当前青少年犯罪的特征与预防

青少年犯罪,在全世界范围内已和吸毒贩毒、环境污染一起被列为三大公害,它被不少犯罪学家和刑法学家喻为难以医治的“社会痼疾”,是每个国家都不愿意面对,又无法回避的难题。即使在物质生活十分丰裕的欧美国     

再论青少年犯罪的预防与对策

在当代，青少年犯罪已与环境污染、吸毒贩毒并列为世界三大公害，成为各国十分重视的重大社会问题。据有关职能部门统计，我国近年来青少年犯罪案件也呈不断上升趋势。面对严峻的犯罪形势，家庭、学校、社会都应积极行动起来，以预防青少年犯罪的发生和蔓延。     

浅谈青少年抚养及教育过程中凸显的法律问题

青少年的抚养与教育问题关系到家庭、社会的未来，更决定了青少年自身的幸福和发展。抚养和教育缺陷的极端表现是青少年犯罪。探索预防及减少青少年犯罪的途径，是当今世界各国十分重视的社会问题之一，有学者将青少年犯罪与环境污染、吸毒贩毒并称为世界三大公害。家庭抚养与学校教育过程中存在的误区、缺陷所造成的严重后果并非仅以教育教学理论与实践的改革即能得到解决。     

家庭因素对未成年人犯罪的影响

就世界范围而言，未成年人犯罪与环境污染、吸毒贩毒并称为世界“三大公害”。未成年人犯罪已引起世界各国政府、警方和社会各界的关注，成为一个社会热点问题。据中国青少年犯罪研究会有关调查显示，在所有的刑事犯罪中未成年人犯罪率约占70％。导致青少年犯罪的因素是多种多样的，     

立足区情 扎实开展 青少年爱国主义教育

近年来，我们认真贯彻中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》，立足边疆少数民族地区实际，扎扎实实地开展青少年爱国主义教育活动，取得了较为显著的成效，被共青团中央评为全国民族地区青少年爱国主义教育先进地区。一、着眼边疆长治久安，把开展青少年爱国主义教育作为一项战略任务来抓为确保青少年爱国主义教育落到实处，自治区党委专门成立了青少年爱国主义教育领导小组，领导小组办公室设在自治区团委，明确了有关部门在爱国主义教育中的职责，任务，建立了领导小组成员联席会议制席，定期研究青少年爱国主义教育工作中存在的问题，…     

“权利为本”视角下的“五失”青少年关爱工作

<正>失足、失管、失学、失业、失亲"五失"青少年的出现,是在我国社会转型时期出现的阶段性社会现象,是在现实条件下因部分家庭不能履行监护责任、社会组织未能及时提供支持、国家未能完全履行其保护职责,以牺牲青少年权利为代价而造成的社会问题。"五失"青少年很长一段时间被认为是"问题青少年",他们的生存状况在很大程度上被认为是"教育缺失、管教     

建设科研平台 凝聚研究力量 打造全省青少年研究枢纽——山东省青少年研究所(人文社科研究基地)建设成就一览

<正>山东省青少年研究所于1991年11月经省编委批准建立。下设青少年发展研究室、青少年思想道德教育研究室、青少年工作理论研究室、青年运动史研究室,主办有国内外公开发行的青少年研究类专业学术期刊《青少年学刊》,附设有山东省青少年研究会秘书处、山东省青少年研究规划管理办公室等机构。2011年,山东省青少年研究所被批准为山东省高校人文社科研究基地,这为其引领全省青少年研究提供了坚实的平台     

互联网对青少年思想政治教育的挑战及对策

互联网在给青少年思想政治教育工作带来机遇的同时 ,也对青少年的社会行为及人生观、价值观等带来一些消极的影响 ,从而使青少年思想政治教育工作面临着严峻的挑战。面对新的形势 ,青少年的思想政治教育工作必须积极主动地适应、研究网络空间、网络文化现象 ,借鉴、利用相关技术手段 ,从而达到加强和改进青少年思想政治教育工作之目的     

青少年犯罪的成因、特点及对策

青少年被喻为早晨八、九点钟的太阳,祖国的花朵、未来。但是随着改革开放的不断深化,不利于青少年健康成长的因素逐渐增多,青少年违法犯罪亦日渐突出,已引起社会各界的普遍关注和人们的忧虑,更成为困扰各级政法部门的热点问题。在我国,这个现象尤为突出和严重,而且青少年的犯罪率呈逐年的上升趋势。那么,是什么让这些原本应该长身体、学知识的"盛开的花朵"过早的凋零?认真分析青少年犯罪的特点、原因,对于有效预防青少年犯罪引导青少年健康成长,乃至全社会的长治久安,经济快速有序的发展都有重要意义。一、青少年犯罪的原因(一)主观原因     

浙江 提质增效 确保热线接得通、帮得上、广覆盖

<正>团浙江省委高度重视12355青少年服务台建设工作,认真落实团中央相关反馈和要求,以接通率为突破口全面推动12355青少年服务台提质扩面。截至2022年11月底,全省11个省、市级12355青少年服务台累计接听各类咨询电话2.1万个,其中9个12355青少年服务台接通率稳定在100%,切实帮助青少年解决“急难愁盼”问题,让青少年实实在在地感受到党的关怀和温暖。     

建设科研平台 凝聚研究力量 打造全省青少年研究枢纽——山东省青少年研究所(人文社科研究基地)建设成就一览

<正>山东省青少年研究所于1991年11月经省编委批准建立。下设青少年发展研究室、青少年思想道德教育研究室、青少年工作理论研究室、青年运动史研究室,主办有国内外公开发行的青少年研究类专业学术期刊《青少年学刊》,附设有山东省青少年研究会秘书处、山东省青少年研究规划管理办公室等机构。2011年,山东省青少年研究所被批准为山东省高校人文社科研究基地,这为其引领全省青少年研究提供了坚实的平台支撑。基地建设     

生态系统论视域下的青少年心理健康治理

青少年时期是一个人生理、心理发展变化的关键时期,加强青少年心理健康治理是社会治理和健康中国建设的重要内容。文章运用生态系统理论,从学校、家庭和社区三个环境维度入手,重点探讨青少年心理健康治理生态系统的构建和实现路径,旨在全方位、多层次地加强青少年心理健康治理,提高青少年心理健康水平。     

微媒体对青少年价值观的影响及对策

随着现代通信技术突飞猛进的发展,个人电脑的普及化、手机技术的智能化,以及青少年自我话语意识的逐步觉醒及表达愿望的强烈化,微媒体日益渗入青少年的日常学习生活并对其价值观产生积极作用和消极影响。在微媒体大背景下,如何正确引导青少年价值观的形成与塑造关系到青少年的健康成长与祖国未来的发展。本文拟从政府、社会、学校、青少年自身几方面探索微媒体背景下青少年价值观的引导路径,以期更大程度地发挥微媒体对青少年价值观的积极作用,消解微媒体对青少年价值观的消极影响。     

矢志公益的“孟妈妈”

孟繁英,民盟长沙市雨花区综合一支部主委、“长沙孟妈妈青少年保护家园”园长,被人亲切地称为“孟妈妈”。从2000年退休开始,孟繁英开始走上义工道路,她走进三所（劳教所、看守所、戒毒所）两院（福利院、法院）做义工,帮助因贩毒判刑的留守青少年走向新的生活,成为湖南省未成年犯管教所改造学员的先进典型。2004年,在一次电视禁毒节目中,孟繁英看到一位与自己女儿同名同姓的戒毒孤女,叙述自己年幼丧父和母亲因吸毒而自杀的不幸经历。     

增权理论视角下的青少年成长问题探析

增权理论自上世纪70年代被所罗门提出以来,一直被广泛应用于西方政治学、社会学、社会工作学研究领域中,也是近些年中国社会工作研究中的一个热点。这一理论视角非常适用于对弱势群体的专业介入,本文中将要研究的青少年就是属于这个群体,在青少年的成长过程中,正确和适当的运用增权理论将会有助于他们身心健康成长。     

关注青少年动态 透视青少年问题 探索青少年工作 推进青少年事业 欢迎订阅《青少年研究—山东省团校学报》

<正>《青少年研究—山东省团校学报》是经国家新闻出版署批准在全国公开发行的,由共青团山东省委主管、山东省团校与山东省青少年研究所主办的,以广大青少年教育工作者、共青团少先队干部,青少年家长为主要服务对象的青少年研究学术期刊。刊号:CN37-1322/D,双月刊,规格为国际标准16开,64页码,四封彩色印刷。2005年《青少年研究—山东省团校学报》被评为"全国社科学报青年类重点期刊"2012年评为"华东地区优秀     

掌握时机 抓住关节 加强青少年法制教育

我区位于南京市区东南部，青少年占全区总人口的２２．３％。从１９９４年的“娃娃学法园地”开始，到１９９６年在全区４８所中小学全面开设《法律常识》课，再到现在的“法律服务进社区”，这诸多举措都取得了预防和减少青少年犯罪工作的明显效果，促进了精神文明建设和区域经济的发展。我区多次被省、市评为普法先进区。区司法局最近被评为“全国优秀青少年维权岗”。 依托社区开展青少年法制教育，是新形势下青少年健康成长的客观需要。有一件事对我们触动很大。１９９５年８月暑假期间，我区连续发生４起在校学生盗窃、伤害案件，９名…     

用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长的几点思考

用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长，关系到合格建设者的培养，关系到可靠接班人的造就，关系到国家和民族的未来。青少年时期是长身体、长知识的阶段，思考能力尚未完全成熟，判断能力仍在发展，价值观正在形成和确立，是价值观形成的最关键时期。这一时期，他们不仅仅接受社会所给予的价值标准，同时也不断主动地检验这些价值标准，不断地思考判断，不断地调整并形成自己相对稳定的价值观。因此，用社会主义核心价值体系引领青少年健康成长必须遵循青少年成长的规律，从青少年的身心特点出发，找准抓手，贯穿始终。     

论青少年思想道德教育

青少年时期是道德品质形成的关键时期,了解并掌握青少年思想道德状况,有针对性地加强青少年思想道德教育,引导他们形成高尚的品德,对于青少年健康成长、成才具有非常重要的意义.     

网络环境下的青少年德育工作的创新

互联网给人们带来了各种便利,也给数千年来逐步凝结而形成的道德体系带来了严峻考验.当青少年以拓荒者的姿态参与网络时,青少年上网成瘾、网络道德失范等问题也日渐凸现.在此背景下,如何顺应时代发展的要求,研究和正视网络给青少年德育工作带来的挑战,与时俱进地开展德育工作,已成为青少年道德教育中无法回避和亟待解决的热点问题.