的好榜样。然而 ,山西省古交市却恰恰相反 ,他们竟然在“三讲”教育中 ,弄虚作假 ,一些领导干部不是借“三讲”东风 ,拂去自己思想深处的尘埃 ,而是想方设法为自己制造虚假“满意率” ,这种恶劣的作法 ,哪里是“讲学习、讲政治、讲正气”?这种用完全违背“三讲”精神的做法搞“三讲” ,怎么能让党满意、让群众满意?     

党课怎能这样讲

讲党课是对党员干部进行思想政治教育的一种不可替代的重要方式。但是，近些年来，一些单位特别是部分企事业单位的有些讲课人，把不讲政治当时髦，怕别人说他讲党课是因循守旧。他们讲党课是迫于领导指令，有的甚至公开对听课人说他是奉命讲课。如此被动讲课，自然是3帖I］扭扭的，根本不可能达到讲党课的目的与要求，更谈不上革命激情和讲授艺术。不敢理直气壮地讲党课，就不能很好地宣传党的理论、路线。方针和政策，就无法教育和组织党员、群众跟党走。因此，上述问题务必予以高度重视，认真解决。首先，要开展执政意识教育，增强在新…     

“三讲”三题

讲学习、讲政治、讲正气,是我们党在领导中国革命和建设的长期斗争中培养起来并坚持和发扬的好传统,党的三代领导人无不重视这个问题。毛泽东曾指出,不注意思想和政治,成天忙于事务,那会成为迷失方向的经济家和技术家。邓小平也讲过,要防止一些同志,特别是一些新上来的中青年同志在日益复杂的斗争中迷失方向。江泽民则明确提出了领导干部一定要讲学习、讲政治、讲正气的要求。党中央决定在县级以上党政领导班子和领导干部中开展“三讲”教育,是新时期加强领导班子建设,提高领     

“三讲”三题

县级“三讲”已普遍展开,这是我们党的建设中的一宗大事;一个县几十万人口,就有几十万双眼睛在看着我们的县级干部呵! 其一 不讲不得了 河北省人大常委会一位已经参加过“三讲”的厅级干部对我谈体会,他说:深深感到不讲不得了,干部队伍中存在的问题确已相当严重;搞好“三讲”,思想上重重地敲打一下,就有望挽救一大批干部。     

面对弄虚作假“升级”

弄虚作假历来没有好名声。近年来,在我们一些“公仆”的运作下,弄虚作假的档次日见提升,为害自然也愈烈了。过去,人们对弄虚作假议论的多是假烟假酒、假文凭假报表之类。一位干部回家探亲,用“红塔山”烟招待邻居。人家说:“你怎么带这种烟?”他感到莫名其妙:“这不是数一...     

弄虚作假 小康“速成”

中央提出,本世纪末全国达小康,屈指算来离“达小康”之日尚剩一载,岁月无情,形势逼人。综观全国“奔小康”之势,确也各地有异,快者已奔向现代化,中者则是小康过后尽开颜,慢者仍急急于途中。尽管达小康有远近快慢之别,然不可否认达小康者亦有真假之分。据笔者数十年农村工作之远闻近历,达小康确有“捷径”可走,手法五花八门。一曰“无中生有”法。即对照小康各项指标,上报数字恰好达到和适当超过标准数字,综合起来得分刚好超过小康标准分,“实现”小康。然后,及时总结,广为宣传,迅速做到“报纸上有字、广播中有声、电视里有…     

“三讲”要着重“讲自己”

到今年年底,省部、地厅级的"三讲"教育已基本告一段落,县处级已进行了一些试点,明年将全面展开。从已进行"三讲"教育单位的实践看,要搞好"三讲",很关键的一条就是要把自己摆进去,切实克服"三难"倾向。一是解决计问题"难",搞清楚"三讲"主要讲什么。在"三讲"中要大力恢复和发扬批评和自我批评的作风,努力改变目前普遍存在的"看不到问题","听不得不同意见"的不正常状况。突破讲问题的"难"关,首先,要明确讲问题也是一种积极的正面教育。讲问题并不是否定成绩,也不是抑制积极性,而是为了化短处为长处,化消极为积极。只有把问题讲够…     

“三想”与“三讲”

人是会思考的动物 ,而且一个人平时所思所想往往直接反映他精神境界的高低。时下 ,有些人脑子里琢磨的常常离不开权、钱、名、色 ;不过 ,一个人内心的真实想法只有他自己明白 ,别人弄不清。但要知其思 ,不妨观其行 ,那些肆无忌惮争权夺利、沽名钓誉、猎取色相的主儿 ,心里还会有什么高尚的想法？中国古代思想家提出过“吾日三省吾身”的修养方式 ,主张人们每天从为人、交友、学习工作几个方面“察己”。在当今物欲横流、价值多元、社会思潮复杂的时代背景下 ,作为领导干部 ,更应当时刻保持清醒的头脑“三省吾身” ,坚持自重、自省、自警、自…     

“三讲”做到“三到位”

长春市双阳区委在开展“三讲”教育活动中,注意解决三方面问题,做到三个到位：一是针对“搞‘三讲’会影响经济工作”,“可能是‘一阵风’,解决不了啥问题”等错误认识,组织开展“我与‘三讲’教育”的大讨论,注重消除干部的思想顾虑,做到思想认识到位;二是在整体筹划和制定工作方案时,把工作内容落实到具体日期及预期效果,注重避免教育的盲目性,做到规划部署到位;三是“三讲”教育领导小组和工作组加强督查指导,按照一把手抓“三讲”责任制,对于抓得不实、走过场的单位,追究一把手的责任,注重防止教育流于形式,做到组织力…     

“三讲”教育

一是重点突出。这次“三讲”教育的主要对象是县级以上领导干部。重点是抓好县级以上党委、政府、人大和政协领导班子;重点解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题,尤其是影响本地改革、发展、稳定。影响领导班子发挥整体合力,影响党群、干群关系的问题。并明确要求一个领导班子开展“三讲”教育的时间一般为两个月左右。 二是目标任务明确。通过“三讲”教育,要从四个方面     

把“三讲”教育转化和延伸为“三讲”修养

“三讲”教育任重道远,不可毕其功于一役。领导干部应自觉把“三讲”教育转化和延伸为“三讲”修养,使“三讲”教育以同样的内容,不同的形式,内在地、长久地开展下去。这是领导干部的一种责任、一项任务。“三讲”教育是我党在各级领导干部中兴起学习和运用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论新高潮的实际步骤与直接动力;是我党迎接新世纪、担负新任务、适应国际国内新形势、建设高素质干部队伍而进行自我锤炼的战略步骤与重要举措;是从思想上、政治上、组织上和作风上全面推进党的建设,增强党拒腐防变和抵御风险能力的基础工程。…     

围绕“三讲”开展“三整顿”

东丰县纪委、组织部、机关党工委联合行动,在全县党员干部中,经过发动学习、组织查摆、纠治整改、检查验收四个阶段,开展了历时两个月的“三讲”教育。各单位和部门依据县委的整顿方案,结合行业特点,制定本单位的“三整顿”实施方案,认真查摆,纠偏矫枉,修订、完善各项规章制度,发现问题严肃查处。联合督查组对各单位部门每个阶段的整顿工作进展情况督促检查。在整顿中,有9个部门、单位被通报批评,14人受到相应处分。党员干部参加“三讲”“三整顿”受教育面达到95％以上。围绕“三讲”开展“三整顿”@姚立文     

“三讲”与“三个代表”

江泽民关于“三个代表”的要求,是我们党在新的历史时期加强和改进党的建设的总目标和总纲领;“三讲”教育是我们党为迎接新世纪、完成新任务所做的重要思想准备和组织准备,是加强和改进党的建设的重大举措和成功探索。两者产生于相同的时代背景,有着相同的理论和实践来源,都以加强党的建设为出发点和归宿。一个是党的建设的指导思想,一个是党的建设的有效途径和载体。第一,讲学习,是做到“三个代表”的思想保证。首先,代表先进生产力的发展要求,离不开学习和掌握     

“三讲”措施不能停留在“讲”上

某机关单位在以整风精神深入开展“三讲”教育活动中,制定了一系列“三讲”措施,并把这些措施“写在纸上”、“贴在墙上”、“说在嘴上”,但这些措施却落实不下来,单位上存在的党性党风方面的问题也不能及时解决。有的同志说,在“三讲”活动中,我们单位制定的措施仅...     

颂“三讲”教育

一种美好的情感在我心中久久地涌动,记忆的精灵时时撞击那段乡下教书的日子,守望学校后面那座小山,小山上那片树林,树林间那春风吹指的风景。     

深入开展“三讲”教育

深入开展三讲"教育,是我们面临的新形势新任务对领导班子、领导干部提出的迫切要求,是从领导班子和领导干部队伍现状出发提出的重要任务,是新时期加强领导班子思想政治建设、提高领导干部素质的中心环节。新的形势和任务,对各级领导班子、领导干部运用马克思主义理论正确观察和判断形势,驾驭复杂局面,解决现实问题的能力,提出新的更高的要求。我们党现在这支领导干部队伍,是一支不断进步的好队伍。但也必须正视,还有相当一部分领导干部的素质,特别是思想政治素质,存在这样那样的不适应。几年来,各地各部门在组织学习邓小平理论时,在领导干部中开展了"三讲"教育,收到了一些效果,但是同当前形势和任务的要求相比还有很大差距,一些需要解决的突出问题还没有得到解决。中央决定,今明两年集中一段时间,在县级以上各级党政领导班子和领导干     

宣传部门要带头“三讲”

宣传部门带头讲学习,就是要掀起理论学习的新高潮。邓小平理论是我们党的指导思想,也是宣传思想工作的根本指针,宣传部门的同志尤其要在这个理论上先学一步,学深一步。要真正读懂读通,把握其科学体系和精神实质。同时,宣传干部也要努力用人类社会创造的一切知识丰富和提高自己。哲学、政治学、经济学、法学、历史学、文学和科学技术等方面的知识都要学,特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化新发展的各种新知识,努力使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要,适应做好宣传工作的需要。其次,宣传部门要做良好学风的示范…