论公共安全管理专业服务社会能力的提升

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证。加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家"十二五"规划"关于加强公共安全体系"的需求,也是专业持续健康发展的需要。公共安全管理专业应通过推进"校、局、企"对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力。     

论公共安全管理专业服务社会能力的提升简

专业建设是高等学校各项建设的核心,是提高人才培养质量的保证.加强公共安全管理专业建设,提升服务社会能力是国家“十二五”规划“关于加强公共安全体系”的需求,也是专业持续健康发展的需要.公共安全管理专业应通过推进“校、局、企”对接,创新人才培养模式,推进实践教学改革,提升教师实践教学水平,推进评价模式改革等手段,提升服务社会能力.     

浅析当前学校社会工作者的角色冲突

因社会对学校社会工作者的角色期望不明确和高校社会工作专业教学与实践脱节等原因,学校社会工作者在服务过程中面临着"透明人"、"杂务工"、"心理教师"等角色不清和角色混淆引发的角色冲突,影响了社会服务效果.高校内设置专业社会工作者岗位,社会工作专业课程设置合理化,加强社会工作者的在职训练和督导等措施的实行,有助于学校社会工作者走出角色困境,更好地为青少年提供专业服务.     

校内开展生产性实训教学的运行实践研究——以河北青干院广告央财实训基地为例

校内生产性实训是推进人才培养模式改革的重要抓手。我们依托广告央财实训基地进行生产性实训实践,采用"工作室"模式创新教学组织形式,突出"生产性"实践提升专业社会服务能力,实现了生产、教学与实训的真正融合,充分发挥了央财实训基地推动教学和服务社会的双重作用,为进一步深化专业教学改革,推动顶岗实习奠定了基础。     

民主党派做好社会服务工作的创新路径

作为加强参政党建设、展示参政党形象的有效途径,民主党派的社会服务工作,有着丰富的历史沿袭和实践总结,在推进社会治理、维护社会公平等方面发挥着不可或缺的重要作用。进入新时代,民主党派应顺应时代发展变化,深刻把握社会服务面临的新形势、新问题,创新社会服务实现途径,努力提升服务活动效果,为助力以中国式现代化推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。     

社工如何平衡“社会控制”与“社会改革”的双重角色——对中国发展社会工作加强人才队伍政策的解读

社会工作作为一项“助人”的专业活动,实践最初是从济贫、扶贫、解困和救难等工作开始的,形成预防和解决社会问题之功能,达到社会控制之目的。随着社会的变迁与发展,社会问题逐渐多元化呈现,社会工作在微观到宏观的服务中,又具备着社会改革的重要角色,以推动社会进步。而社会工作之所以在近几年被中国政府所重视,其“社会控制”和“社会改革”的重要角色尤为明显,面对转型时期的中国社会,社会工作在专业服务的人才队伍建设中,需要坚定伦理价值认可,不断夯实专业技能并勇敢执行专业使命,实现社会工作“维护社会公平正义”之使命。     

社会实践在大学生角色社会化中的功能探析

社会实践作为大学生角色社会化的重要途径，在推进大学生社会化中发挥着重要功能，因此，在通过社会实践推进大学生社会化过程中，高校必须采取针对措施，扩大社会实践正功能，抑制其负功能，使社会实践在促进大学生明确现实角色并向未来角色的转化中发挥更大的作用。     

乡村振兴视域下农村基层党组织建设探析——基于HN省FW镇贫困村D村基层党建实践的调查

实现组织振兴是乡村振兴的基本内容,也是乡村振兴的重要推手。基于HN省FW镇基层党建实践的调查表明:农村基层党组织在党员队伍建设、党员发展工作、党员教育培训、党内监督机制方面的问题已对乡村振兴实践造成了严重的制约,因此,我们要扮演好领导核心角色,建强组织战斗堡垒;扮演好发展导航角色,服务乡村经济发展;扮演好服务保障角色,引领农村社会治理;扮演好文化引领角色,推进乡村精神文明建设。     

社会实践在大学生角色社会化中的功能探析

社会实践作为大学生角色社会化的重要途径,在推进大学生社会化中发挥着重要功能,因此,在通过社会实践推进大学生社会化过程中,高校必须采取针对措施,扩大社会实践正功能,抑制其负功能,使社会实践在促进大学生明确现实角色并向未来角色的转化中发挥更大的作用。     

创新社区服务视角下的公益性社会组织探究

社区服务作为社区建设和管理的题中应有之义,在保障民生稳定和社会和谐方面有着不可忽视的作用。伴随着社会转型与市场经济体制改革,我国的公益性社会组织得到迅速发展,越来越多地参与社区公共管理和服务,并以其独有的优势在服务中扮演着至关重要的角色。从社区服务的视角下探究公益性社会组织参与社区服务的原因、特色及作用,有利于推进社区改革,提升公益性社会组织的地位,为社区提供新的服务方法与理念。