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"中国近现代史纲要"课是当代大学生一门必修的公共政治理论课,旨在提高大学生对近现代历史规律的科学把握和明确自身的历史方位与历史使命。因此在教学过程中,应该注重对大学生历史文化意识的培养:一是在讲解历史事件过程中,渗透历史思维,让大学生明了自己在历史长河中的位置,培养大学生的历史责任感;二是在评价历史人物过程中,分析历史人物在历史进程中思想的生成和行为的抉择,做到知人论世、论世知人,培养大学生科学判断历史文化发展潮流的意识;三是通过对近现代中国政治军事外交、经济社会文化等各个领域总体上的理解和阐释,培养大学生正确把握人类文明未来发展趋势的能力和素质。 相似文献
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民族精神是一个民族赖以生存的精神支柱,是民族文化的精髓,在大学生中弘扬和培育民族精神是关系民族生死存亡的根本大计。大学生是民族的希望和社会发展的未来,是民族精神的主要传承者。在经济全球化背景下,大学生的民族国家意识、国家安全意识、民族责任意识、民族文化意识面临着前所未有的挑战和冲击,研究和把握经济全球化时代大学生的民族精神教育遇到的问题,探索有效的对策来回应新的挑战, 相似文献
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叶梧西 《中共天津市委党校学报》2010,12(2):11-16
党的三代中央领导核心和以胡锦涛为总书记的党中央一以贯之地强调居安思危,增强忧患意识。科学解读忧患意识的时代内涵,必须深刻把握辩证意识、全局意识、使命意识和进取意识。只有切实领会世情、党情与国情的互动,才能牢牢把握新时期党增强忧患意识的着力点,更有效地推进党的建设新的伟大工程。 相似文献
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张伟平 《中共成都市委党校学报》2022,(3):99-107+112
大学生是社会主义事业的建设者和接班人,正处于人生观、价值观、世界观、政治观形成的关键期,加强大学生政治意识培育是高校思想政治教育的重要任务。以历史之维回顾政治建设脉络,科学把握大学生政治意识培育的理论逻辑和历史逻辑;以现实之维呼唤政治意识培育,深刻理解大学生政治意识培育是国内外形势变化的客观需要、统筹“四个伟大”的使命担当、培养时代新人的内在要求;以实践之维强化政治意识培育,通过强化理想信念教育、网络空间治理、大学生党支部建设等方式不断提高大学生政治意识培育的实效。 相似文献
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"站在时代潮流的前头"是比"顺应时代潮流"更高的要求.要"站在时代潮流的前头",必须对时代的文化特质有深刻的理解,必须牢牢把握先进文化的前进方向.因为时代潮流本质上是文化之流,文化变迁乃是历史潮流的深层脉动.而只有具备充分的"文化自觉",才能认清文化的先进性、时代性及其未来的前进方向,也才能站在时代潮流的前头. 相似文献
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在建立社会主义市场经济的历史新时期,青年大学生要成为跨世纪的接班人与建设者,必须增强市场意识。一方面,市场意识有助于大学生从本质上全面把握市场经济的实质,深化对市场经济的理性认识;另一方面,市场意识有助于大学生在市场大潮中强化使命感,明确努力方向,准确定位,积极回应。 相似文献
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历史中蕴藏着无穷的智慧。只有深刻了解历史演变的逻辑,才能全面把握今天前进的方向,才能更好地驾驭未来发展的规律。研究中国共产党建设学习型政党的历史经验,是推进马克思主义学习型政党建设战略任务的基础性 相似文献
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正一、培育和提炼"宁夏精神"应遵循的原则植根历史、立足现实、紧跟时代、引领未来。城市精神应该根植于城市历史,城市精神是在城市的整个发展过程中自然形成的,具有一脉相承的连续性,贯穿于一座城市的过去、现在与未来。城市精神只有植根历史,才能内涵丰富、根基深厚;只有基于现实,才能形象生动、焕发活力;只有紧跟时代,才能承前启后、引领未来。 相似文献
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正历史方位,是指一个国家一个民族在历史发展进程中所处的位置。一个国家的进步,只有从历史发展的坐标上去认识,才能更加准确;一个时代的变化,只有从社会发展的对比中去把握,才能更加清晰。中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位,新时代必然有新理论的创新。如何让党的十九大提出的新思想、新论断、新提法和新举措及时有效地走进高校思政课堂;如何贯彻落实好全国高校思想政治工作会议精神,打赢提高思政课质量和水平的攻坚战;如何发挥好思政课的主渠道作用,切实增强大学生对思政课的获得感,是一个重要课题。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2015,(3)
当代大学生是实现"中国梦"的中坚力量,他们有着相对较强的自我意识,喜欢捕捉新观念、新思想、新潮流,在思想品德的养成和理想信念的确立上有着较强的自主性和可塑性。从目前我国国情和大学生的思想特点来看,大学生的主体意识主要由创新意识、伦理意识、责任意识、自律意识、梦想意识和爱国意识六个部分组成。培养大学生的主体意识,可以使他们在推进中华民族伟大复兴这一历史征程中更好地增强复兴动力、提升理性文明、肩负时代使命、促进和谐发展、谱写人生乐章和实现报国价值。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2016,(6)
信息时代是飞速发展、不断创新的时代,更是实现人与人之间、人与社会之间协调发展的沟通时代。联合国教科文组织就曾把人才具备的基本条件归结为生存能力、沟通能力、学习能力和技术能力。在不断发展的信息沟通时代,有效的沟通能力成为人才综合能力中的最强项。作为新时代的大学生,具备有效的沟通能力,不论是在目前的学习与交往中,还是在未来的就业中,都具有至关重要的作用。文章从教学情境的创设、教学方法与手段的整合以及教学评价的构建等方面论述了高职院校大学生有效沟通能力的培养策略。 相似文献
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只有铭记历史,特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。我们必须坚持不懈地学习中国革命史,进一步从历史和现实的比较中加深对我国国情和中国特色社会主义道路的理解和认识,进一步从理论和实践的结合上增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性,进一步结合新的时代条件发扬光大我们党在革命战争时期形成的光荣革命传统。 相似文献
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建设具有更高文明素质和精神追求的国家,需要准确把握当今时代文化发展新趋势,准确把握各族人民精神文化生活的新期待,增强责任感和紧迫感。在当今多元文化时代,积极推进人的精神生活发展,既是党的要求也是时代的要求。而要推进人的精神生活发展,需要对一些事关精神生活发展的时代性课题有清醒的认识,这主要是:文化多元发展与思想文化导向的问题,文化多元多样与个体文化选择的问题,价值观与精神家园建设的问题。只有在社会主义思想文化的正确导向下,引导个体善于在多种可能的发展中正确进行文化选择,增强价值观发展的自觉性,更好地丰富精神世界,才能真正建设中华民族共有精神家园。 相似文献
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游龙波 《中共福建省委党校学报》2001,(1):41-46
本文提出把握"三个代表"要求的实质,就是党必须始终走在时代的前列,在不断解决党所面临的时代课题中,带领人民和国家紧跟时代步伐和历史趋势前进,才能真正当好"三个代表";把握"三个代表"要求的关键,就是党必须不断增强自身素质,提高党的领导水平、执政水平和抵御风险、拒腐防变的能力,这样党才能真正成为"三个代表";把握"三个代表"要求的根本,就是党必须始终坚持为人民谋利益的宗旨,只有从政治、经济、文化等各方面切实地实现好、发展好、维护好人民的根本利益,才能真正做到"三个代表". 相似文献