论国外思想政治教育及其对我国青年德育的启示

思想政治教育是人类社会中普遍存在的社会实践活动。世界各国青年思想政治教育既具有相通性,又各具特色、丰富多彩。一些国家在公民教育、法律教育、宗教教育、共同价值观教育等名目下,做了大量的实质性的思想政治教育工作,取得了明显的效果。有针对性的借鉴世界各国青年思想政治教育的优秀经验,对于改进我国青年思想政治教育具有重要的现实意义。     

中外思想政治教育目标比较及启示

因社会制度和国情的不同,各国思想政治教育目标有其独特的内涵和内容.各国在思想政治教育的目标制定上有共同之处,同时又存在着明显差异.这启示我们要始终坚持思想政治教育目标的阶级性和政治性;弘扬中华民族优秀的道德传统;注意设置思想政治教育目标的层次性;思想政治教育要体现开放性的特点.     

如何看待国外思想政治教育?

2、日益强化的政治功能。思想政治教育的政治功能,简单地说就是凝聚人心、巩固政权、化解矛盾、稳定社会。这个功能,在当代世界各国的思想政治教育中正在被有意识地加强,其主要的实现方式就是加强爱国主义教育。通过爱国主义教育去论证现存国家政权的政治合法性,并起到“社会水泥”和“思想旗帜”的作用。     

世界一些国家思想政治教育实施情况透视

思想政治教育的实施是世界各个国家都十分重视的问题。特别是对于青年的思想政治教育，实际上已经成为一个重要的国际性问题。本文对世界一些国家的类似情况做一概略考察，从思想政治教育的领导、组织与评估等几个方面，阐述思想政治教育在各国的实施情况，进而为我国加强思想政治教育提供借鉴与启示。     

当代美国青少年思想教育途径

青少年是思想教育的主要对象，这一点在世界各国都不例外。美国十分重视青少年的思想教育，通过对青少年进行宗教信仰教育、政治社会化教育、道德教育、媒体素养教育以及参加为各种社会志愿服务工作等途径，成功地向下一代灌输美国的主流政治思想和价值观念。     

新时期思想政治教育仍要坚持灌输教育

灌输教育是我们党进行思想政治教育的重要途径之一,也是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分。随着社会经济的发展和各国文化的日益交融,灌输教育亟待加强和创新。     

国外思想政治教育的历史考察

美国、英国、前苏联和日本等国的思想政治教育的形成经历了复杂的过程,积累了丰富经验。这些经验对于促进各国经济发展和社会稳定起到了重要的作用。因而,学习和研究美国、英国、前苏联和日本等国的思想政治教育的形成过程和成功经验,对于不断完善我国的思想政治教育有着重要的借鉴意义。     

面向新世纪 强化爱国主义教育

在新的历史时期，面对社会上出现的信仰危机、价值危机问题，必须加强和改进思想政治工作，特别是要强化爱国主义教育，以塑造和构建富有时代精神的社会共同理想和核心价值体系，为改革开放和社会主义现代化建设提供长久的动力支持和政治保证。 　　一、爱国主义教育是实现思想教育政治功能的核心方式 　　思想政治工作的政治功能，简单地说，就是凝聚人心、巩固政权、化解矛盾、稳定社会。这个功能在当代世界各国的思想政治教育中正在被有意识地加强，而其核心的实现方式就是爱国主义教育。之所以运用这一教育，是因为在当代错综复杂的社会…     

当代国外思想政治教育的特点及启示

大家知道，思想政治教育在社会主义国家是一条非常重要的战线，有些同志经常会问：在世界其他国家也进行思想政治教育吗？他们有什么样的经验值得我们吸取？本文将探讨当代世界各国思想政治教育及其对我们的启示这个话题，期望引起大家的思考。     

浅析加入“WTO”后的思想政治教育工作

加入“WTO”后，我国的改革将进一步深化，开放将进一步扩大。我国与世界各国的联系、交流都更加紧密，人们的思想会受到更大的冲击和影响，这给思想政治教育工作带来许多新的课题和难题。只有认真地掌握人们思想活动变化的特点，科学地分析加入WTO给思想政治教育工作带来的挑战，积极地寻找新的对策，才能从容不迫地抓住机遇，迎接挑战，从而在社会转型的大变动中加强和改进思想政治教育工作。     

外国青少年意识形态教育对我国青少年思想政治教育的启示

培养什么样的人、怎样培养人、用什么样的思想培养人,不仅是中国始终重视的问题,也是世界各国都颇为关注的问题.世界各国普遍重视对青年思想政治素质的培养,并采取与其传统文化、国情等相适应的教育方法和形式大力推进.本文通过对几个有代表性的国家在青少年意识形态教育方面的理念和做法的分析,提出其对我国青少年思想政治教育工作的几方面启示.     

网络思想政治教育与现实思想政治教育关系辨析

不同的思想政治教育形态既相互区别,又相互联系。网络思想政治教育与现实思想政治教育的区别表现为表现形式、载体本质、教育依据和教育要求、教育主客体地位、主客体特性、环体和介体上的不同。网络思想政治教育与现实思想政治教育相互联系体现在教育目的、功能上的相同,现实思想政治教育是网络思想政治教育的基础,网络思想政治教育是现实思想政治教育在网络上的延伸和发展。认清和处理好网络思想政治教育与现实思想政治教育关系具有重要的现实意义。     

《礼记·学记》教育思想在高校思想政治教育中的价值

世界各国都十分重视利用本国传统文化进行思想道德教育.优秀古典论著则是我国高校思想政治教育的有效切入点之一.作为我国传统文化中的重要组成部分,《礼记·学记》优秀的精神内涵,为思想政治教内容注入了新鲜血液,对高校思想政治教育工作者和受教育者都有极大的启示和指导价值,也促进我们继承和发扬我国传统文化.     

浅析思想政治教育要素的构成

思想政治教育是一个由诸多要素相互联系、相互作用构成的一个系统。至于这个系统究竟有哪些要素构成,学术界目前主要有多种不同观点。在思想政治教育活动的整体视野中,我们认为思想政治教育系统应该包括思想政治教育者、思想政治教育对象、思想政治教育内容、思想政治教育方式、思想政治教育目标、思想政治教育效果及思想政治教育反馈七个要素。本文从静态和动态两个角度对此进行了分析。     

论思想政治教育的哲学自觉

哲学自觉意味着思维思想的主动性、整体性、辩证性。思想政治教育的哲学自觉是在思想政治教育活动中自觉运用唯物史观和唯物辩证法,并以历史的、发展的、辩证的哲学视野、哲学思维来观察思想政治教育事物、解释思想政治教育现象、提出思想政治教育观念、创新思想政治教育理论、指导思想政治教育实践。通过哲学自觉,能够在思想政治教育活动中更好实现对思想政治教育发展规律的整体认识、宏观理解、系统把握。同时,思想政治教育的哲学自觉有助于解决思想政治教育理论深度不强、理论彻底性不够、理论解释力说服力欠缺等思想政治教育实效性、有效性问题。本体论、认识论、价值论是哲学思考的三个重要论域,在思想政治教育实践中也需要紧密结合这三个论域来切实提升思想政治教育的哲学自觉。     

课堂教学：大学生思想政治教育的着力点

充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 ,正确处理思想政治教育与知识教育的关系 ,改进思想政治理论课教学、进行思想政治学科建设、加强思想政治教育工作队伍建设和培育良好的思想政治教育环境     

论“思想政治教育方法论”的科学化

思想政治教育方法论,是关于思想政治教育方法的理论,是思想政治教育原理的具体运用,是思想政治教育学科理论体系的基本组成部分.实现思想政治教育方法论的科学化,对于正确运用思想政治教育方法与增强思想政治教育的针对性、实效性具有巨大的理论价值和重大的实践意义.因此,思想政治教育方法论必须在前人研究成果的基础上加强系统性、概括性和创造性研究,以实现思想政治教育方法论的科学化,推动思想政治教育学科的科学建设和可持续发展.     

知识教育与思想政治教育的关系论略

知识教育与思想政治教育存在着密切的关系。一方面,知识教育是思想政治教育的基础和条件,它强调的是知识与知识教育在思想政治教育中的地位和作用,这些体现在思想政治教育的各个要素、环节与方面;另一方面,思想政治教育是知识教育的目的和归宿,是知识教育的升华和拓展,这些主要通过思想政治教育的目标追求、内容过程、功能作用、考核评价等来体现。     

优化教育环境 巩固思想阵地 反腐剧的思想政治教育价值

新媒体时代,影视作品在思想政治教育过程中的载体作用和资源优势越来越明显。反腐剧所包含的政治元素、思想元素和道德元素与大学生思想政治教育在理论本源、育人目的、传播路径等方面十分相符。反腐剧蕴含的思想价值有助于我们充实思想政治教育内容、优化思想政治教育环境、巩固思想政治教育阵地,对于思想政治教育工作改革创新、增强思想政治教育工作的亲和力和针对性等方面具有一定的启示。     

思想政治教育对积极心理学的借鉴和利用

思想政治教育与积极心理学在以人文关怀为目的、重视个体性功能的发挥、注重幸福感的培养等方面有明显的契合。思想政治教育可以借鉴和利用积极心理学的一些理论和方法,以创新思想政治教育理念,丰富思想政治教育内容,完善思想政治教育方法,提升思想政治教育效果。