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《精神文明导刊》2013,(3):28-29
近年来,湖北宜昌市按照中央文明办的统一部署,迅速行动、强化措施,在全市扎实开展“道德讲堂”建设活动,取得显著成效,截至2012年底,全市已建各类“道德讲堂”1028个,举办“道德讲堂”宣讲活动3500多场次,初步形成了走进“道德讲堂”、共建城乡文明的良好格局。一、领导高度重视,迅速启动“道德讲堂”建设省委书记李鸿忠对宜昌寄予厚望,要求宜昌在建设文明湖北、建设精神高地上走在全省市州前列。省委常委、宜昌市委书记黄楚平亲自到西陵区调研社区“道德讲堂”建设,查看“道德讲堂”记录。市长、市文明委主任李乐成深入伍家岗区共联村,对共联村在壮大村级集体经济的同时,切实加强村民思想道德建设的做法给予充分肯定,要求推广共联村开展“道德讲堂”建设活动的经验。市委常委、宣传部长廖达凤多次带领市委宣传部副部长、市文明办主任李进新到常州考察,并亲自研究、部署宜昌市“道德讲堂”建设工作,多次深入夷陵区、宜昌供电公司等地,调研机关、学校、社区、企业“道德讲堂”建设,并在“道德讲堂”现场观摩交流会上做了重要讲话。全市各地、各行业、各单位领导的大力支持,为“道德讲堂”的迅速启动及顺利进行奠定了坚实的基础。 相似文献
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“道德讲堂”发端于江苏常州市。2009年上半年,中央文明办领导到常州市调研,发现道德讲堂建设的雏形,指示常州市立足道德建设实践,不断丰富完善,勇于探索创新,建好道德讲堂,大力弘扬社会主义核心价值体系,强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。之后,中央文明办多次到常州调研指导,帮助总结经验,提高水平。2011年以来,中央领导同志刘云山、刘淇在江苏考察时,亲临常州道德讲堂,对常州市大力建设道德讲堂的做法给予充分肯定。 相似文献
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《今日海南》2014,(8):I0002-I0003
自党的群众路线教育实践活动开展以来,海口市琼山区以"三抓三到位、三创三特色、三聚三促进"为抓手,坚持高起点定位、高标准起步,领导干部带头作用强,学习教育抓得紧,听取意见范围广,边查边改措施实,活动氛围营造好,教育实践活动取得阶段性成果。坚持"抓三到位",确保活动有序开展。一是抓组织,确保领导部署到位。突出抓好"快、细、稳":"快"即领导重视,行动迅速,部署有力;"细"即缜密研究,制定方案,抓实抓细;“稳”即严把环节,抓住关键,有序推进。、二是抓督导,确保活动开展到位。成点6个督导组,加强对全区66个单位教育实践活动进行全程督导;选出5名政治素质好、大局意识强的群众督导员,对全区教育实践活动进行全程监督。三是抓宣传,确保舆论寅传到位。通过新闻报道、党建往、宣传栏、简报等多种形式宣传活动各阶段的动态做法和经验成效,营造浓厚的舆论氛围。 相似文献
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浙江省乐清市在群众性精神文明创建活动中,注重组织和引导非公有制企业深化开展“中国梦,企业梦”“诚敬做产品”、道德讲堂进民企、春泥计划班、文明单位志愿者服务等活动,在引导非公企业开展精神文明建设方面作了有益的探索,以“抓好五个点”力促创建活动。
一、抓组织领导,找准非公企业文明单位创建活动的切入点
把非公企业文明单位创建纳入全市精神文明建设规划,作为企业精神文明建设的重要组成部分,在工作中统一领导、统一部署、统一安排、统一检查评比表彰,使其规范有序发展。 相似文献
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以科学发展观引领海南发展——创新旅游体制机制 推进海南国际旅游岛建设 总被引:1,自引:0,他引:1
深入学习实践科学发展观,实践特色至关重要。实践是否找准问题,切合实际,有的放矢,“调研”则是整个学习实践活动中的一堂“必修课”。
从这个意义上讲,本刊继上期编发了部分省领导的调研报告后,本期又推出部分厅局主要领导的调研报告。这些调研报告,从某种意义上说是问政于民、问需于民、问计于民的成果,是对海南省情和发展思路的进一步深化,也是对科学发展观的学习和实践的进一步探索。 相似文献
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《精神文明导刊》2013,(10):23-23
为切实加强文明单位创建工作,发挥文明单位在精神文明建设中的示范引领作用,首都文明办在首都地区文明单位中开展“一堂、一队、一牌、一桌、一传播”为内容的“五个一”创建活动,即:“道德讲堂、志愿服务队、文明提示牌、文明餐桌、网络文明传播”。“一堂”即建立道德讲堂。在首都级以上文明单位建立道德讲堂,探索设计广大职工乐于参与、便于参与的形式,广泛开展“修身律己”活动,引导单位职工自觉践行社会公德、家庭美德、职业道德和个人品德,在参与中自省自律、慎独慎微、知荣明耻,感悟道德理念,升华道德境界,提高干部职工的道德意识和道德修养。要求道德讲堂建设要把握“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节,推行“5+N”活动流程模式。 相似文献
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近日,商河县人大常委会机关在学习实践科学发展观活动中,坚持做到“八个一”,特色鲜明。一是上一堂专家辅导课。通过辅导学习,加深党员领导干部对科学发展观的认识和理解。二是开展一周下基层调研活动。机关领导和班子成员结合各自分工,深入基层开展调研活动,形成调研报告。三是组织一次学习考察活动。 相似文献
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中共孝感市孝南区委始终把用科学理论武装头脑,作为统揽全局的头等大事来抓,牢固树立“一个中心,三个着眼于”的指导思想,致力于理论与实践相结合。区委中心组在理论学习中逐渐探索并形成了“五个一”学习模式,即选定一个专题,集中一次学习,开展一次调研,形成一项决策,解决一个问题。全区理论学习步入规范化、制度化、经常化的良性轨道,有力地推动了全区各项工作的深入开展。一、选定专题定好位。区委中心组坚持把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想作为理论学习的中心内容,同时注重学习社会主义市场… 相似文献
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适应发展要求,开办道德讲堂。该局采用多种活动形式,积极探索出一种“因人因地因势”“就近就便就需”“可学可信可为”的道德教育实践模式,即通过“道德讲堂”这一平台,倡导健康向上的道德新风尚,弘扬身边的好人善事,让大家在道德共建中分享财政系统的两个文明成果。 相似文献
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按照中央和省委的统一部署,省属企业作为第二批学习实践活动的单位,学习实践活动从2009年3月初开始,到2009年8月底基本结束。省委学习实践活动领导小组及办公室全程加强对企业学习实践活动的领导,省国资委领导和省委机关加强对企业学习实践活动的指导,结合“双服务”活动,到企业、基层调研71次,召开座谈会59次,办实事63件, 相似文献
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党委是各单位领导和团结的核心,也是领导本单位贯彻落实科学发展观的核心,书记作为党委班子的“班长”、日常工作的负责人,其履职尽责情况,直接影响科学发展观在部队落实的成效。当前,在深入学习实践发展观活动中,党委书记如何强化第一责任、提高抓本单位学习实践活动的质量,笔者认为,应着力扮好三个角色。 相似文献
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道德讲堂是基层道德建设的创新实践,深受广大群众的欢迎和好评。如今,“进讲堂、听故事、讲感悟、勤实践”在不少地方已成为人们日常生活的重要内容。但也有不少地方道德讲堂只是报个名称、挂个牌子,活动开展不经常,没有真正发挥作用。在道德讲堂数量快速增长的同时,要切实增强道德讲堂净化心灵、提升境界的作用,提高道德讲堂的针对性、实效性和广泛性。 相似文献
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