论公安院校实验教学改革

公安教育在重视理论教学的同时,更要重视实验教学。根据公安教育发展目标,可以提出公安实验教学的三级目标,即:验证性实验,应用性实验,综合设计型实验。并根据培养智能型、创造型、现代型公安人才需要,构建公安实验教学系统:以公安业务实验为“主模块”,以公安应用技术实验为“次模块”,以公安必备技能实验为“基础模块”。强化实验教学应重视以下几个方面:建立实验教学与实验室管理的统一机构,整体优化实验教学,建设高素质的实验教师队伍,完善实验教学管理制度。     

论公安院校英语教学改革

公安院校恢复招生后,便开设了外语课程。由于当时还没有统一的教材,各校的公共外语课各自为政,先后用过《英语九百句》、《新概念英语人《电视英语人《大学英语》（1－4级,1－6级）,现在有的专科学校用《PlachCalEnglish》。各公安院校对外语课的开设也由不重视到很重视,教师队伍日益扩大,师资水平由过去参差不齐到现在清一色的外语专业的本科毕业生或研究生。测试形式也在改变,由过去随意各自出题到现在参加全国英语三级、四级、六级考试。函授专科、本科教育都开设了函授英语和面授英语课程,也进行各省范围的统一考试。应该说…     

公安院校法医学课程内容体系的改革探索--以浙江警察学院为例

法医学课程在我国公安院校普遍开设,是刑事科学技术、侦查和治安等专业的必修课程,法医学内容涉及公安工作多个方面,在公安工作中有着不可忽视的作用。公安院校学生学习法医学,必须把法医学理论知识与公安实践相结合,重在实战应用。     

公安院校心理学教学改革总体构想

我国公安院校心理学教学经历了二十多年的发展，积累了丰富的经验，取得了令世人瞩目的成绩。回顾历史，展望未来，我们既对过去的成就感到骄傲，又对未来充满了信心。同时，也深深感到心理学教学当中还有许多不足和缺陷亟待解决。一、当前心理学教学当中面临的主要问题 总结心理学教学的经验教训，不难发现当前心理学教学当中面临的主要问题有如下一些表现： （一）教学体系问题 长期以来，我国公安院校心理学教学体系主要沿用一种较为固定的模式，即以普通心理学为基础，在此基础上讲述犯罪心理学，然后，开设社会心理学，教育心理学等。…     

探索公安院校英语教学的心理学规律

<正> 面对九十年代公安院校的大学生,如何教好英语?如何将教育心理学的理论成果运用于公安院校的英语教学?这些问题是值得我们探索和思考的,近几年来,笔者吸取教育理论中“吃透”教材和学生的教学经验,把握学生的心理需求,将教育心理学理论运用于公安院校英语课堂教学中,探索了以下几条规律。     

论公安院校硬笔书法教学与训练的改革

练字 ,是提高执法办案水平的需要。解决了“写好字”的问题 ,最直接的效益 ,就是办案质量的提高。文章针对公安院校学员、教师如何评价写字水平问题及如何改革硬笔书法的教学与训练 ,提出了“硬笔书法写字段位考评办法”、“硬笔书法写字段位考评参考标准”。这将有效地解决教学与训练中的矛盾 ;有效地养成“会写字、写好字、好写字”的习惯 ;有效地提高学员文字书写水平乃至公安机关的执法办案质量。     

公安院校外语教学改革

公安院校外语教学已经不适应学科建设与社会发展的需要 ,亟需改革。应开展警务专业外语教学 ,使其成为公安院校外语教学的特色 ,培养能熟练运用警务外语的公安实用型人才。     

论公安院校本科刑法教学内容和教学方法的改革

本科教学改革是高等教育的核心,教学改革的最终目标是要建立与高等教育发展程度相适应的教学制度,从而实现高等教学效能的最大化。公安类院校在高等教育体系中有着特殊的地位,相对于普通大学,公安类院校的法学教育承担着公安行政执法能力的培养和刑事司法能力培养的双重任务,随着社会的不断进步,公安院校本科刑法教学的改革问题越来越受到各界关注。     

公安院校英语教学改革设想

公安院校英语教学应进行课程体系改革,加强专用英语的教学,提高学生的英语应用能力。公安院校的英语教师应加强联系,结合公安工作实际和形势发展的需要,与专业人员携手,共同开发和编写具有公安特色的英语教材,不断推进公安院校英语教学改革。     

公安院校考试改革探析

<正>近年来,我国公安高等教育事业快速发展,一个比较完善的公安院校教育教学体系已初步形成。但是,随着新一轮高校教学体制改革的不断深入,原有的教学体制已难以适应时代发展的需要,公安院校传统人才培养模式     

论公安院校素质教育

本文从公安院校实施素质教育的必要性入手,阐述了公安素质教育的内容,并提出了提高公安干警学员素质的途径。     

论公安院校的素质教育

实施素质教育是新世纪的挑战,也是新形势对公安教育的要求。我国的公安工作需要各地公安院校培养高素质的公安专门人才,需要各地公安院校推进素质教育,全面深化教学改革。加大实践性教学的比例,加强实验室建设,开展大量的实践活动,改革教学内容,改革教学的方法和手段,改革教学管理机制,是当前公安院校实施素质教育的重要任务。     

论公安院校的养成教育

养成教育就是通过培养成良好的习惯而进行的教育。这种教育方式普遍适用于各种类型的学校和其他培养训练人才的部门。对公安院校来说,养成教育的作用、意义更为重要。     

公安院校英语教学改革刍议

随着改革开放的深入,国际交流日益频繁;各种犯罪也日趋智能化、国际化,这对公安干警的外语能力提出更高的要求,当前我国教学改革的主题就是实施素质教育,强调学生能力的培养。外语能力是学生必须具备的能力之一。这对公安院校英语教学改革提出了新的要求。一、注重基础教学,提高学生的英语综合能力《大学英语教学大纲》规定大学英语教学目的是：“培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力及初步的写和说的能力。”目前我校学生英语的实际状况是：具有一定的阅读能力,初步的写能力,但说、听。译的能力普遍较差。因此,在加强…     

论公安院校的素质教育

社会的发展与进步对公安工作提出了更高的要求 ,要求公安院校除了巩固已有的成绩、保持已有的特色外 ,必须培养学生的创新精神和服务意识。这正是新时期公安院校素质教育所应思考与讨论的难题 ,它并不能简单地通过知识教育来完成 ,而必须有意识地教育与营造。创新精神的培养 ,首先有赖于学校有一种环境和氛围 ,改变某些课程的考评方法 ,增加选修课 ,开设学术讲座 ;其次有赖于拥有一支高素质的、具有创新精神的教师队伍。服务意识的培养 ,一是依赖学校开门办学 ,服务社会 ;二是依赖职业意识教育     

论公安院校的素质教育

实施素质教育是新世纪的挑战 ,也是新形势对公安教育的要求。我国的公安工作需要各地公安院校培养高素质应用型的公安专门人才 ,需要各地公安院校推进素质教育 ,全面深化教学改革。加大实践性教学的比例 ,加强实验室建设 ,开展大量的实践活动 ,改革教学内容 ,改革教学的方法和手段 ,改革教学管理机制 ,是当前公安院校实施素质教育的重要任务。     

深化公安院校教育体制改革势在必行

<正>2006年12月3日在公安部党委中心学习小组扩大会议上,中共中央政治局委员、书记处书记、公安部党委书记、部长周永康同志在谈到公安队伍建设时指出,“公安机关要贯彻落实十六届六中全会精神,关键是要造就一支既具有国际水准,又     

论公安院校体育教育

公安院校体育教育目前存在教育思想落后、教学目标单一、功能定位不全面、教学内容滞后、方法陈旧等方面问题。公安院校体育应更新教育教学理念,建立多元化的教学目标,健全公安院校体育教育功能,实施“课内外一体化”教学模式。     

论公安院校数学课程的教学

坚持科教强警、坚持向素质要警力和战斗力的方针,决定了公安教育要为公安工作输送高素质人才的任务,决定了公安教育是素质教育的实质。面对社会进步、经济发展,要求公安院校培养的学生不仅要有良好的身体素质、心理素质、业务素质,还要有更高的文化素质。素质在知识层面上分为人文、科学、艺术和数学大类,这四个方面构成了文化素质的统一整体。因此数学教育是素质教育的一个重要方面,是公安教育的一个组成部分c然而就目前公安院校中的公安教育情况来看,数学教育面临严峻的形势。问题主要有以下几个方面：其一,认为学数学无用,公安…     

论公安院校的特色教育

1998年以来公安院校和其它普通院校一样实现了历史性跨越,学校占地面积不断扩大、教学科研设施显著改善、在校学生人数空前。以山西警管高等专科学校为例,1998年以来学校占地面积增加了近100多亩,教学设施投资数千万元,目前在校学生3500余人,是1998年的1.5倍。这样的跨越式发展,不仅催人奋进,更令人深思。如何才能确保公安院校在现有基础上持续发展?这是摆在公安机关、公安教育工作者面前的一个重大课题。本人认为,公安特色教育是支撑公安院校持续发展的基石,公安院校要实现可持续发展,就必须紧紧围绕特色教育,把公安教育做大做强。一、公安…