邓小平在经济理论上对马克思主义经济学的发展与创新

邓小平同志的经济理论,博大精深,内容十分丰富,在许多方面对马克思主义经济学有着重大发展和创新。一、关于社会主义的本质问题马克思创建科学社会主义学说的主要任务,是揭示社会主义必将取代资本主义这个社会发展的必然规律,并没有对科学社会主义的本质作出明确的概括和论述。长期以来,我们对社会主义的认识也主要集中在公有制、按劳分配和坚持无产阶级专政这三个方面,把社会主义特征与社会主义本质等同或以特征代替本质。在这种片面的社会主义原则的指导下,人们     

中国特色社会主义的科学含义

“中国特色社会主义”这一科学概念的含义包括三个方面:一是指它的“本质特色”,即它本质上属于马克思主义的科学社会主义学说范畴;二是指它的“国情特色”,即它带有浓厚的中国国情特征;三是指它的“时代特色”,即它具有鲜明的当代时代特征。建设有中国特色社会主义理论是它的     

邓小平的社会主义本质论方法论特性探微

邓小平的社会主义本质论断,立足我国改革开放和现代化建设新实践,在深刻总结历史经验的基础上,站在科学的理性高度,坚持和发展了科学社会主义学说,首次对社会主义的本质作了科学而精辟的揭示。充满着丰富的辩证法思想,体现了社会主义的生产力和生产关系的统一、社会主义的目的和手段的统一、社会主义的过程和结果的统一,对于全面建设小康社会具有重大的方法论指导意义。     

略谈邓小平的社会主义理论——兼谈科学社会主义的发展

邓小平理论是科学社会主义理论发展的新阶段 ,文章从社会主义信念 ,社会主义本质、社会主义初级阶段理论方面论述了邓小平对科学社会主义理论的贡献。     

毛泽东对探索建设社会主义道路的实践与启示

毛泽东是中国特色社会主义道路探索的开拓者,中国特色社会主义理论的奠基人。他坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,在正确确定国内主要矛盾和主要任务的同时,提出全党要探索适合我国国情的社会主义建设道路,积累了领导社会主义建设的重要经验,其中一些具体做法和指导思想,丰富了科学社会主义学说的理论宝库,给后来认识社会主义本质提供了重要的启迪和借鉴。     

中国特色社会主义理论渊源初探

一、中国特色社会主义理论是马克思共产主义学说的第二座里程碑 　　科学社会主义、特色社会主义都是一种国际现象.科学社会主义回答的是资本主义必然死亡,社会主义必然诞生的历史必然性;特色社会主义回答的是经济文化落后国家的旧社会必然灭亡,特色社会主义新社会必然诞生的历史必然性.……     

略论深化对社会主义本质的认识

社会主义的流派很多,他们根据自己的实践从不同方面不同形式地阐述了对社会主义本质的认识。但非科学社会主义和传统科学社会主义并没有深入探讨这个问题。邓小平提出的社会主义本质论将我们对科学社会主义的认识提高到一个新的水平;社会和谐是中国特色社会主义的本质属性的提出,是马克思主义中国化的新发展,是对社会主义本质论的继承和发展;社会主义的本质应该是为人民谋利益、谋幸福,全心全意为人民服务。     

论什么是社会主义——基于非剩余价值学说视角

马克思的剩余价值学说被称为科学社会主义的理论基础,但这一学说自身的逻辑有必要重新检讨,其在社会主义实践中体现出来的并不全是真理性。苏联模式社会主义和中国特色社会主义,都不能说是以剩余价值学说为基础的社会主义。作为列宁主义的核心和根本的列宁建党学说体现了马克思主义的精神实质。列宁主义和中国特色社会主义的核心是共产党领导。     

科学发展观是唯物史观的当代形态

科学发展观是对唯物史观乃至科学社会主义学说的继承和发展。科学发展观的意义在于,它为社会主义的健康发展,找到了一条科学之路。     

科学社会主义价值理想与中国特色社会主义核心价值

实现人的自由和全面发展是科学社会主义的价值理想。中国特色社会主义核心价值是以人为本、科学发展、社会和谐、共建共享,这一核心价值既体现了科学社会主义的价值理想,又反映了中国特色社会主义的本质要求。建设社会主义核心价值体系必须紧紧抓住中国特色社会主义共同理想这个主题。     

本质、特征、模式:社会主义内涵的现实思考

科学社会主义产生以来 ,马克思主义者从本质、特征、模式等层面揭示了社会主义内涵。社会主义本质是社会主义的核心内容和内在属性 ,社会主义特征是社会主义在经济、政治、文等方面在表现 ,社会主义模式是社会主义内涵的扩展和延伸。当代社会主义实践的发展正赋予社会主义新的内涵。     

对社会主义本质认识的深化

一、马克思主义经典作家对社会主义本质的认识 自从社会主义从空想变为科学以后,各国的马克思主义者都在不断地从各个方面、各个角度试图揭示社会主义的本质。 马克思、恩格斯作为科学社会主义的创始人,他们虽没有提出社会主义本质的概念,但在论述社会主义基本特征中阐明了自己的社会主义本质观。他们的基本观点是:生产力是社会发展的最终决定力量,生产力和生     

关于社会主义本质问题的理论思考

关于社会主义本质问题的理论思考曲春郊社会主义的本质问题，是科学社会主义所要研究的一个重要理论问题，也是社会主义建设所要解决的一个重要实践问题。在一定意义上可以说，社会主义建设能否沿着正确的道路发展，在很大程度上取决于对社会主义的本质问题是否有正确的认...     

邓小平理论在科学社会主义发展史上的开拓和创新

依据不同的时代主题和时代特征,研究不同时代条件下社会主义运动的特殊问题,由此形成不同阶段的马克思主义科学社会主义理论创新,这是马克思主义科学社会主义理论发展的一条基本规律,也是实践中的社会主义面临的一个重大现实问题。依据自由资本主义时代的社会矛盾和欧洲工人运动的特点趋势,马克思和恩格斯深刻揭示了资本主义制度必然被社会主义制度代替的社会发展规律,创立了科学社会主义学说。列宁运用马克思主义基本原理深入地总结、研究无产阶级革命和社会主义建设的新经验、新规律,形成了马克思主义新的发展阶段———列宁主义阶段。毛…     

试论邓小平社会主义本质论的精辟与创新

<正> 社会主义本质,是科学社会主义理论体系中一个最基本的理论问题,是建设社会主义必须弄清楚的理论前提。我们只有全面准确地把握社会主义内在本质的规定性,才能在坚持社会主义基本制度的基础上,大胆地推进改革,指导改革沿着社会主义本质要求的方向发展,建设有中国特色的社会主义。过去我们对这个问题并没有完全搞清楚。致使     

什么“不是社会主义”的辩证思维——追思邓小平关于社会主义本质的科学论述

邓小平用辩证的思维方法从各个方面指出"什么不是社会主义",进而概括出社会主义本质是什么.他作出的科学回答,是对马克思科学社会主义理论的重大发展.     

社会主义学说在中国的初期传播

19世纪末20世纪初,社会主义学说被辗转介绍到中国,从《西国近事汇编》、《万国公报》的大量译介,到中国共产党的成立,科学社会主义才在中国传播开来,乃至成为时代的主流。本文分三个部分,就社会主义学说在中国的初期传播足迹作一历史考察,以期让世人了解社会主义学说如何以星星之火成燎原之势。     

促进人的全面发展是全面建设小康社会的奋斗目标

江泽民同志在党的十六大报告中对全面建设小康社会提出了四个目标，其中之一就是“全民族的思想道德素质，科学文化素质和健康素质明显提高……促进人的全面发展。”这是顺应时代发展潮流和根据社会主义新社会的本质要求而提出的，是对马克思科学社会主义理论和人的学说的发展和创新，具有重大的理论意义和实践意义。一、人的全面发展既是共产主义的理想目标，也是现实社会主义新社会的本质要求人的自由而全面的发展是马克思提出的共产主义的理想目标。早在《共产党宣言》中他就揭示了这一社会主义、共产主义的本质特征。在《1844年经济学哲…     

共享发展:科学社会主义学说的理论传承与实践探索

马克思主义经典作家设想的大大提高社会生产力、协作和共同占有全部社会生产资料、有计划的组织调节社会资源、共同自愿自由劳动、共同享受社会福利、实现人的自由全面发展等科学社会主义基本原则,处处充盈着"共享发展"的思想火花。习近平总书记概括提出的共享发展理念,弘扬创新了科学社会主义学说的宏伟设想,思辨扬弃了前苏东社会主义国家改革发展理论遗产,继承发展了中国共产党人一以贯之的共同富裕思想,开辟了科学社会主义学说中国化时代化新境界。     

邓小平社会主义本质概括的哲学蕴意

邓小平的社会主义本质理论包含着对马克思关于科学社会主义理论的重大发展 ,并蕴涵着丰富的哲学思想。在“解放思想 ,实事求是”的科学世界观和方法论基础上 ,此一概括将生产力与生产关系、基础本质与价值本质辨证地统一起来 ,体现了彻底的唯物史观 ,深刻地揭示了社会主义本质是一个辨证发展过程的科学思想。