科学社会主义研究对象探讨

近几年来,学术界就科学社会主义研究对象问题作了有益的探讨,出现了各种不同的观点,大体可以划分为以下三类: 第一类:科学社会主义是“研究无阶级产解放条件的学说”,或者是“研究无产阶级运动发展规律的科学,即关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的的科学。”     

科学社会主义研究对象探讨

科学社会主义这门学科在我国确立已多年了。几年的教学实践使我有这样的感受,一方面学生欢迎这门课程的开设,认为科学社会主义紧密联系实际,很有指导意义,一方面觉得这门课程讲授比较枯燥,其中内容似曾相识。因此我觉得有必要对这门课程的研究对象进行再探讨,作出一个比较准确,清晰、全面的理论概括,并按照这个研究对象,找出这门学科的核心,建立学科的体系,达到改善科学社会主义这门学科教学和研究的目的。本着上述精神,谈谈自己的看法。     

统战对象的二元特征和统战工作的多元建构

新时期部分统战对象由于社会阶层的分化,社会意识的动荡而导致思想价值多元化,从而在政治理念、思想观念、行为方式等方面具有二元特征。因而,为了强化统战工作,统战部门应当明确工作目标,构建工作体制,依托相应媒介,注意工作方法。     

公共政策学研究对象和内容新论

公共政策学研究对象和内容新论胡平仁公共政策学作为一门独立的学科，是在２０世纪５０年代正式问世，７０年代才普遍发展起来的，它在我国的历史更短，基本上是在８０年代中期才兴起来的。因而，这门学科总体上还很不成熟，许多问题还有待于重新认识和深入探讨。本文只想...     

关于科学社会主义研究对象的探讨

科学社会主义作为马克思主义的三个组成部分之一,它的研究对象是什么,应当怎样来概括,这是关系到这门学科的内容、体系的根本问题。本文想就这个问题,谈谈笔者的一些看法,以就教于同行和学者们。现有的版本,对科学社会主义的研究对象,一     

对科学社会主义学科研究对象的探讨

马克思主义是一个统一哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分的整体,它的每一个原理的提出,都是同当时的历史条件结合在一起,并随着实践的发展而不断丰富,各个学科的研究对象也在革命实践中逐步形成、完善和概括出来。科学社会主义是马克思和恩格斯批判地继承和发展了历史上各种社会主义学说,特别是十九世纪初期西欧三大空想社会主义学说的优秀成果而创立的。“社会主义自从成为科学以来,就要人们把它当作科学看待,就是说,要求人们去研究它,必须以高度的热情把     

马克思主义哲学研究对象的解释学探讨

马克思主义哲学研完对象就是马克思主义哲学文本著作,对它既要作认识论研究,又要作解释学研究,解释学研究包括两个方面:其一,研究马克思主义哲学文本的"量"和"质",量是指马克思主义哲学文本的范围,质是指此范围内的文本是绝对具有还是相对具有"马克思主义哲学"性质,马克思主义哲学教科书、恩格斯等经典作家的著作、马克思本人的全部著作不能绝对地、确定无疑地认定为马克思主义哲学著作.其二,研究马克思主义哲学文本的本质--意义,这个意义是体现在文本中的马克思的哲学思想,它是马克思赋予的,而非读者赋予的,它是固定不变的,并可以被认识.     

对科学社会主义研究对象的一点探讨

什么是科学社会主义?目前,我国学术界大致有以下几种表述。一种意见认为:“科学社会主义亦称科学共产主义,它是无产阶级的思想体系”;另一种提法认为:“科学社会主义是关于无产阶级解放条件的学说”;还有一种意见是:“科学社会主义是关于无产阶级解放斗争的性质、条件和一般目的学说。”等等。上述几种提法,笔者认为有商榷的必要。     

我看思想政治工作学的研究对象及基本规律

(一) 关于思想政治工作学的研究对象,大部分同志认为有两个方面:一是人的思想和行为规律,或人的思想形成、发展、变化的规律;二是党对人民进行思想政治工作的规律。我认为,这个提法不确切,理由如下: 1.“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”(《毛泽东选集》第1卷第284页)所谓人的思想和行为的规律,或人的思想形成、发展、变化的规律,不是思想政治工作学科所研究的特殊矛盾,而是许多学科共同的研究对象。例如,哲学要研究人的思想形成、发展、变化以及支配行为的最一般的规律,即实践——认识——实践的规律;伦理学研究人的道     

探讨社会主义社会辩证法研究的对象内容方法

广东社会主义社会辩证法研究会等单位最近在广州举行学术讨论会,其中就社会主义社会辩证法的研究对象、内容和方法问题进行了探讨.与会者对社会主义社会辩证法是一门新兴学科看法上是一致的,但对这门学科含义的表述及其研究对象,内容、方法等方面,则提出了不同的见解.     

生气勃勃的统战新局面

最近,我们读了中共中央统战部部长杨静仁同志一九八二年底在全国统战工作座谈会上的报告,又看到了胡耀邦同志对这个报告的批语:看来这个报告有内容。因为做了工作,数成绩就比较实在;因为方针明确,讲任务就比较中肯。因此,我们访问了杨静仁同志,请他向《瞭望》杂志的读者介绍一下统一战线工作的情况。     

思想政治工作学的对象究竟应该是什么?

当前,在许多关于思想政治工作的著作中,对思想政治工作学研究的对象,大致都是这样表述的:“思想政治工作学是关于人的思想、行为和思想政治工作规律的科学。”我对这个提法的前半部分,即思想政治工作学研究的对象是人的思想、行为的规律,有点不同的看法,提出来与大家商榷。     

心理学研究对象的阐述

心理学作为社会科学领域的一门重要学科,其研究对象日益成为人们争论的焦点。从不同学派出发,阐述心理学的研究对象,陈述心理学研究对象的特殊性如下:需要研究对象的主动参与、积极配合;心理研究对象既是生物实体,又是社会实体;人的心理的发展性使其表现出不稳定、难以定量化的特点。     

关于科学社会主义的研究对象

科学社会主义又称科学共产主义,它既指共产主义的思想体系,又指一种崭新的社会制度。作为思想体系的科学社会主义,从广义上说,是指整个马克思主义三个组成部分之一。科学社会主义在马克思主义的思想体系中居于“核心”地位,是一门十分重要的独立的社会科学。可是,长期以来,由于种种原因,在我国理论工作者中间,关于科学社会主义的研究对象,至今还没有一个统一的看法。近几年来,在报刊上发表的有关文章和已经公开出版的几本不同体系结构的科学社会主义的教材,都阐述了科学社会主义的研究对象,归纳起来,有如下几种不同的看法:     

青年研究的对象问题

青年研究作为一门科学在我国社会科学领域出现,将近十年了。十年来,关于青年研究的对象问题,各地的学者进行了许多有益的探讨。对青年研究对象的认识不断深入,不断丰富,必然推动这门学科走向成熟,更好地为青年工作提供理论上的服务。本文就此谈一点粗浅的看法。任何一门学科在初创阶段,首先碰到的是研究对象、学科性质和一般方法论问题。青年     

论科学社会主义的研究对象

(一)问题的提出科学社会主义作为一门学科,目前所取得的科学研究成果还不是令人满意的。造成这种状况的原因是多方面的,重要原因是人们对这门学科的研究对象认识还不够明确、不够统一,没能解决好科学社会主义与相邻学科内容重复的问题。因此,对科学社会主义这门学科的研究对象进行探讨,仍然是必要的。关于科学社会主义的研究对象,学术界有各种不同的看法。笔者认为,这些看法都从某一个方面抓住了科学社会主义研究对象的内涵,但又都存在着这样或那样的缺陷。例如:有     

政治经济学研究对象新探

政治经济学研究对象新探王宝作，关宏关于政治经济学的研究对象，传统观点认为是生产关系及其发展规律。笔者认为，这种观点在理论上是片面的，在现实上是有害的。第一，关于政治经济学研究对象的传统观点，与马克思和恩格斯的原意不符。政治经济学研究对象传统观点的直接...     

科学社会主义研究对象刍议

科学社会主义的研究在短短的几年内取得的显著成果,充分显示了这门科学?生命力。但是,作为一门年轻的学科,?有许多问题需要我们去认真研究。对什么是科学社会主义的研究对象理论界仍存在较大的分歧,本文就这一问题谈点不成熟的看法。我们认为,科学社会主义是研究无产阶级及其人民群众争得民主、实现民主的战略策略的科学。第一,民主是无产阶级解放运动的主要目的,是科学社会主义的核心问题。科学社会主义是无产阶级解放运动的理论表现,无产阶级只有推翻资本主义、实现共产主义,最终在全世界解放全人类,才能解放自己。这是科学社会主义的基本原理,从这个意义上讲,把科社研究对象规     

论作为“对象系统”存在的教育研究对象

界定教育研究对象,对于教育学科具有极其重要的意义。教育科学研究本身所具有的特点使得教育研究对象的界定存在着不同的学术观点,难以有一个准确的回答。列举并深入分析目前存在的四种主要观点,在综合前人研究成果的基础上,可以得出,教育研究的对象不是一个单一的因素,而应该是一个不断拓展和深化发展的动态、开放、内外部不断地进行着交流的包含自在、自觉、自为三个层次的对象系统的整体性存在。     

“互联网+统战”:新媒体中的代表性人士分众统战问题探讨——以浙江省为例

作为我国新的社会阶层中的一个独特群体,新媒体中的代表性人士正随着互联网技术和新媒体的发展而不断成长壮大,并在信息传播和舆论引导方面发挥着愈益重要的作用,因此,广泛团结和凝聚新媒体中的代表性人士成为"互联网+"时代统战工作适应新形势、新情况的一项重要任务。作为互联网大省,浙江省创新统战工作机制,对新媒体中的代表性人士开展了一系列分众统战的实践探索,为这一群体的分众统战研究提供了浙江经验和素材。但从整体上看,当前新媒体中的代表性人士分众统战还处于自发被动的初始阶段,仍面临着一系列困难和问题。未来应坚持"分"与"合"、一致性和多样性的辩证思维,树立分众统战理念,分门别类,掌握特点,对不同类型的成员分类施策,形成大统战与分工协作机制,进而构建起"互联网+"时代最广泛的统一战线。