用社会主义核心价值观引领贵州精神文化建设

党的十八大对社会主义核心价值观作出了24字精辟的概括和提炼,准确理解社会主义核心价值观的科学内涵及其与社会主义核心价值体系的关系,用社会主义核心价值观引领贵州精神文化建设,构筑“贵州精神高地”,推动贵州科学发展,后发赶超,与全国同步小康,进而实现现代化,其理论意义和实践意义都是十分深远的。     

推进网络文化建设增强社会主义核心价值观凝聚力

网络文化概括了置身网络社会的人的思想政治、道德观念、行为模式、科学艺术、教育理想等精神财富。网络文化价值取向的多元化、价值信息的良莠混杂性,会侵蚀人们的思想,直接影响人们对社会主义核心价值观的认同和内化。推进网络文化建设,增强社会主义核心价值观的大众凝聚力,关键是做好以下几个方面的工作:营造健康的网络文化氛围,增强大众对社会主义核心价值观的接受能力;创新网络文化传播方式,不断增强社会主义核心价值观的感染力;提升网络文化的内容品质,使社会主义核心价值观更加深入人心。     

社会主义核心价值观引领大学文化育人建设探讨

本文从核心价值观引领大学文化育人建设的必要性入手,分析了核心价值观与大学文化的关系,从"认知、认同、养成、熏陶"四个方面入手,对基于社会主义核心价值观的大学文化育人建设基本路径进行了探讨。     

用社会主义核心价值观引领校园文化建设探微

良好的校园文化反映出高校的办学理念以及教风学风校风,积极的校园文化使广大师生拥有共同的理想信念和价值观,能增强大家的凝聚力。党的十八大报告中提出了"积极培育和践行社会主义核心价值观"的任务和"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善"的"三个倡导",是大学校园文化建设的总领。本文分析当下高校校园文化建设的主要问题,探讨用社会主义核心价值观引领校园文化建设的必要性和引领方法。     

红色文化融入社会主义核心价值观初探

红色文化是由中国共产党领导人民共同创造的具有中国特色的先进文化,是社会主义核心价值观的文化源泉。红色文化融入核心价值观具有重要的理论价值,是培育社会主义核心价值观的理论基础,为其指引方向及提供前进动力。因此,培育核心价值观要弘扬红色文化,丰富教育资源;推进文化创新,激发红色活力;融入红色内涵,借节日传播红色文化。     

网络境遇下社会主义核心价值观教育方式创新

网络是当今各种社会思潮传播的重要载体,它改变了国家意识形态之争的时空范围,成为西方国家潜移默化争夺青年一代的新阵地。因此网络化境遇下社会主义核心价值观的培育已然成为全新的时代课题。网络境遇下培育社会主义核心价值观必须结合网络社会的现实,改变传统的教育理念,创新教育者的教育方法,满足受教育者价值需求以及教育模式上坚持"主客体双中心",使社会主义核心价值观在网络空间中有效传播,占领网络意识形态阵地,壮大主流思想舆论,有效引领网络文化走向。     

涵育社会主义核心价值观的文化逻辑

党的十九大指出,文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,必须要培育和践行社会主义核心价值观。中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化之间相互影响、相互吸收,为社会主义核心价值观提供文化滋养,与社会主义核心价值观深度契合。三大文化为涵育社会主义核心价值观、提升大学生文化自信提供了文化路径的选择。     

党建引领社会主义核心价值观践行

中国共产党是践行社会主义核心价值观的倡导者和推进者,要在政治、思想、组织、作风等方面为培育和践行社会主义核心价值观提供支持、保证,积极引领、倡导、宣传、推进,发挥党建的力量,推进社会主义核心价值观践行.     

网络化背景下社会主义核心价值观教育方式创新

网络是当今各种社会思潮传播的重要载体。网络化背景下培育社会主义核心价值观必须结合网络社会的现实,改变传统的教育理念,创新教育者的教育方法,才能以社会主义核心价值观有效引领网络文化,占领网络意识形态领域的制高点。     

用社会主义核心价值体系引领网络文化建设

网络文化具有结构的开放性、信息的多样性、管理的分散性和交流方式的多样性等特点.网络文化的发展,弱化了个人对社团的依赖性,改变了人们社会参与的方式,使反向价值现的形式不断增强,凸现出人在价值现过程中的自主性的特征,改变了人们的社会活动形式.社会主义核心价值体系建设要顺应时代潮流,占领网络文化阵地的制高点.     

以社会主义核心价值体系引领网络文化建设

以社会主义核心价值体系为引领，搞好网络文化建设，使其朝着正确的方向发展并真正成为促进民族进步和社会发展的中国特色的网络文化．已经成为当前我省网络文化建设和管理必须加以解决的重大现实问题。努力探索用社会主义核心价值体系引领网络文化建设的有效途径。既尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误、腐朽、低俗思想的影响，努力营造文明健康的网上精神家园，净化网络空间，使网络文化健康发展，这对于推动中国特色的社会主义文化建设具有重大的理论意义和实践价值。     

以社会主义核心价值观引领当代中国大众文化建设

我国当前大众文化建设存在商业化、庸俗化的倾向,价值观的多样和人文关怀的缺失等问题.在社会主义市场经济条件下,推进文化体制机制创新,需要发挥社会主义核心价值观引领、整合和指导作用,进而明确大众文化建设的总体思路和原则.在此基础上,进行包括优秀大众文化创作,大众文化企业的管理,大众文化市场运作,大众文化人才培养,大众审美能力提高等在内的多项工程建设.     

以社会主义核心价值观引领精神文明建设

社会主义核心价值观是社会主义制度的内在精神和生命之魂,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。社会主义核心价值观反映了社会主义的本质属性,社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的精髓,为我国现阶段的精神文明建设指明了道路和发展方向。     

社会主义核心价值观融入高校网络文化建设的现状与路径

网络时代已经到来,在高校培育和践行社会主义核心价值观离不开网络文化这一重要领域。我们要在客观分析社会主义核心价值观融入高校网络文化建设现状的基础上,深入开展二者的"融合性"研究,不断加强高校网络文化平台建设、丰富网络文化内容建设、完善网络引导管理机制,逐渐厘清社会主义核心价值观融入高校网络文化建设的路径。     

以社会主义核心价值体系引领中国特色网络文化建设

当前在我国,网络已经影响到社会生活的各个方面,有必要以社会主义核心价值体系为引领,建设有中国特色的网络文化.建设中国特色网络文化必须明确网络文化的内涵及其重要特征,用社会主义核心价值体系的主要内容对网络文化进行引领,同时要创造良好的网络生态环境,建构一系列引领机制,从而实现社会主义核心价值体系对中国特色网络文化的有效引领,使网络文化为我所用,为中国特色社会主义建设服务.     

网络视域下社会主义核心价值观的传播路径分析

网络作为一种新媒体,具有公共信息传播功能,正逐渐成为各种社会思潮、各种利益诉求的集散地以及社会舆论的风向标和放大器,是重要的思想文化宣传阵地,如何利用网络去结合社会主义核心价值观的主要内容进行传播,使其担负起国家意识形态建设上的重要责任成为当前研究的新课题,因此,本文立足于网络自身传播优势,提出解决网络发展中存在问题的对策,使网络与社会主义核心价值观二者能够有机融合,最终为社会主义核心价值观深入人心,得到普遍认同与广泛的实践提供帮助。     

以社会主义核心价值观引领大学生价值观教育的意义及路径选择

党的十八大阐发的社会主义核心价值观为大学生价值观教育提供了依据和蓝本,高校思想政治教育理论课应结合“90后”大学生价值观的特点,改革教学模式,逐步探索出大学生社会主义核心价值观教育的策略与途径。     

积极培育社会主义核心价值观

十八大报告提出从"三个倡导"中"积极培育社会主义核心价值观",这是引领社会思潮的主流价值导向的现实需要;也是应对西方敌对势力价值观冲击波的客观需要;还是中国共产党理论自信的重要表现。社会主义价值观是一个历史范畴,是一个不断生成的概念,它是在不断的丰富其时代内涵的过程中形成的。我们要从引领社会思潮,凝聚社会共识等方面来积极培育社会主义核心价值观。     

弘扬社会主义核心价值观与树立文化自信的思考

文化自信是人们对本民族文化表现出来的充分肯定和坚定信念,它是建设文化强国,实现民族伟大复兴的精神根基.社会主义核心价值观以其深厚的文化涵养构成了文化自信的核心.分析当前人们文化自信缺失的表现,通过大力弘扬社会主义核心价值观以逐步增强人们对社会主义文化的自信.     

青少年社会主义核心价值观的培育探讨

发挥好思想政治教育的作用,在青少年积极培育社会主义核心价值观。必须有效发挥教育者的主导作用,教书与育人相结合,树立身教重于言教的理念,努力提高道德修养,深入研究青少年思想道德的形成规律和对社会主义核心价值观的接受机制;要充分发挥青少年的主体作用,重视青少年的差异性、要让青少年在教育活动中享有平等的人格尊严、关注青少年的情绪体验;努力发挥教育介体的桥梁,教育内容凸显时代性,坚持理论灌输与社会实践的结合、知识性与思想性的统一,要主动适应新媒体时代的变化。