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中央决定,从今冬明春开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。这是一项事关改革、发展、稳定全局的重大决策,是当前农村工作的重中之重。各级领导一定要以高度的政治责任感和紧迫感,把这次学习教育活动抓紧抓好。首先,要提高认识,增强自觉性。江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对党 相似文献
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全区“三个代表”重要思想学习教育工作第一次电视电话会议之后,各旗县(市、区)在认真学习、深刻领会、全面贯彻中央和自治区党委决策部署的基础上,针对农牧民反映强烈、制约本地区农牧业和农村牧区发展的突出问题,以及基层干部思想作风等方面存在的问题深入开展调查研究,进一步明确了学习教育活动要解决的重点问题,研究制订了切实可行的实施方案,使整个学习教育活动呈现出良好的发展势头。全区各级党组织要深入学习贯彻中办200024号文件和中央领导同志讲话精神,充分认识开展这次学习教育活动的重要意义,进一步把思想统一到中… 相似文献
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《四川党的建设(农村版)》2001,(1):6-7
中央决定,从今冬明春开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展"三个代表"重要思想学习教育活动. 相似文献
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金矢 《党的生活(黑龙江)》2001,(8):4
7月10日,中央召开了全国农村"三个代表"重要思想学习教育工作电视电话会议.中共中央政治局常委、书记处书记、国家副主席胡锦涛同志和中共中央政治局委员、书记处书记、国务院副总理温家宝同志出席会议并作重要讲话.会议由中共中央政治局候补委员、书记处书记、中央组织部部长、全国农村"三个代表"重要思想学习教育活动联系会议领导小组组长曾庆红同志主持. 相似文献
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把学习贯彻“三个代表”重要思想进一步引向深入 总被引:1,自引:0,他引:1
《新长征》2004,(11)
在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是党的十六大提出的重大战略任务,这对于全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大意义。深入学习贯彻“三个代表”重要思想,关系党和国家工作的全局,关系中国特色社会主义事业的长远发展,关系中华民族的伟大复兴。用“三个代表”重要思想武装全党、教育人民是一项长期的战略任务,必须抓紧抓好、持之以恒。 相似文献
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贾陆英 《中共太原市委党校学报》2003,(5):1
把学习贯彻“三个代表”重要思想引向深入,要努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新进展。这里首先要解决的问题是要用“三个代表”重要思想武装头脑,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法。第一,要深刻领会“三个代表”重要思想的根本立场。所谓立场,就是人们观察事物,处理问题的根本价值标准。立党为公、执政为民,是“三个代表”重要思想的本质,也是我们党必须恪守的政治立场。能不能始终做到立党为公、执政为民,是检验我们是不是真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。我们在“三个代表”重要思想的… 相似文献
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在农村基层领导班子和干部中深入开展"三个代表"重要思想学习教育活动,是党中央根据新的形势和新的任务作出的一项重大决策,对于提高基层领导班子的整体功能和干部队伍的整体素质,全面贯彻落实党在农村的方针政策,做好农业、农村和农民工作,推动农村改革和发展,维护农村社会政治稳定,具有重大的现实意义和深远的历史意义.我省第一批八个地市州的46个县市区学习教育活动,经过上下共同努力,取得了比较明显的成效.第二批学习教育活动将在六个地州市的40个县市区展开,同时,第一批"学教"活动开展单位继续抓教育、深入抓整改的任务还非常艰巨.如何以江泽民同志的"七一"讲话为指导,搞好这些县市区的"学教"活动和巩固成果的工作,是一项重要的政治任务.按照江泽民同志"七一"讲话精神,结合我省实际,当前学习教育活动要着重抓好以下四个方面: 相似文献
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关于在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动的意见 总被引:1,自引:0,他引:1
《理论与当代》2001,(3)
为了深入贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想,加强和改进党对农村工作的领导,切实解决当前农村存在的突出问题,确保党的十五大和十五届三中、五中全会及中央经济工作会议提出的农业和农村各项工作任务的落实,中央决定,从今冬明春开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。 相似文献
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张伟荣 《中共四川省委省级机关党校学报》2001,(1):23-26
2000年底,中央在成都召开“全国农村‘三个代表’重要思想学习教育工作会议”。这是继1958年以来,中央再次召开的“成都会议”,也是多年来中央在地方召开的少有全国性会议,更可以说是在进入新世纪的重要时刻召开的重要会议。中央决定,从去冬今春开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。这是深入贯彻落实党的十五大和十五届三中全会、五中全会精神,深入贯彻落实江泽民同志关于“三个代表”的重 相似文献
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路小昆 《中共成都市委党校学报》2002,(1):79-80
成都市在农村“三个代表”重要思想学习教育活动中,把解决宗旨问题作为关键和重点,教育引导农村广大党员干部牢固树立全心全意为人民服务的观念,切实转变工作作风,千方百计解民忧、办实事,取到了明显效果,积累了有益的经验。 成都市的基本市情是大城市带大郊区,农村人口占全市的三分之二,县域经济占全市总量的50%以上,农村工作是全市工作的一个重点。在西部大开发的新形势下,如何通过全市农村近5千个基层党组织和广大党员干部发挥“领头雁”的作用,带领农民群众“面向市场调结构,增加收入奔富裕”,一直是市委认真研究和探索的重要问题。近年 相似文献
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求真务实,是马克思主义一以贯之的科学精神,集中体现了知与行、主观与客观、理论与实践的有机结合,是认识真理、发展真理的辩证统一。把求真务实精神落实到学习贯彻"三个代表"重要思想上,就是要按照中央和省委关于深入学习贯彻"三个代表"重要思想的总体部署,采取有力措施,使广大党员干部在理论上切实学深悟透,思想上进一步提高统一,行动上更加自觉坚定,工作上更加卓有成效,不 相似文献
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《中共石家庄市委党校学报》2001,(7):6-7
徐贵相撰文指出,在学习贯彻“三个代表”重要思想过程中存在一些应当注意的问题。 一、“三个代表”新在哪里?有的人认为“三个代表”没有新意。为澄清这一糊涂看法,需要正确认识“三个代表”与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的关系。从理论体系的角度来看,“三个代表”的重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论并没有本质的区别,它们同属于一个思想体系。“三个代表”重要思想是马克思主义在有中国特色社会主义建设过程中的具体运用,使马克思主义建党学说实现了历史和逻辑的内在统一。“三个代表”中的任何一个确实都可以在马克思主义的理论体系中找到,但是,站在全新的历史高度,把“三个代表”放在一起进行论述,把若干基本原理进行综合和归纳,使之成为一 相似文献
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党中央最近决定,从现在开始,用两年左右的时间,在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中,有计划、有步骤地开展“三个代表”重要思想学习教育活动。 相似文献
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党中央决定,从2005年1月开始,用一年半左右的时间,在全党分三批开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神,加强党的执政能力建设的基础工程。 相似文献