报告

报告内容：1．加强党的基层组织建设的紧迫性；2．加强党的基层组织建设的内涵；3．国外政党加强基层组织建设的做法。     

关键是抓好领导干部的学习

<正>党的十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党这一重大课题,并将其放在各项任务的首要位置。经过工作实践证明,我认为,要建设学习型政党、学习型党组织,关键是抓好领导干部的学习。     

为建设马克思主义学习型政党提供有力保证

建设马克思主义学习型政党,需要各级党组织、全体党员干部的高度重视、积极参与和不懈努力,需要加强领导、精心组织、明确责任、狠抓落实。第一,加强对学习的组织、指导     

用科学的理论引导马克思主义学习型政党建设

用科学的理论引导马克思主义学习型政党建设,这是马克思主义学习型政党建设的科学化必须思考的首要问题。从马克思主义学习型政党的内涵与特征出发,马克思主义学习型政党建设涉及政治学、管理学、教育学、哲学、历史学、心理学等多个领域,因此必须以政治学、管理学、教育学、哲学、历史学、心理学的基本理论引导马克思主义学习型政党建设。     

深入推进学习型党组织建设刍议

建设学习型党组织是着眼保持党的先进性、更好推动党和国家事业科学发展的重大举措.要把深化思想认识作为深入推进的基础工程,把创新方法手段作为深入推进的重要抓手,把解决突出问题作为深入推进的根本目的,抓紧抓好.落到实处.     

马克思主义学习型政党内涵的三维解读

对马克思主义学习型政党的内涵,即何为与为何进行深入解读,有助于科学地认识和准确地把握马克思主义学习型政党的精髓与实质,更好地推进马克思主义学习型政党的建设。马克思主义学习型政党内涵的三维解读从政党、学习型政党和马克思主义这三个维度进行理论思考和逻辑展开。     

试论建设马克思主义学习型政党的四个基本要求

党的十七届四中全会提出,必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好.正确把握这四个基本要求,对于我们推进马克思主义学习型政党的建设具有重大的理论意义.科学理论武装就是要求加强对马克思主义理论的学习,树立科学的马克思主义观,把握马克思主义的精髓;具有世界眼光就是要求用马克思主义的宽广眼界观察世界,充分吸收人类文明一切优秀成果;善于把握规律就是要不断深化对社会发展规律的认识,深化对党的执政规律的认识;富有创新精神就是要“以实际问题为中心”不断推进马克思主义理论创新,回答现实中的重大问题.     

马克思主义学习型政党范畴含义厘定的若干问题

马克思主义学习型政党是中国共产党人在社会主义现代化建设中和全球化信息化背景下加强执政能力全面推进新时期党的建设伟大工程的过程中提出的重要的马克思主义中国化新范畴。这个自提出之日起就成为热点的、兼具理论创新价值和实践操作意义、既总结以往经验继承优良传统又提出实践新标准开创未来发展新境界的这个重要范畴的含义虽然被不断研究,但或因视角、或因方法、或因标准、或因观点,致使研究进入瓶颈。因而必须在总结梳理现有研究成果、明确马克思主义中国化范畴研究的科学方法的基础上,科学界定其内涵外延。问题的关键是必须明确马克思主义学习型政党与马克思主义政党的性质关系、马克思主义学习型政党与马克思主义政党现代化的类属关系、马克思主义学习型政党与学习型理论、组织和社会的逻辑关系、马克思主义学习型政党与中国共产党重视学习传统的层次关系。     

马克思主义学习型政党——新形势下执政党建设的新理念

党的十七届四中全会明确提出建设马克思主义学习型政党这一重大课题,不但是这次全会的一个重大成果,同时也是新形势下我们加强执政党建设的一项长远举措。之所以将其确定为新形势下执政党建设的新理念,我体会有这样几点：     

论理论学习在学习型政党建设中的重要意义

党的十七届四中全会《决定》明确提出，建设学习型政党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。学习型政党建设可以使党员具备坚深宽阔的理论视野和扎实的理论思维，可以使党在经济、科技、信息日新月异的背景下，提高党的执政能力和执政水平，提高驾驭复杂的国际和国内事务与局面的能力。只有不断加强理论学习，中国特色社会主义事业才能沿着科学化、制度化、现代化的发展规律稳步前进。     

国外一些政党基层组织建设的新举措及启示

本文考察了国外一些政党在基层组织建设，如发展党员，保障党员民主权利，创新政党与民众的联系机制，利用现代信息技术推动组织结构、基层组织动员方式转变等方面采取的新举措，并提炼出对中国共产党基层组织建设的有益启示。     

学风问题：马克思主义学习型政党建设的首要问题

学风问题实质上是对待马克思主义的立场和态度问题。历史和现实告诉我们：学风是否端正，直接关系着党的事业和社会主义事业兴衰成败。在新世纪，面对复杂多变的国际新形势和国内新情况，面对改革发展稳定过程中出现的新矛盾和新问题，我们党能否真正地建设成为一个按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神要求的学习型政党，首要的问题，就是党的各级领导干部能否真正地端正马克思主义学风的问题。     

马克思主义学习型政党研究述评

党的十七届四中全会以来,学界对建设马克思主义学习型政党进行了广泛的研究,主要围绕建设马克思主义学习型政党的背景和目标、马克思主义学习型政党的含义和特征、我们党建设马克思主义学习型政党的历史进程以及建设马克思主义学习型政党的对策与建议等四个方面进行了探讨。今后应进一步深化理论研究,建立科学有效的评估机制,建设学习型政党的可持续发展机制。     

努力建设马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党,是马克思主义执政党建设理论在新的历史时期的升华和发展.本文在论述"学习"在建设马克思主义学习型政党中重要作用的基础上,指出新形势下马克思主义学习型政党建设必须要有正确的学习理念引领、丰富的学习内容充实、完善的学习制度保障、科学的学习方法推进.     

论马克思主义中国化与学习型政党建设的内在关系

马克思主义中国化是指将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合,从而找到适合中国国情的社会主义革命和建设道路的过程。学习型政党建设是指围绕成为学习型政党的目标要求而开展的各种党的自身建设活动的过程。从历史与现实、理论与实践两个维度来考察马克思主义中国化与学习型政党建设之间的内在关系,对于我们深化认识两者的本质联系具有一定的积极意义。     

马克思主义学习型政党研究综述

党的十七届四中全会以来,理论界围绕把党建设成为马克思主义学习型政党的战略目标,深入探讨和研究了什么是马克思主义学习型政党、为什么要建设马克思主义学习型政党、新形势下如何建设马克思主义学习型政党等方面的问题,并取得了积极成果。     

创新常态化机制 构建长效化体系 提升学习型党组织建设科学化水平

建设学习型党组织是党的十七届四中全会提出的重大战略任务,是建设马克思主义学习型政党的基础工程。近年来,江阴市委按照中央和省委的部署要求,积极构建常态化长效化的学习机制,努力提升学习型党组织建设科学化水平,全市各级党组织和广大党员干部的学习力、创新力、执行力不断增强,有力推动了江阴经济社会蓬勃发展,各项事业全面进步。