河北警院招录培养体制改革试点工作的回顾与展望

公安院校招录培养体制改革有力地推动了公安院校的转型发展,为公安机关进人开辟了新的渠道,试点工作进展顺利,效果良好。本文回顾招录培养体制改革试点工作,分析此项工作面临的困难和问题,并提出对策建议。     

高校共青团视野下青马培养工程的现状与发展

青年马克思主义者培养工程启动后,高校共青团建设应紧密结合这个重要问题,着眼于从实践角度出发培养青年马克思主义者,明确高校青年马克思主义者培养工程的基本内涵,分析青年马克思主义者培养工程的现状以及面临的问题,采取＂学生＋教师＂的培养对象延展策略、＂理论＋实践＂的培养路径提升策略、＂网上＋网下＂的培养方式拓展策略、＂校内＋校外＂的培养阵地辐射策略等,扩大青年马克思主义者的广度、深度和效度。     

政法干警招录培养体制改革视角下的公安法学教学模式研究

在政法干警招录培养体制改革试点工作背景下进行公安法学教学改革是摆在公安院校法学教师眼前的首要问题。试点学生的培养目标应当定位在执法职业技能培养和法律综合素质培养的双重方向上。构建突出实训的公安法学教学模式成为政法干警招录培养体制改革试点工作背景下公安法学教学模式改革的重中之重。传统的公安法学实训教学方法包括案例教学法和实习教学法,实习教学法又包括专业实习教学法和实训基地实习教学法。拓展的公安法学实训教学方法包括情景体验教学法和观摩教学法。     

流动党员“双重组织关系”管理试点回顾

近年来,针对非公企业部分流动党员身份难确认、作用难发挥、权利难保障的现实问题,乐山立事达实业有限公司党委开展了流动党员＂双重组织关系＂管理试点工作,采取尊重党员意愿、确认党员身份、坚持平等相待、发挥＂双管效应＂、简化转办手续、注重党务细节等措施,使公司党员组织关系管理取得了成效。今后,公司将推行＂三项津贴＂、健全＂四双＂措施、完善＂七项＂制度,进一步推进和深化流动党员＂双重组织关系＂的试点工作。     

高校青年干部培养的特点、问题与对策——以北京市为例

通过对北京市359名优秀高校青年干部履历的统计分析发现,现行高校青年干部培养机制总体上存在＂重使用、轻培养＂的问题。因此对高校青年干部的培养,必须紧紧结合高校自身的特点和创新发展的需要,着眼于学校干部队伍建设全局和长远发展,根据青年干部的群体性特征来精心设计,需要在培养机制上努力创新。     

关于深化公安民警招录培养体制改革的思考

公安民警招录培养体制改革作为基层公安机关进人用人的新渠道,对培养复合型人才,优化警察队伍结构意义重大。针对当前广西公安民警招录培养体制改革试点工作存在的问题,提出了增加招录工作自主性、建立健全协调机制、完善试点专业人才培养方案、建立科学的考评机制、着力培养学生的警察意识、校局共同培养等相应对策。     

浅谈加强高校大学生优良传统道德观念教育的策略

大学生处于青春发育末期,其世界观、人生观、价值观正逐渐形成,面对纷繁复杂的社会环境,其道德取向上出现了迷惘与混乱,脱离了中华民族优良传统道德观念。对大学生进行道德教育时引入孔子的＂律己修身＂、＂诚实信用＂、＂仁爱＂、＂义＂、＂孝悌＂、＂公与忠＂等优良传统道德观念,培养大学生良好的道德品质,提升其传统道德水准,同时对当代大学生在修身养性、交友处世、仁爱孝悌等许多方面具有很好的启发与借鉴意义。     

论“招录培养体制改革”与公安法学教学的“转型升级”

政法院校招录培养体制改革要求下的公安法学教学改革,面临教学对象改变、学制缩短、重实践技能培养等问题。在教学内容改革上,要依据公安工作的不同职业岗位需求和学生的不同法学教学基础来确定教学的重点与难点,并兼顾本科学历教学的基本体系;在教学方法改革上,要构建＂教、学、练、战＂一体化的法学教学新模式,注重实训教学和职业能力培养,以更好地实现培养应用型、实战型人才的目标。     

大学外语教学中的“西方文化观”教学实践及其立体培养模式讨论

通过在外语教学领域的实践和大胆尝试,进而提出通过立体培养模式,在大学外语教学中进行＂西方文化观＂教学实践。文章试图从理论和实践角度创新大学外语教学培养模式,探讨本教学实践培养模式的可行性和有效性。     

广西启动2010年基层政法干警定向培养

为培养造就政治业务素质高、实战能力强的应用型、复合型政法人才，广西2010年政法干警招录培养体制改革试点工作正式启动。     

招录体制改革背景下公安院校艺术教育若干思考

公安院校招录培养体制改革正如火如荼的全面展开,对持续了三十年的以普通高中生为培养起点的公安高等教育构成较大冲击。包括公安院校艺术教育在内的各学科教学如何适应改革变化后的新情况,是我们迫切需要研究解决的现实问题。针对招录培养体制改革后学生的构成及教学培养模式出现的变化,在坚持公安院校开展公共艺术教育不动摇的前提下,应在＂融合性＂和＂大众性＂上进行创新和改革探索。     

公安情报学研究生培养模式初探

随着公安机关及公安院校对情报高端人才需求的激增,以及公安情报学学科的成熟,要求开展公安情报学研究生培养工作。应构建＂理论＋实践＂的公安情报学研究生培养模式,在培养规格、生源条件、导师构成、教学形式等方面,满足理论学习与实践应用的双重需求。为确保这一培养模式的顺利实施,应科学设置公安情报学研究生课程,探索研讨式、课题式、交往式等教学方法,丰富研究生实践教学活动,采用＂双导师＂制或＂导师团队＂制。     

公安院校“体改生”培养模式存在问题及其对策

2008年公安院校招录培养体制改革试点后,全国公安院校招录培养体制改革全面铺开,2009年招录规模、范围等都有所扩大。反思和总结2008级＂体改生＂试点班的培养模式、教学工作,发现存在一些不足。针对存在问题,提出改革和完善的对策建议,从而更好地保证培养目标的实现。     

“教、学、练、战”一体化教学模式的研究与实践

政法干警招录培养体制试点改革是司法体制改革的重要组成部分,也是司法行政系统院校加强自身建设,提升办学实力的重要途径.按照《培养体制改革试点工作实施方案》要求,在专业和课程设置上,应突出政法实务方面的教学、实训内容.在培养模式上,以政法业务综合素质培养为基础,以职业精神、基本技能和专业能力教育培养为核心,探索教、学、练、...     

招录体制改革背景下公安院校培养模式存在的问题与突破路径探讨

2008年,国家实施基层政法干警招录培养体制改革后,全国各公安院校招录培养试点工作全面开启。全面总结、反思试点改革背景下公安院校在培养模式方面存在的不足,针对不足提出相应的对策与建议,对推进公安院校人才培养模式改革与创新,培养基层公安机关急需的人才,确保我国公安民警招录培养体制改革工作扎实推进,意义重大。     

论政法干警招录培养体制改革背景下的公安院校发展

政法干警招录培养体制改革坚持了公安学历教育,对公安院校招生对象和学制作了适当调整,公安院校在提高办学层次、争取财政保障和解决教师公务员身份等方面有很大的发展机遇。公安院校应从单纯的警察教育拓展到整个社会公共安全领域。为应对政法干警招录培养体制改革,江西公安专科学校采取了积极申办江西公安学院、采用＂三足鼎立＂的办学模式、增挂＂江西省公安厅警察训练总队＂牌子的措施。     

回应与反哺——“网状”研究生培养模式研究

研究生的培养的科学性,是我们国家对人才的要求,也是时代的要求。当前的研究生培养体现的种种弊端,更多的反映我们研究生培养缺乏体系。本文试从构建研究生培养的体系化角度,谈如何构建一个研究生培养的＂网状＂模式及对其中的具体构建提出建议。     

加强人才培养 提高职工队伍素质

如何培养与推进农网智能化建设、加强与＂三集五大＂等相匹配的高素养、高技术、高技能、高活力的人才队伍建设,是摆在县供电企业面前刻不容缓的问题。加强人才培养,应注重营造人才培养环境,更新人才培养观念,探索人才培养模式,最终提高队伍素质。     

公安院校培养模式存在的问题与突破路径探讨——以招录体制改革为背景

2008年国家实施基层政法干警招录培养体制改革后,全国各公安院校招录培养试点工作全面开启。在新的历史条件下,公安院校应牢牢抓住招录培养体制改革的有利契机,紧紧围绕应用型、复合型公安专门人才的培养目标,按照服务公安工作和公安队伍建设这一根本要求,调整职能定位和培养模式,面向基层、面向实战,积极优化和整合教学资源,努力发挥公安专门人才培养主阵地的作用,大力进行招录体制创新、教学机制创新、人才培养模式创新,努力构建教、学、练、战一体化的教学模式,由理论知识传授为主向实战能力培养为主转变,以保证人才培养的质量,促进公安干警招录培养体制改革工作顺畅进行。     

浙江省“青少年空间”试点项目现状分析

通过对浙江省＂青少年空间＂试点工作现状的分析,总结经验和分析存在的问题,对＂青少年空间＂在职业化和专业化方面作深入思考,发挥试点的作用,加快＂青少年空间＂项目在全国各地的推广工作,促进青少年社会工作的发展。