国内青少年网络成瘾的心理干预综述

以青少年网络成瘾的心理干预为主题．对国内青少年网络成瘾近期的研究成果进行梳理和综述．并就青少年网络成瘾的心理干预的发展提出相应建议，比如：加强心理学理论的深入研究；深化和拓展心理学干预方法；从多角度进行网络成瘾青少年的整合研究等。     

青少年网络成瘾研究综述

当网络越来越成为青少年生活中的重要组成部分时,网络成瘾、网络依赖、病理性使用计算机等造成的心理、教育和社会问题也日益凸现出来。本文通过对目前国内外有关青少年网络成瘾的研究成果进行回顾与反思,探讨了青少年网络成瘾对青少年身心发展的影响,网络成瘾的影响因素以及对成瘾者进行干预的方式和手段,并对目前研究中存在的问题和今后研究方向提出建议。     

我国青少年价值观研究综述

青少年价值观是青少年评判是非、荣耻、优劣的尺度与准则，并指导他们的行为实践。通过对青少年价值观的概念界定、研究内容、研究方法、研究工具和研究对象、研究结果等方面进行总结和分析，可以看到青少年价值观研究取得了丰富的成果。同时，青少年价值观研究也存在一些不足，如研究对象范围狭窄、研究方法单一等。为更好地研究青少年价值观，今后的研究应该注重概念的共识、方法的多元、对象的全面以及价值观的教育问题。     

青少年网络成瘾之心理学探析

青少年时期是一个人一生的重要转折期.随着网络化进程的推进,越来越多的青少年出现了网络成瘾.笔者根据前人关于网络成瘾的文献资料,围绕该问题,从心理学的角度对青少年网络成瘾问题进行深入的分析,发现了青少年网络成瘾的几种心理需求,从"补偿失败"、"逃避责任"、"寻求人际支持"、"躲避现实"、"从众"、"发泄不满情绪"等方面阐述了青少年网络成瘾的心理学机制,以期为相关研究提供心理学参考.     

青少年网络成瘾之心理学探析

青少年时期是一个人一生的重要转折期。随着网络化进程的推进,越来越多的青少年出现了网络成瘾。笔者根据前人关于网络成瘾的文献资料,围绕该问题,从心理学的角度对青少年网络成瘾问题进行深入的分析,发现了青少年网络成瘾的几种心理需求,从“补偿失败”、“逃避责任”、“寻求人际支持”、“躲避现实”、“从众”、“发泄不满情绪”等方面阐述了青少年网络成瘾的心理学机制,以期为相关研究提供心理学参考。     

预防青少年网络犯罪之立法反思与重构

目前我国针对青少年犯罪问题的法律体系不完善,专门针对青少年网络犯罪的法律法规更加落后、缺失。国家相关部门应该抓紧网络法律法规体系的建设,积极补漏补缺,把和网络相关的法律体系完善起来。对于预防青少年网络犯罪,完善法律并不是仅仅在刑事法律上的完善,对网络犯罪的刑法治理要基于其他相关民事、经济、行政法规对网络行为的规制,完善整个网络法律体系。     

网络与青少年性教育

网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生强大的冲击波,而它的一些非法性、不合理性因素也对现实中的主导性教育产生一定的负面影响。充分认识加强和改进网络环境下的性教育工作的重要意义,研究它的特点和规律,探索进一步加强和改进青少年性教育工作的新途径和新办法,才能使性教育真正具有实效性。     

我国青少年亲子沟通研究综述

源于对亲子关系理论的补充、发展和完善,我国自90年代后兴起了亲子沟通的实证研究.目前国内此方面的研究主要涉及青少年亲子沟通特点、心理结构、影响因素、与青少年心理发展等四个方面,在这些方面的研究应当说取得了一定的进展,但与国外在该领域的研究相比,现有研究在内容和研究方法上尚有不小差距,须做进一步的努力.     

我国青少年亲子沟通研究综述

源于对亲子关系理论的补充、发展和完善。我国自90年代后兴起了亲子沟通的实证研究。目前国内此方面的研究主要涉厦青少年亲子沟通特点、心理结构、影响因素、与青少年心理发展等四个方面，在这些方面的研究应当说取得了一定的进展，但与国外在该领域的研究相比，现有研究在内容和研究方法上尚有不小差距，须做进一步的努力。     

我国青少年亲子沟通研究综述

源于对亲子关系理论的补充、发展和完善,我国自90年代后兴起了亲子沟通的实证研究目前国内此方面的研究主要涉及青少年亲子沟通特点、心理结构、影响因素、与青少年心理发展等四个方面,在这些方面的研究应当说取得了一定的进展,但与国外在该领域的研究相比,现有研究在内容和研究方法上尚有不小差距,须做进一步的努力。     

青少年网络道德素养缺失与培育路径探究

青少年是网络虚拟空间中最为活跃的群体之一,网络的自由化、多元化、复杂化以及青少年个体自律意识低下等因素,导致青少年网络道德素养出现缺失,严重影响他们的健康发展。需要从完善网络法律法规、开发网络负面信息过滤软件、丰富学校思政教育、发挥家庭示范作用和提升青少年自律意识等方面着手,培养和提升青少年的网络道德素养。     

书法教育与青少年创新能力培养

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养青少年的创新能力是我们教育工作者的愿望.书法教育尤其责无旁贷,因为书法教育被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一.青少年时期是人的个性品格形成的重要阶段,也是创新意识形成与创新能力培养的最佳时期.本文从开设书法教育的重要性,在书法教育中培养青少年创新能力所遇到的问题和如何在书法教育中培养青少年的创新能力三方面介绍在书法教育中培养青少年创新思维的重要性,不仅可以让青少年掌握必要的书法技巧,同时还能提高青少年的综合素质,有利于为社会的发展培养高素质的创新型人才.     

近十年国外助推理论研究述评及进展

助推是行为经济学、社会心理学、政治哲学、公共政策学等多领域社会科学的新兴热点交叉议题,自2008年提出后,备受国外学界关注。公众选择不免会落入认知误区,助推以自由父爱主义为精神内核,利用不同选择架构工具推进助推目标,既为公众自由选择提供了选项,又增加了做出“更好的选择”的几率。但不可否认,助推也在伦理道德上饱受质疑。     

青少年成长的社会环境问题研究综述

转型期社会环境对青少年成长的影响深刻而复杂,学界对青少年成长的社会环境问题给予了高度关注。研究集中表现在社会环境的概念及要素、转型期青少年成长的社会环境的特征、转型期社会环境对青少年成长的影响、青少年成长的社会环境优化策略四个方面。青少年成长环境的本质属性和社会环境对青少年成长的影响机制,应是青少年成长的社会环境问题研究中有待深化的两个方面。     

产业集群文献综述

产业集群以其促进创新和孕育区域竞争优势的功能受到学术界和政策研究者的极大关注.西方产业集群经历了从古典经济学到区域创新环境理论等重要理论及其演变,产业集群有利于企业的创新和城镇化过程中产业竞争力的提高.从创新和竞争力的角度进行分析是研究产业集群的经济意义的关键.     

思想政治教育规律问题研究综述

思想政治教育规律是思想政治教育理论研究的一项基本内容。自20世纪80年代以来,思想政治教育规律经历了从萌芽到全面发展的繁荣时期,学者们以跨学科、宽视角的方式,深入探讨思想政治教育规律,侧重点不同,得出的规律也不尽相同。结合时代背景,应该在全球化、生态型社会视野下,以“以人为本”作为理论支撑,运用马克思主义的世界观和方法论整合思想政治教育规律,进一步有效推动思想政治教育规律的研究。     

马克思个性解放思想的内涵对当代中国发展的启示

在马克思看来,人类解放的实现在于人的个性获得解放,而个性解放的内涵是个体身上的人性或人的本性得到解放,这一内涵凸显出了现实个人之于社会历史发展的主体地位和意义。正是现实个人的这种地位和意义,要求我们必须始终将其确立为社会的价值主体、目标主体、责任主体和动力主体。因此在当代中国的发展中,我们必须完善社会主义市场经济建设,以发挥其对个人主体的培育作用;而另一方面,则要求我们正确认识国家与个人间的舞台与主角关系,如此才能更好更快地实现中国梦的伟大目标和理想。     

我国台湾地区警察枪支使用制度述评

我国台湾地区警察枪支使用的制度主要是《警械使用条例》及相关政策文件规定,内容涵盖了警察使用枪支的原则、情形、程序、注意事项、法律后果等。其特点是制度设定模式比较科学;警察使用枪支行为的性质界定比较合理;使用枪支与其他警械作为一项整体制度加以设计;规定简洁,包容广泛;注重保护警察执法权益;警告程序的规定独具特色。     

佤族女性问题研究文献评述

佤族是生活在我国西南边疆的古老民族,也是云南省特有的15个少数民族之一。佤族妇女在佤族社会的进步和发展过程中扮演了极其重要的角色。国内对佤族女性的研究大多集中在1990年代,研究者大多为女性,研究的内容主要包括佤族女性的社会地位、佤族婚俗、佤族的生育文化等。整体来看,佤族女性问题研究已取得了一定成就,但研究的范围还比较狭窄。