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随着企业对技能型人才的要求不断提高,如何有效提升学生动手实践能力已成为高职院校发展的核心问题。项目教学方法由于符合人们的认知规律和高职学生的学习特点,得到了多数教师和学生的认可,并在教学实践中取得了一定的成果。但是,尽管项目教学在提升技能方面得到普遍认可,但是由于缺乏系统的观念、相应的配套设施及经验,致使教学改革难以深化和提高,教学改革的成果也难以巩固和再利用。因此,对职业院校项目教学法的研究工作显得紧迫而有意义。通过对项目教学法的内容、性质、要求及作用的全面了解,为职业院校项目教学法的开展奠定理论基础;展示项目教学法的教学设计与考核评价体系的最新成果,为项目教学法的开展提供可资借鉴的经验和材料。 相似文献
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项目教学法是教师指导学生围绕特定的项目,完成一系列教学和学习活动的教学方法。笔者将项目教学法的基本理念和某些操作方法运用于独立学院"后四级"大学英语视听说教学中,旨在结合大学英语视听说课的课程特点,探索如何运用项目教学法在"后四级"阶段提高学生的听说水平、自主学习能力、促进大学英语与专业知识的有效结合,从而为独立学院培养真正地应用型人才。 相似文献
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互动式教学法是众多教学法中的一个特色方法,它能使学生主动参与到教学过程中来,激发学生自主学习的热情,使学生自主学习能力得以增强,能培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力,互动式教学法体现了“以学为主体、以教为主导”的现代教学理念。 相似文献
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问题教学法是以解决问题为重点,以充分调动学生的主动性、积极性为前提,以发展学生的思维能力和创造能力,教会学生怎样学习为目的的教学模式。问题教学法对于激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和创造性思维具有重要的意义。通过在历史教学中实施问题教学法的探索和实践,提出了在实施问题教学法中应遵循的原则、技巧和具体的实践操作。 相似文献
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项目教学法,是通过师生共同实施一个完整的项目工作而达到教学目的一种教学模式。项目教学法与传统教学法相比的特点是:开放性、实践性、主动性和多样性,其最大优势就是学生在教学活动中变被动为主动,变消极学习为积极学习,充分激发学习的主观能动性。警察职业培训与普通学历教育相比更适于项目教学法的应用。在警察培训的法学课教学中,项目教学法更具有得天独厚的优势。项目教学法在实际应用中应坚持贴近实战、能力为本、问题导向、深度参与的原则,充分重视项目研发、项目教学流程设计和项目考核等环节。 相似文献
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网络环境下大学生英语自主学习教学模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先介绍了自主学习的概念及其理论基础,探讨了网络自主学习教学法较传统教学法的优势,通过问卷调查,分析了网络自主学习对学生英语自主学习能力的影响,最后针对网络自主学习教学过程中的问题提出解决办法。 相似文献
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素质教育环境下计算机图像、动画类应用软件的教学方法探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
计算机图像、动画类应用软件课程是集计算机操作技巧和艺术知识为一体的综合课程 ,在这类课程的教学中 ,要综合运用实例教学法、任务驱动教学法等方法 ,同时给学生创造一个自主的学习环境 ,并建立灵活的评价体系 ,以增强教学效果 ,有意识地培养学生的自学能力、创新能力、合作能力 ,使素质教育体现在整个教学过程中 相似文献
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随着经济全球化进程的日益加快,信息技术高速发展。公安系统在“向科技要警力”的实践中,信息化程度越来越高,信息素养和信息处理能力已成为新型公安人才所必备的基本素质。公安院校计算机课程实施自主学习教育法是非常有必要的;公安院校计算机课程自主学习教育法实施,一要以兴趣激发学生自主学习;二要充分利用教材,培养超前学习能力;三要新旧知识有机结合,强化归纳提炼能力;四要强化实验课教学,训练自主学习能力;五要使用软件系统,帮助自主学习;六要使用网络资源,验证自主学习能力。 相似文献
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我在2002届文科班的政治课教学中尝试了“时政讲坛”、“热点评说”课型,以探索在政治课教学中开展研究性学习。市和区的政治老师多次前来观摩,武汉教育电视台于2002年5月12日采访报道了这项教改试验课。一、具体操作程序这种课是一课一个主题。课前,学生自主选题,自主开展社会调查,自主收集资料,自主设计“教学”思路。当然,学生在课前准备时要选择几个同学和他一起探讨研究,共同“备课”。课上,一名学生当“老师”,根据他的“教学”思路,引导全班同学讨论,共同探究。在讨论过程中,学生参与面相当广,有的同学多次… 相似文献
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张航 《福建警察学院学报》2017,(5):103-108
基于对普通高校大学语文课程的定位及SPOC优势的把握,学生深度学习能力应成为一项重要的课程培养目标。在实现策略上,可择优教学方案,培养学生知识整合与建构能力;采用项目学习法,培养自主学习能力;引导探究学习,培养批判精神与合作能力;运用过程性评价,促进自主学习与反思学习,以此共同促成学生深度学习能力的形成。 相似文献
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提升学生项目开发能力的研究就是,针对职业院校实践教学的现状,结合WEB程序设计课程教学实际情况,以Web动态网站开发为例,探索基于模块为导向的课程开发方案、课堂教学实施步骤及评价措施。其目的在于研究在课程教学过程中培养学生通用模块开发与系统移植能力,深化课程的开发与实践教学,积小成多,完成一系列完整项目。 相似文献
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在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,应该创造良好的语言学习环境,渲染英语课堂气氛,引发学生的学习兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性,活化教学手段和教学内容等。 相似文献
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一、教学目的本课试图从学生存在的问题出发,遵循德育构建的思维规律,从道德认知到道德信念,再到道德践行的思路,来达到让学生在思想上有所触动和提高,并且在实际行动中践行的目的。二、教材分析“珍惜受教育的权利,履行受教育的义务”是初二法律常识中对学生进行《教育法》和《义务教育法》教育的课文,和学生联系紧密,是一个对学生进行认真学习教育的良好内容。教师在本课教育中,必须调动各种信息让学生在内心真正意识到必须珍惜现在的大好时光,认真学习。因此要加强情感教育的力度,让其在与同龄人的比较中内心树立起要认真学习的观念,同时… 相似文献
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自主学习是与传统的接受学习相对应的,以学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标一种现代化学习方式。法学专业作为一门与实践结合紧密的学科,其独有的特性使教学过程中对学生自主学习的安排与设计显得尤为重要。在法学教学中,在自主阅读理解、自主分析思考、自主探索实践三个方面进行教学探索,以培养学生自主学习能力。 相似文献
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Java语言是当今应用最广的一种计算机编程语言,是高校计算机类专业的核心专业课,学生需要在 Java 实验课中提高操作能力。反思性教学法可以帮助教师以更加审慎的态度解决教学过程中遇到的问题,使得教学任务得以顺利完成。本文将反思性教学法应用到 Java 语言的实验教学中,从备课阶段、课堂实践阶段和教学后阶段完善教学过程,力求让每一名学生在实验课堂上,都能充分理解知识点,掌握实验操作技巧,完善知识体系,力求达到更好的教学效果。 相似文献
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本文以《云南导游基础知识》的教学为例,对旅游类课程项目教学法改革如何进行教学设计作了初步探讨。项目教学的教学设计将教学目标具体为某一个项目或任务,以这个项目或任务为核心,规划安排教学方案,同时在方案的制定与实施过程中充分考虑与分析教学对象的需求、知识背景、接受程度,并实时考量教学效果,从而反馈到项目的设计与优化并相应调整修改教学方案与实施方案。项目设计完成后,根据项目分解、项目课程划分(编写)、项目实施、项目评估、项目存档的步骤设计教学过程,让学生在做中学,学中做。以"知行合一"的理念将教材与实际工作需求结合起来,培养和提高旅游专业高职院校学生的综合从业能力和职业素质。 相似文献
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张小军 《四川文化产业职业学院学报》2007,(4):78-80
兴趣是学生学习过程中最好的老师,本文从如何增强英语教学的趣味性入手,探讨在新课程标准下的中学英语教学中,教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣,把握良机,渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲;充分研究教材,认真备课,在各教学环节中增加趣味性;注重“以人为本”,发挥学生主体作用,使学生通过参与生动活泼的教学活动,提高英语学习兴趣。 相似文献