金融危机背景下大学生就业预期研究

比较2008和2009届大学毕业生就业行为调查问卷数据可以发现,金融危机冲击下我国大学生预期工资、预期就业地区、预期就业单位和就业前景评价等就业预期发生了变化,大学生就业预期调整存在滞后性,我国大学生就业难问题会在金融危机背景下加剧.有效缓解金融危机冲击下我国大学生的就业难问题,需要我们从改善劳动供需双方预期入手,提高工作匹配效率.     

社会性别教育对大学生就业观念的影响

社会性别教育是女性学教学的核心内容之一,它能增强大学生主体意识的表层认识和深层认识之间的一致性;淡化性别刻板印象,理性认知性别与能力及特长与个性间的关系;提高大学生对劳动力市场领域制度化的性别不平等现象的敏感度,从而提高他们的职场应对水平。     

工科大学生就业观念存在的问题及对策

在高等教育大众化的今天，大学生的就业问题成为社会的焦点问题，尤其是工科大学毕业生的就业问题影响着整个就业市场的起色。笔者从工科大学毕业生的就业观念、存在的问题及产生的原因等方面出发，结合工科大学生的专业特点，从创业教育、就业指导工作及就业实习基地等角度探讨解决工科大学生就业观念问题的对策。     

工科大学生就业观念存在的问题及对策

在高等教育大众化的今天,大学生的就业问题成为社会的焦点问题,尤其是工科大学毕业生的就业问题影响着整个就业市场的起色。笔者从工科大学毕业生的就业观念、存在的问题及产生的原因等方面出发,结合工科大学生的专业特点,从创业教育、就业指导工作及就业实习基地等角度探讨解决工科大学生就业观念问题的对策。     

高等教育大众化背景下我国大学生就业探析

高等教育大众化与大学生就业难问题是目前我国教育界普遍关注的两大热点问题。本文认为大学生就业难虽然已成为一个社会性的问题,但远没有达到“难于上青天”的高度,只是一个相对性暂时的难题。并试从大学生个人素质的缺失和就业观念的局限性这两个内在原因加以讨论,并给出相应的建议,从而打开问题的缺口。     

对金融危机背景下大学生就业问题的思考

金融危机使大学生就业形势非常严峻,这给社会、家庭及学生自身带来了很大影响,影响了我国社会经济发展和社会稳定,必须通过创造良好的就业环境,加快教育改革,树立正确的就业观念,加强大学生就业指导,建立合理的用人机制,增强大学生自主创业意识等方面的努力,尽快改变这种局面.     

金融危机下大学生就业问题的探索

阐述了受国际金融危机的影响,大学生就业形势十分严峻,以及大学生就业现状,分析了大学生就业难的主要原因,认为要解决就业问题应采取的措施。     

金融危机冲击下大学生就业问题的思考

随着大学生毕业人数的逐年增加,大学生就业难的矛盾已日益显现出来,特别是从2008年下半年开始,席卷全球的金融风暴已不可避免地影响到了我国的实体经济,对大学生的就业更是雪上加霜。如何应对这场金融危机,使大学生就业能走出寒冬,迎来春天,是我们迫切需要思考的问题。     

破除金融危机下大学生就业困境的对策探究

当前国际金融危机蔓延,使我国的就业形势更为严峻。在新的形势下,要破解高校大学生就业难的问题,高校必须以科学发展观为指导,强化高校培养人才的相关职能,积极引导学生,拓宽就业渠道,提高学生的就业能力。毕业生本人也应该积极面对就业形势,增强自信心,职业生涯规划,充分利用国家和高校的信息资源和政策,为成功就业打好坚实基础。     

就业视角下的大学生思想政治教育思考

解决大学生就业问题已成为党和政府重点关注的社会问题，本文分析了当前大学生就业中的问题及成因，提出了加强大学生就业中的思想政治教育，以促进大学生充分就业。     

金融危机背景下高校就业指导体系构建研究

当前我国高校就业指导体系存在的突出问题是:就业指导队伍专业性不强,就业指导工作体系比较封闭,就业指导理论研究相对滞后,就业指导工作实践存在功利性倾向,就业信息公共服务体系不完善。金融危机背景下高校就业指导体系构建,需要建立一支稳定的专家队伍,加强理论研究,完善全社会共同参与的有效平台。     

关于发挥学生学习主动性的思考

以学生发展为本,不仅体现在教育教学过程中要以学生为主体,而且要体现在学生对教育的选择上要给学生提供最大的选择机会,要使学生的主体意识得到最大的张扬。     

金融危机背景下高职毕业生就业问题的思考

金融危机背景下,全国高校毕业生猛增,就业形势日益严峻,但一些高职院校学生的就业情形持续呈现出了喜人的局面,这些高职院校的毕业生跑赢了"危机下"大学生就业市场的"大盘",成了高等教育毕业生中的领跑者,这种现象值得我们深思。     

金融危机下浙江大学生创业活动及对策研究

在知识经济和经济全球化兴起的背景下,大学生成为创业创新主体的必然。目前浙江大学生创业模式主要有从打工做起型、依托公司客户关系型、模拟孵化型、电子商务型等四种。总体而言,浙江大学生的创业率还较低,主要是受政府在大学生创业机制建设中的缺位、创业服务体系不健全、创业教育理念与机制缺失、创业能力和创业观念等因素的制约。     

浅析大学生的素质教育与就业

素质教育是当前教育改革的主导方面。积极推进素质教育,培养和造就适应新时期社会发展需要的高素质人才,是摆在高校教育工作者面前的一项重大课题。文章针对当前大学生就业压力不断增大,就业形势比较严峻的情况,就如何通过加强素质教育,提高大学生自身的综合素质,向社会提供合格的有用人才,促进大学生顺利择业与就业进行了探讨。     

高校做好大学生就业指导工作的思考

大学生能否顺利就业,事关大学生切身利益,事关学校的生存与发展,事关高等教育“大众化”的战略目标能否顺利实现。高校要充分认识大学生就业指导工作的重要性,在此基础上通过开展大学生就业思想教育工作,优化人才培养模式,丰富就业指导的形式与内容,加强就业指导师资队伍建设,构建全新的大学生就业指导体系等工作,提高大学生的就业力,促使他们顺利就业。     

以科学发展观指导大学生就业

大学毕业生就业难是近年来社会广泛关注的焦点。大学生就业难涉及高校、用人单位、创业政策、社会环境及学生自身等方面的因素。要针对不同主体问题进行分析,以科学发展观为指导,有效促进大学生就业。     

走在求职路上--再析大学生就业状态

经过多年的市场历练,大学生就业准备日趋充分,但同时存在诸多不适,这和特定社会环境的发展变化不无关系.大学生良好的就业状态除需主动适应外,更需依赖现有社会支撑体系,由个体、学校、社会和政府有关部门共同协助培养完成.     

关于大学生就业教育向创业教育转变的理性思考

大学生就业教育向创业教育转变已经成为高等教育的重要研究课题。就业教育向创业教育转变的前提是素质教育,转变的目标是实现多元化的创业价值,转变的途径是进行教育观念和模式的更新。同时,创业环境对创业教育的成效起着重要的制约作用。