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为了培养和造就我国面向 2 1世纪的一代新人 ,更好地贯彻落实党的教育方针 ,党和国家正在全面推进素质教育的贯彻实施。素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,而学生的创新精神来之于学生创造性思维的发展和培养 ,本文着重论述学生创造性思维的培养问题。 相似文献
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江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出 :“每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲 ,帮助学生自主学习、独立思考 ,保护学生的探索精神、创新思维 ,营造崇尚真知、追求真理的氛围 ,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”按照素质教育的要求 ,教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。创新精神和实践能力的培育 ,固然应当以丰富的知识和合理的知识构成作为基本的前提 ,但绝不是单向度的知识灌输和单一的分数导引所能奏效的。创新精神和实践… 相似文献
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"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命."高校的马克思主义理论教育直接关系到大学生创造力的开启和创新精神的培养.应把大学生创新精神的培养与思维方式的转变在教育过程中有机地统一起来,提高大学生正确分析问题和解决问题的能力,让学生掌握批判的武器,确立唯物辩证地分析问题和处理问题的态度,培养大学生的创新精神和创新能力. 相似文献
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探究式教学模式是以学生为主体的教学模式，目的在于培养学生的创新精神和实践能力。因此，课堂教学的重点是把学生创新精神和创新意识的培养作为目标，充分发挥学生的主体意识，引导学生运用自身具备的知识和能力，主动探求新知识，获取新知识，掌握新知识，建立新的知识结构，从而提升学生的实践能力。 相似文献
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柯江宁 《南京政治学院学报》2010,26(1)
创新思维是不断增加人类知识的总量,提高人的认知能力的内在要求。在大学英语教学中,培养学生的创新思维有助于激发学生的创新精神,提高课堂教学效率,增强教学效果。营造良好的思维环境,改进教学方法和手段,是培养学生创新思维的有效途径。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,培养具有创新精神的人才成为学校教育的重要目标。小学科学课是对学生进行宣传科学、学习科学、研究科学的启蒙课堂,更是培养学生创新意识的前沿阵地,我们应该从以下几个方面做好学生创新能力的培养。一、深化教师认识,夯实创新基础教师的观念决定着学生的思维,只有教师树立科学的教学观、实验观、态度观、方法观,才能在课堂教学中普及科学知识、宣扬科学精神、讲授科学方法和培养科学态度。在潜移默化之中教会学生以科学的精神开展合作、探究、实验、分析、归 相似文献
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曹芝蓉 《江苏警官学院学报》2002,(5)
公安教育的目的在于培养具有创新精神的公安人才 ,因此公安院校教师应根据不同的教学内容探索和采用不同的教学形式和手段 ,改革学生学习成绩的评估方法 ,以激励学生创新精神和提高学生实践能力。 相似文献
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构建公安院校创新教学模式 总被引：2，自引：0，他引：2
教学模式,是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论的指导下,在某种教学环境和资源的支持下,根据不同的教学目标设计的教学策略和教学活动进程的稳定结构形式。创新教学模式就是以培养学生创新精神和创新能力为价值取向的教学模式,这是教学模式发展过程中的更高一级的教学模式。这种模式是以培养学生的创新精神和创新能力为出发点和落脚点,并贯彻教学的始终。教学目的的确立,教学情景的设计,教学程序的安排,教学方式、方法的选择,教学策略的评价,都体现出创新的特征,最终达到激发学生的创新意识,培养学生的创新思维习惯,提高学生的创新能… 相似文献
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曹芝蓉 《江苏警官学院学报》2002,17(1):195-197
公安教育的目的在于培养具有创新精神的公安人才,因此公安院校教师应根据不同的教学内容探索和采用不同的教学形式和手段,改革学生学习成绩的评估方法,以激励学生创新精神和提高学生实践能力. 相似文献
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培养和提高学生的创新素质是一项系统工程，作为政治教师，应该把课堂教学作为启发、培养创新精神的主要阵地，以教学内容为载体，充分挖掘利用教材相关内容，有意培养学生的主体精神和创新精神，并注意进行相应的能力训练，为学生今后尽快成为知识创新和技术创新的专门人才和劳动者做好充分的准备。 一、找准切合点，有机渗透创新意识 教师在施教过程中，根据教材中的相关内容，找准进行创新教育的切合点，适时点拨，合理拓展、引申，有机渗透，使学生于潜移默化中形成推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识，从而让“不安于现状”。… 相似文献
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创新是一种人人都具备的思维品质.培养学生的创新精神,要求教师在教育教学活动中注意保护和激发学生的创新意识. 相似文献
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案例操作是培养学生实践能力的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济时代注重学生的素质教育,素质教育的核心是培养人的创新精神和实践能力。实践能力是创新精神的基础,创新精神是实践能力的体现。公安院校作为培养高素质专门人才的基地,既要遵循普通教育教学规律,更要体现公安教育教学特点;特别是根据公安教育中大部分课程应用性和实践性极强的特征,在客观上给教师提出了更高的要求;因此,如何在学科教育中提高学生的综合素质,如何在课堂教学中培养学生的实践能力,这是公安教育工作面临的一项重大课题。“案例操作”是我们在《侦查讯问学》长期教改实践中,探索总结出的一种培养学生实践能力的教学途… 相似文献
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知识经济时代倡导素质教育,素质教育的核心是培养人的创新精神和实践能力。创新是民族进步和国家发达不竭之动力。公安高等院校是培养高素质专门人才的基地,如何在学科教育中实现素质教育目的,如何在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力,这是公安教育工作者面临的重大课题。“专题研讨”是我们在《侦查讯问学》长期教改实践中,探索总结出“系统化互动式教学方案”[1]的重要组成部分,这种教学充分体现“学为主体”、“教为主导”的思想,特别是这种教学具有教育观念创新和方法体系创新,因而是一种培养学生创新精神的有效策略。一、专题研讨… 相似文献
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国外创新教育的开展及对我国高校创新教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,顺应时代需要,树立知识经济时代的创新人才观;要适应形势需要,加大培养力度,造就高素质创新型教师队伍;要改革教学方法,调整授课内容,探索创新教育课程体系和教育教学方式方法;要重视实践教学,教学与研究紧密结合,增强学生科技创新能力;要优化育人环境,营造有利于创新人才培养的良好氛围。 相似文献
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教学工作中要注重培养学生的创新精神和创新能力,发散思维是创造性思维的基础,本文结合教学实践探讨在数学教学中如何培养学生的发散思维。 相似文献
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开展创新教育,培养学生创新能力,是当前中国进行教育改革、实施素质教育的核心。中等职业教育作为中国教育体系的一个重要组成部分,同样肩负着培养学生创新精神和创新能力的重任,这是当今时代和社会对中等职业教育提出的新的要求。 相似文献
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素质教育是以全面提高、培养、完善学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质以及审美素质．培养学生创新能力和创新精神．发展学生的智慧和个性品质为目的的教育。 相似文献
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在社会转型的大变革中，创新成为时代的主旋律。因而，素质教育也应以创新教育为重点，培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。《治安管理学基础理论》教学活动要能达到此目的，就必须对教学活动的主要形式———课堂教学进行改革，让创新教育在课堂教学得以有效实施。因此课堂教学中要营造创新氛围，留有创新空间，开展创新活动，力争做好“十多十少”。一、多一些自主，少一些灌输自主学习是现代教育的新理念，它对于调动学生学习的主动性、积极性；对于培养学生的创新精神和实践能力；对于充分开发学生的潜力；使学生具有可持续发展的… 相似文献
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培养创新精神已成为当今教育改革的主旋律。在小学英语教学中,除了使学生掌握基本的语音、语调、书写,更重要的是培养学生的英语创新思维能力。小学生好奇心强、记忆力好,又富于想象,已能够初步做到从不同角度去思考问题,这正是创新思维的品质,那么在小学英语课堂教学中如何培养创新人才呢?一、改善教学关系,营造创新氛围培养学生的创新思维,就要在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围,要尊重、关心和赏识学生,要以积极的态 相似文献