谈高职教育就业指导课教学改革问题

就业指导课已成为就业教育的重要组成部分,是目前高等院校列入教学计划的公共必修课程。就业指导对毕业生调整就业心态,适应职业角色等方面起着重要的作用。但目前该课程还没有形成比较成熟的教学体系,相应的教学形式和教学方法需要深入地进行教学改革,要实现全程化的就业指导,不断完善教学方法体系,加强学生拓展训练、能力训练。组建专业化的教师队伍,加强教师的培养和交流,不断提高就业指导水平,保证教学目标的实现。     

我国硕士研究生就业状况及学校教育管理的对策

本文阐述了我国目前研究生就业现状,分析了学校教育管理对研究生就业的影响,提出了学校在教育管理方面应采取的对策,即合理设置课程、开展创业教育、加强就业指导和指导研究生形成正确择业观。     

专业学位硕士研究生就业指导模式的构建

专业学位硕士研究生就业指导工作是一项复杂的系统工程,需要多方共同协作配合。通过问卷调查分析,针对专业学位硕士研究生的就业现状及就业指导过程中存在的问题,构建了针对专业学位硕士研究生就业指导的"蝴蝶模式",该模式不仅仅局限从高校内部探讨专业学位硕士研究生就业指导,而且将之放到整个高等教育的大环境中来思考,强调多方主体协调努力、全程指导,以期为专业学位硕士研究生的顺利就业提供帮助。     

河北省高等职业教育职业、就业指导服务体系的调查与研究

随着高校扩招后毕业生就业高峰的到来,高职高专院校毕业生就业工作面临着严峻挑战。毕业生职业指导、就业指导的定位问题有待解决;指导的方法和手段简单;指导与服务机构力量薄弱。面对日益严峻的就业形势,高职院校应树立职业、就业指导与就业服务理念,强化就业指导机构的职能,切实提高学生规划能力;提供全方位信息服务,造就专业化就业市场;提升职业、就业指导与服务的工作水平,建立全员指导与服务机制;提高指导队伍素质,塑造专业化的人才队伍;提高毕业生的就业竞争力;建立对困难毕业生的就业帮扶机制,建立和完善职业、就业指导服务体系,推进高职院校学生就业指导与服务工作,促进学生实现充分就业。     

论人文社科类大学生就业指导课程体系的创新研究

就业指导课程是为顺应社会发展现状、教育部要求而设置的帮助大学生解决就业问题的专门课程。但随着就业危机的到来,各高校人文社科类大学生就业形势尤其艰难,如何创新人文社科类大学生就业指导课程体系,使人文社科类大学生就业指导课正真发挥风向标、晴雨表的作用已成为高校教育教学改革的重要内容。     

多维度构建大学生就业指导体系

大学生就业问题是社会所关注的重点问题。文章从构建大学生就业指导体系的动因分析出发,分析了造成大学生就业困难的外部因素和内部因素,得出要多纬度构建大学生就业指导体系,需要合理优化课程设置,做好大学生职业规划,积极鼓励大学生自主创业。     

促进大学生就业的对策分析

大学生就业难已成为全社会广泛关注的问题。大学生就业难有体制、机制等多方面的原因。解决大学生就业难的对策有：建立引导就业的政策激励机制、形成通过市场配置高教资源的良性竞争机制、形成不断扩展社区服务的就业促进机制、完善高校就业工作考核评价体系、加强大学生职业发展与就业指导等。     

基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略研究

当前,我国绝大多数高校都把大学生就业指导课作为学生必修的通识教育课程。其原因有二:一是为了贯彻和执行国家大学毕业生就业工作的相关政策,二是借此平台帮助学生了解就业政策和途径、提高求职技巧、调整就业预期,从而提升毕业生的就业力和就业率。笔者认为,当前大学毕业生就业难的问题,是由大学毕业生的就业力不强,即获得工作、保有工作以及做好工作的能力不足所引起的。就业力不仅是大学生短期的求职就业能力,更是一个社会人长期的职业发展能力。鉴于就业力对大学生就业和发展的重要作用,笔者尝试对基于大学生就业力培养的就业指导课教学策略进行探讨。     

金融危机背景下高校就业指导体系构建研究

当前我国高校就业指导体系存在的突出问题是:就业指导队伍专业性不强,就业指导工作体系比较封闭,就业指导理论研究相对滞后,就业指导工作实践存在功利性倾向,就业信息公共服务体系不完善。金融危机背景下高校就业指导体系构建,需要建立一支稳定的专家队伍,加强理论研究,完善全社会共同参与的有效平台。     

构建生涯发展理念下的大学生就业导航系统

在我国大学生就业制度改革急速推进的背景下,高校的就业指导工作要积极应对。构建生涯发展理念下的大学生就业导航系统要确立生涯发展观念,校正就业指导工作的位置;探索就业指导课的新机制,实现与思想道德课程的有机结合;坚持发展性工作思路,构建学生"生涯发展导航系统"。     

对高校就业指导课程教学效果的探讨

大学生就业指导课程是高等院校做好就业指导工作的一个重要环节。高校应加强对大学生就业指导课程的理论研究和实践创新,以市场为导向,结合用人单位的实际需要,优化就业指导课程的教学效果,使毕业生真正做到理实交融、学以致用。本文对当前高校就业指导课程中存在的问题进行了深入的分析,并相应的提出了优化和改善就业指导课程教学效果的对策与建议。     

日本高校就业指导工作探析

近年来,面对日益严峻的大学生就业形势,日本高校以其健全立体的就业服务体系、科学先进的就业指导理念、系统完善的就业政策保障、全面细致的就业指导内容、便利畅通的就业信息渠道、职业专业的就业指导队伍等举措,积极推进大学生就业工作,其就业指导体制值得我们学习和借鉴。     

开展高校全程就业指导 保证毕业学生充分就业

随着劳动就业体制的改变,大学生就业由国家分配已过渡到“双方选择,自主择业”的就业形式。毕业生的就业知识的积累仅利用最后一年时间和学校几节就业指导课程,使毕业生找到令自己满意职业的概率几乎不大。充分利用学生在校期间的整个过程,从思想观念到实际职业技能训练的全程就业指导越来越受到高校的普遍重视。     

大学生就业指导的规范化研究

当前,高等教育已进入普及阶段,大学生面临着较大的就业压力。开展大学生就业指导有助于学生明确职业方向、做好职业准备、实现职业目标。基于帮助大学生成功就业的角度,结合当前我国高校就业指导的现状,笔者提出了高校就业指导应做到:师资专业化,内容规范化,形式多样化,实验全程化,服务个性化。     

对大学生“就业指导”课程的几点思考

随着大学生就业体制的转换和就业形势的日益严峻,所有高校几乎都开设了大学生"就业指导"课程。但在"就业指导"课程建设方面,一些高校还存在着一些问题,影响了课程建设的质量和毕业生的就业能力。为此,应在该门课程的建设与实施方面注意以下问题:就业指导应贯穿大学四年;采用理论教学与实践相结合的教学方式;应定期进行市场调研,长期开展就业咨询。     

挖掘高校就业指导潜能 破解女大学生就业难题

女大学生就业难是一个不可忽视的社会问题。高校应积极采取开设女性学课程、进行女性职业心理辅导、针对性地进行就业指导和培训、加快职业生涯规划课程建设、开展女大学生创业教育、对女大学生进行维权普法教育等措施,帮助女大学生顺利就业、创业。     

高职学生职业发展与就业指导课程实训教学改革研究

随着经济的发展,高职学校为了适应经济发展带来的挑战,高职教育的教学改革中发生了巨大的变化。高职学校已经将职业发展与就业指导课程纳入到高校的教学计划中,在实际的发展中也取得了一定的进步,但是还是存在很多的问题,文章主要是针对当年我国高职学生职业发展与就业指导课程实训存在的问题进行探析,并结合一些的新的政策和理念,提出一些建议。     

高校做好大学生就业指导工作的思考

大学生能否顺利就业,事关大学生切身利益,事关学校的生存与发展,事关高等教育“大众化”的战略目标能否顺利实现。高校要充分认识大学生就业指导工作的重要性,在此基础上通过开展大学生就业思想教育工作,优化人才培养模式,丰富就业指导的形式与内容,加强就业指导师资队伍建设,构建全新的大学生就业指导体系等工作,提高大学生的就业力,促使他们顺利就业。     

关于高职生就业指导课程的几点思考

就业指导课程具有非常重要的意义,开设就业指导课程可以从三个方面去考虑:从思想上重视就业指导课程,为研究和开设该课程提供保障条件;根据教学目标及就业市场对人才素质与能力的要求规划课程,选定教学内容和教学方式;充分发挥部系的作用,通过部系对学生进行全过程、全方位的就业指导和服务。     

就业胜任力视角下的《大学生就业指导》课程建设研究

高校毕业生就业形式严峻，如何在大学期间提高学生的就业胜任力是当今高校需要研究的课题之一。而就业指导课程在就业工作中发挥着重要作用，通过分析《大学生就业指导》课程不能满足大学生就业胜任力的问题及其原因，并从教师队伍建设、课程内容建设、教学手段、教学评估等四个方面来加强《大学生就业指导》课程建设，从而为迷茫中的大学生指引就业的方向，提高大学生的就业胜任力。