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江泽民同志在十五大报告中指出:“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪”,“关键在于坚持、加强和改善党的领导,进一步把党建设好”。要把党建设好,必须始终把思想建设放在首位。当前在县级以上党政领导班子和领导干部中用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是加强党的思想建设的一项重要举措c讲学习、讲政治、讲正气,讲的是党员干部应当具备的思想政治素质,归根到底,讲的是要有科学的世界观、先进的人生观和正确的价值观。因此,在发展社会主义市场经济和对… 相似文献
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在县级以上党政领导班子和领导干部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,是进一步贯彻党的十五大精神和中央部署,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。江总书记多次强调,讲学习、讲政治、讲正气,首先要讲学习。只有把学习搞好了,掌握的理论知识和科学文化知识多了,政治认识和精神境界提高了,讲政治才讲得起来,正气才能树立和发扬起来讲学习对于讲政治讲正气的重要性,可以从以下方面来认识。一是只有加强学习,才能牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值… 相似文献
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江泽民同志强调各级领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。讲学习、讲政治、讲正气是新时期干部修养紧密联系的三个方面,是新时期干部政治修养的必修课题。 一、讲学习是党员干部政治修养的前提和基础 “人不学,不知义”。如果党员不学习,浑浑噩噩,言不及义,怎么能当好领导,怎么把握政治方向,怎么提高政治辨别力?怎么发扬正气全心全意为人民服务?因此,我们说讲学习是新时期干部修养的前提和基础。正如江泽民总书记所要求,“要把讲政治的要求落到领导干部自身建设上来”。 坚持讲学习,首先要加强理论学习,提高马克思主义理论水平。提高马克思主义理论水平是共产党员加强党性修养的根本任务,是保持共产党员先进性和纯洁性的保证。讲政治首先要讲学习,讲学习首先要讲学习马克思主义。正如江泽民同志所指出:“要把讲政治的要求落实到领导干部的自身建设上 相似文献
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安计芳 《中共山西省委党校学报》2000,(4):13-14
中央部署的在县级以上领导班子和领导干部中开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育 ,实质则是一个改造世界观的问题。一、改造世界观是共产党人的终身使命 ;二、树立正确的世界观和人生观 ,必须努力学习马克思主义 ;三、树立正确的世界观和人生观 ,必须全心全意为人民服务 ,讲正气 ,党性强。 相似文献
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廖祖轩 《共产党员(沈阳)》1999,(7)
本刊这里推荐一个坚持“讲学习、讲政治、讲正气”的县委领导班子的典型——桓仁满族自治县委。他们加强领导班子建设、带领全县人民脱贫奔小康的经验,对于全省各级党政领导班子加强思想政治建设,特别是对于当前深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,无疑具有重要的启示作用。 相似文献
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讲“大道理”就是围绕讲学习、讲政治、讲正气和解决世界观、人生观、价值观问题,进行理论灌输和先进思想教育。当前,在思想政治教育中,虽然也开始重视了理直气壮讲“大道理”,但有的却未能做到善于讲“大道理”,不同程度地影响了教育效果。究其原因,主要是把“大道理”讲得不实,离现实太远,使职工群众听了缺乏亲近感;把“大道理”讲得太空,使受教育者感到如空中楼阁,可望而不可及。 相似文献
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深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,是在新形势下加强领导班子建设、提高领导干部素质的重要举措,是我们党迎接新世纪、完成新任务的重要思想准备和组织准备。讲学习、讲政治、讲正气,讲的是共产党员和领导干部应该具备较高的理论政治素质和思想作风素质,归根到底讲的是要有正确的世界观、人生观、价值观。千百万共产党人尤其是各级领导干部精神世界的塑造,世界观、人生观、价值观的建设,关系到我国改革开放与社会主义现代化建设事业的兴衰成败。面对时代的要求,姜云胜,一位农村基层党委书记,用自己的先进事迹向我们展示… 相似文献
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黄文 《共产党员(沈阳)》1999,(6)
1995年江泽民同志在视察北京工作时,提出领导干部一定要“讲学习、讲政治、讲正气”。1998年11月,中共中央发出关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见,提出要集中一段时间,用整风的精神,深入学习邓小平理论,进一步贯彻党的十五大精神,通过“三讲”教有,加强领导班子建设,提高领导干部素质。 开展“三讲”教育,领导干部要在学习的基础上,认真进行触及思想的自我反思,从党性观念、从世界观深处 相似文献
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在全党开展“讲学习、讲政治、讲正气”的三讲教育活动,是在新的历史时期,加强党的建设和领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”首要的一条是“讲学习”,我们各级纪检监察战线上的党员干部,务必充分认识“讲学习”的重要性和紧迫性,自觉地搞好学习... 相似文献
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以整风精神在县以上领导班子和领导干部中,深入开展以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育,是贯彻党的十五大精神,深入学习邓小平理论,加强领导班子建设,提高干部素质的一项重要举措。各级领导同志一定要以对党、对人民、对历史负责的态度,确保“三讲”教育的深入开展,务求收到显著成效。一、把讲学习贯穿在“三讲”教育的始终讲学习、讲政治、讲正气,是相互结合的统一体,而讲学习是讲政治、讲正气的基础。江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把讲学习放在首位的。学习是个前提。”深入… 相似文献
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秦玉琴 《四川党的建设(城市版)》1997,(8)
“七·一”前夕,省委决定召开全省机关党的建设工作会议,传达贯彻全国机关党的建设工作座谈会精神,对加强我省机关党的建设作出部署,这是一次非常重要的会议。机关党的建设具有广泛的影响力,具有强有力的示范作用和导向作用,在整个党的建设中占有突出的地位,应该走在党的基层组织建设的前面。我就机关党的建设讲几点意见。 一、坚持讲学习、讲政治、讲正气,大力加强机关党员干部的思想政治建设 讲学习、讲政治、讲正气是我们党在领导中国革命 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2000,(7)
一是要以理想信念教育为核心,大力开展党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育,大力开展爱国主义、集体主义、社会主义的教育,大力开展世界观、人生观、价值观的教育,大力开展讲学习、讲政治、讲正气的教育,大力开展科学知识、科学思想、科 相似文献
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中共中央宣传部编辑的《讲学习 讲政治 讲正气》一书,收集了党的三代领导核心毛泽东、邓小平、江泽民关于讲学习,讲政治,讲正气的一系列重要论述,为在新时期对广大党员、特别是党的领导干部进行党性党风教育,提供了一个极好的教材。 讲学习,讲政治,讲正气,是我们党的优良传统,是党的真正优势所在。在不同历史时期,我们党在讲学习,讲政治,讲正气时侧重点虽有所不同,但都把这“三讲”作为克敌制胜、战胜困难、团结奋斗、开拓创新的精神武器。 相似文献
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中央决定在全国县级以上领导班子和领导干部中,以整风的精神深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,进展顺利、效果明显。如何巩固并扩大“三讲”教育的成果,已成为当前人们普遍关心的问题。我认为,要巩固“三讲”教育成果,关键是要坚持不懈地“讲学习”。只有将理论基础打牢,才能从整体上提高领导班子和干部队伍素质特别是思想政治素质,巩固扩大“三讲”教育成果,把建设有中国特色的社会主义事业引向深入。一讲学习、讲政治、讲正气,三者是紧密相连和相互统一的,其核心是讲政治,而讲政治,必须讲学习。只有领导干部… 相似文献
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山东省省级领导班子、领导干部的“三讲”教育,在经历了思想发动,学习提高;反馈意见,自我剖析;交流思想,开展批评;认真整改,巩固成果四个阶段后,取得了较好的效果:振奋了精神,推动了工作。一、进一步坚定了政治信念,提高了“讲学习、讲政治、讲正气”的自觉性。大家普遍感到,过去出现的一些问题,根子在于坚持“讲学习、讲政治、讲正气”不够。今后要提高领导水平和执政水平,避免犯错误或少犯错误,最重要的就是要自觉按照“三讲”的要求,不断改造世界观、人生观、价值观,做坚定的共产党人,做称职的领导干部。二、找出了存… 相似文献
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当前,在全国县处级以上党政领导班子和领导干部中深入开展的以“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育,是新形势下加强党的自身建设带有全局性、根本性的重大举措。讲正气是讲政治的外在体现和客观要求,是各级领导干部义不容辞的重大政治责任。用整风精神开展“三讲”教育,是为改变我们党的干部队伍中相当一部分同志的素质特别是思想 、政治素质还不适应时代发展的要求而开展的,是加强领导班子思想政治建设,提高领导干部队伍素质的一项举措,是我们党正视自己肩负的历史使命而采取的措施。讲正气必须从领导干部做起,从… 相似文献
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按照党中央的安排部署,在县级以上党政领导班子和领导干部中,深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,这是在新形势下党中央作出的加强领导班子建设,提高领导干部素质的一项重要举措。“三讲”把讲学习放在首位,讲学习是“三讲”第一位的任务... 相似文献