高职院校市场营销专业《消费心理分析》课程建设的方法探讨

高职院校市场营销专业的学生应能熟练地运用消费者行为分析的各种方法,制定适应消费者需求的营销对策,为增强企业的市场竞争力服务.目前,该课程的教学与工学结合的人才培养模式要求相距较远.按"素能本位,理实一体"的商科人才培养模式提出了高职市场营销专业<消费心理分析>课程建设的思路,并就课程的具体建设方法进行了初步的探索.     

《国际贸易实务》课程双语教学初探

<国际贸易实务>课程向双语教学过渡是新形势下高等院校国际经济与贸易专业面临的一项重要课题.本文论证了国际贸易实务>课程实施双语教学的必要性和可行性,并提出了实施<国际贸易实务>课程双语教学的建议.     

建构主义视野下《外国文学史》课程观的反思与总结

<外国文学史>的教学改革从内容到形式都取得了不错的成绩;在网络与信患时代对学生学习时间的冲击的背景下,提倡回到历史与文化语境,对文学本文的细读和反思,从而得出全新的意义,这就是我们提倡建构主义课程观的主要目的.论文梳理建构主义在<外国文学史>课程教学中的实践运用,实现建构主义所强调的主体参与:通过对知识结构的自我体验和吸收,并在此基础上进行反思和总结,达到对于自我和客体的双重构楚.     

高职院校《电子商务》课程改革初探

根据<电子商务>课程及高职教育的特点,对电子商务课程的教学理念、教学内容、教学方法等方面加以探讨,试图通过改革使本课程的教学内容和教学方法更加符合高职教育的规律,更有利于高职教育的实现.     

关于远程开放教育《邓小平理论与"三个代表"重要思想概论》课程实践教学的思考

实践教学是教学过程的重要组成部分,是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用型人才培养目标的重要教学环节.本文从中央电大开放教育模式的实践教学情况出发,进一步明确了<邓小平理论与"三个代表"重要思想概论>课程的实践教学目的,并对该课程的实践教学方式提出了一点思考.     

公共选修课《管理经济学》课程教学法探讨

<管理经济学>作为公共选修课,它的授课对象与教学目标都不同于其作为专业必修课的授课对象与教学目标,这决定了<管理经济学>作为专业必修课时,其课程教学法并不完全适用于其作为公共选修课的课程教学法.探讨了作为公共选修课的<管理经济学>教学法中宏观上教师对教学内容的整合及微观上教学方法的设置与安排.     

浅论中职《机械基础》的新课引人技巧

<机械基础>课是中等职业技术学校机械类或近机类的一门专业基础课,是为以后学习专业技术课和今后从事机械工作打基础的.通过多年的教学实践,结合课程特点,灵活运用新课引入技巧,提高了学生的学习兴趣,总结了提高<机械基础>课程课堂教学质量的有效方法.     

《合同法》面授教学探究

<合同法学>是电大开放法学专业本、专科段必修课之一.为适应成人教学的特点和便于广大学员学习,针对法学本科<合同法学>课程的面授教学进行了尝试性的组织教学探究和资源整合,以多种形式服务于教学对象.     

基于建构主义学习理论的高校市场营销课程教学设计探讨

培养适应社会需求、满足企业营销实践需要的应用型营销人才是高校市场营销课程教学改革的目标。基于建构主义学习理论的基本思想,探讨了高校市场营销课程教学设计的思路与方法,指出在课程设计中要实现知识建构应该注意的问题。     

探讨项目教学法在《计算机组装及维护》课程教学中的应用

项目教学法是提高<计算机组装及维护>课程的教学效果行之有效的手段,尝试在<计算机组装及维护>课程教学中采用听、看、做、思、练结合,手、脑并用,师生互动,调动起了学习兴趣,取得了明显的教学效果.     

浅谈高职院校《机械工程材料》课程教学改革

《机械工程材料》是机械类专业的一门重要的专业基础课。重点分析了影响高职院校《机械工程材料》课程教学质量的几个问题,从学生特点、教学方法与手段、教学理论与实践等几个方面探讨了提高该课程教学质量的改进方法,最后对该门课程的发展思路进行了展望。     

《营销实训》课程教学改革初探

营销实训课程在市场营销专业课程体系中是一门重要的实践型的专业课,就如何上好营销实训课从营销实训教学模式设计上入手,探讨了营销实训课的教学特色,介绍了其内容并对改革的初步效果进行了评价。     

《市场营销》课程实验教学探索

作为市场营销专业的核心课程,《市场营销》突出的应用性和实践性,对传统的教师讲授结合案例分析的教学模式提出了新的挑战。实验教学的引入和有效开展,能培养学生的学习兴趣,提高提高学生营销实践能力。引入实验教学,并通过课内外实验的探索经验,提出平台的扩展建议:一是基于实验教学平台的课外竞赛;二是与后续专业课程的融合;三是与实践教学相结合。     

工业工程专业《生产系统建模与仿真》课程教学初探

<生产系统建模与仿真>是工业工程专业的一门专业必修课程,章论述了在该门课程授课的过程中发现的一些问题,对该门课程教学方法的改进进行了初步的探讨,期对工业工程专业的课程建设提供意见及帮助.     

对《西方音乐史》课程的生态学意义思考

对高校艺术专业课程<西方音乐史与名作赏析>的教学现状作初步分析,进而对本门课程在高校艺术类课程中的地位和意义作一生态学意义层面上的思考,期望赋予本门学科新的学科内涵和意义.     

浅议高职《硅酸盐生产自控技术》课程的教学改革

本文从<硅酸盐生产自控技术>课程教学中存在的问题出发,论述如何激发学生学习的兴趣,来提高教学效果.     

设问式教学法在《西方经济学》教学改革中的应用探索

如何有效提高<西方经济学>的教学效果是摆在该学科教师面前的一项任务,在进行探究式教学改革的摸索中,大胆创新,尝试以学生为主角进行设问式教学法实践,为该学科的教学提供了新的思路.实践证明,它可以有效培养和提高学生的思维及认知能力,锻炼了学生的综合素质.     

公安高职高专院校课程改革构想

当前公安高职高专院校课程设置中因历史与现实的原因存在着多方面的不完善之处。为适应高职高专课程改革的总体趋势,公安高职高专院校的课程改革应根据现实需要,从明确培养目标、强化基础、强调综合、淡化专业、加强实践实训课程等环节入手,优化现行课程结构,为培养适应现行政策、满足一线实战单位需要的专门性人才奠定坚实基础。     

《财经应用文写作》课程教学中的瓶颈现象

本文从<财经应用文写作>课程名称的限定,教学方法的单一,教材的大同小异探讨了解决其教学瓶颈问题的主要途径.目的是为了使得这门课程教学更加完善.     

机械制图与AutoCAD绘图课程整合的思考与实践

在分析了<机械制图>与两门课程传统教学上的弊端以及相互关系的基础之上,探究将两门课程有机整合的教学改革措施与实践.实践证明,机械制图与AutoCAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率,有利于培养学生的空间想象力、熟读和绘图能力以及知识的综合运用能力,教学效果良好.