战后法国工业生产的发展与经济危机

一、战后工业生产的增长及其原因战后法国工业生产的发展比较迅速。在欧洲经济共同体国家中,法国工业产量仅次于西德,居第二位。法国的航空、电子、汽车、造船、海洋开发和原子能等工业的发展比较突出,在世界上各该部门的生产中占有较重要的地位。     

战后法国哲学面面观

本刊在1985年第2期上曾刊登了李培林同志介绍巴黎第一大学哲学系主任爱莱娜·维德莉娜(Hélène Védérine)夫人的文章,说明她将来华讲学。维德莉娜教授已应武汉大学校长的邀请,于1985年6月20日至7月4日来华作了两周访问,在武汉大学作了题为《战后法国哲学面面观》、《萨特和他的<辩证理性批判>》的两次学术讲演,并与武汉大学及武汉地区部分哲学和哲学史工作者以及有关研究生等进行了多次座谈讨论;此外维德莉娜教授也到北京大学和上海复旦大学进行了访问和讲学。现将李培林同志所译维德莉娜教授《战后法国哲学面面观》讲演稿的译文在本刊发表,相信定会受到关心法国当代哲学的读者的欢迎。     

战后法国短期高等职业教育发展与改革

高等职业教育是法国整个高等教育体系的重要组成部分之一。法国现行的高等职业教育包括两个部分,一个是以法国人称之为“大学校”（Grandes6coles）为主的长期高等职业教育机构,如工程师学校,高等商业管理学校,高等师范学校等,另一个则是以高级技术员班（S．T．S．）和大学技术学院（1．U．T．）为代表的短期高等职业教育机构。前者类似于我国理工科大学,后者与我国正在兴起的高等职业学校相当。法国这两类高等职业教育机构各方面区别较大,但也互有联系。大学校创办历史悠久,办学颇具特色,特别是与经济界和企业界有着传统的密切…     

战后法国戴高乐的政治体制改革

第二次世界大战后,法国政治体制经历了一场深刻的变革。各派政治力量围绕政治体制改革问题展开了长期的角逐。争论的中心问题是维护传统的议会制度,还是建立一种能保证“国家的持续性,政权机关的稳定性,政府行动的有效性”的新体制。戴高乐在这场政治体制改革的战争中处于举足轻重的地位,可以说,战后法国政治体制改革的过程,就是戴高乐体制形成与确立的过程。     

从战后法国社会学的发展看中国社会学的走向

作为一门学科,社会学的发展是有其特定的历史轨迹的。从宏观上看,战后法国社会学的发展经过了恢复、追赶和繁荣三个不同的阶段。从方法上看,战后法国社会学的研究经历了学习、借鉴和发展三个过程。至于处于发展中的中国社会学,仅从学科的角度看,无论其历史,还是其现状,我认为都与法国社会学有某些相似之处。本文试图从研究第二世界大战后的法国社会学的发展入手,探讨可供中国社会学借鉴的发展之道。古人治学以“通古今之     

战后法国报业的“非政治化”

战后,随着政治经济形势的发展,法国报业发生了巨大的变化,呈现出千姿百态的景象。战后报业发展的一个突出特点就是所谓报纸的“非政治化”,这一现象有两方面表现:一是舆论报的衰落,二是新闻报政治性内容的减少。这两种表现交织在一起,从而构成战后法国     

战后法国经济是怎样翻两番的

(一) 第二次世界大战结束以后,法国大致花了5年左右的时间医治战争的创伤,到1949年基本上恢复了国民经济。从1950年起,法国经济开始复苏,到1964年国内生产总值达到8,771亿法郎,按不变价格计算,比1950年的4,248亿法郎增长1.06倍,翻了一番。此后又用了15年时间,到1979年国内生产总值达到16,889亿法郎,比1950年增长3.98倍,基本上翻了两番,年平均增长率为4.9%。法国经济翻了两番以后,经济情况发生了很大变化:     

战后40年来的法国高等教育改革

Resume:L'auteurdecetarticlemontredscslecteursunapercugeneralsuriesreformesdansl'enseignementsuperieur.enFrancedepuis40ansd'apres-Guerre.L'articleaborde,toutd'abord,larecherchescientifiquedansl'enseignementsuperieurainsiquescsfonctionsd'exploitation,quitiennentessentiellementdlasituationeconomlquedupays;ensulte,uneanalysesurl'enseignementprofessionneletdlafin,lasocialitedel'enseignementsuperieuretlafonctiondelaformationcontinue.1．高等教育的科学技术研究与开发功能与世界上多数国家一样，科学研究是…     

浅谈法国农业

浅谈法国农业丽泉Ｒｅｓｕｍｅ：ｌａＦｒａｎｃｅ，ｌｅｄｅｕｘｉｅｍｅｅｘｐｏｒｔａｔｅｕｒｄｅｐｒｏｄｕｉｔｓａｇｒｉｃｏｌｅｓｄｕｍｏｎｄｅ，ｓ′ｅｓｔｅｎｒｉｃｈｉｅａｎｆｕｒｅｔａｍｅｓｕｒｅｅｎｓ′ａｐｐｕｙａｎｔｓｕｒｌ′ｅｘｐｌｏｉｔａｔ...     

法国农业的国际化

“绿色石油”是吉斯卡尔·德斯坦总统对法国农业的高度评价。战后法国农业得到了极大的发展,昔日落后的农业已成为具有现代水平的大农业。法国农业已成为“远征农业”,“其农业的用武之地不仅在法国本土,甚至也不仅在欧洲。”     

战后法国劳资关系的变化及对我国的启示

一、引言马克思在其巨著《资本论》中 ,详尽地论述了资本和劳动的关系 ,揭示了资本和劳动的剥削关系 ,创立了剩余价值理论。恩格斯在评论《资本论》时指出 :“资本和劳动的关系 ,是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心 ,这种关系在这里第一次得到了科学的说明”①。正是由于劳资关系是全部资本主义生产关系的轴心 ,所以研究透了劳资关系 ,也就从根本上把握住了生产关系。马克思、恩格斯从 1 9世纪 40年代开始研究资本主义劳资关系 ,直到 1 9世纪 60年代末～ 90年代才逐步形成一种成熟的劳资关系理论。马克思主义劳资关系理论具有以下几个…     

法国农业信贷银行在法国农业发展中的作用——兼评对中国农业发展银行管理的启示

法国农业信贷银行是法国最大、同时也是欧洲和世界的大银行之一，素有“世界银行业的巨人”之称。到2004年，法国农业信贷银行集团总资产达8750亿欧元，居欧洲第一，世界第三。法国农业信贷银行以其富于活力的经营方式和在农业政策性业务方面的成功运作扬名全球。     

战后日本妇女发展

一、法律改革和妇女基本权利 二战结束以后,以美国为主体的占领军,在日本社会进行了一场涉及政治、经济、法律、教育、文化等各个领域的全面改革,由此翻开了日本社会民主化的新篇章。其中与妇女关系最密切的是:给予妇     

内战后美国南部的农业机械化与农业体制变革

本文在史料分析的基础上得出结论认为,内战以后美国南部以个体家庭劳动方式为基础的租佃小农场制在1920至1960年代之间逐渐转变为以雇佣劳动方式为基础的现代资本主义大农场制;这次农业体制变革的根本动力乃是南部的农业机械化。     

东南亚国家农业生产的发展水平

在东南亚各国,农业的基础都是小农经济。大农场相对来说为数甚少。即使在菲律宾这样的大地产国家,据一九六○年的世界调查,大农场也只占农户总数的百分之二左右,其耕地面积只占可耕地的五分之一弱。 尽管东南亚各国把农户划分为大、中、小的标准各不相同,仍然可以发现,大多数     

战后柬埔寨华人社会的发展

华人移居柬埔寨的历史十分悠久 ,华人同当地社会和民族的自然同化历程在二战以前就已经开始了 ,但大多数华人仅把柬埔寨作为自己的客居之地。战后 50年来 ,随着东南亚地区主客观政治环境的变化发展 ,尤其是柬埔寨独立后 ,在其内外政策的调整变化下 ,柬埔寨华人社会发生了根本性的转变。主要经历了 4个发展阶段。本文对这 4个阶段的发展状况进行了详细阐述 ,并对促使战后柬埔寨华人社会发生变化的主要因素进行了分析论述 ,认为经过战后50年的发展 ,柬埔寨华人社会正处在加速演变的过程中 ,华人同化于当地是一个必然的发展趋势。     

战后泰国的外资投资发展

战后泰国的外资投资发展汪慕恒－、发展趋势概览根据泰国的经济发展战略发展过程可以划分为四个时期：第一个时期，经济恢复与经济过渡时期（１９４５－５４年）；第二个时期，发展进口替代工业化时期（１９５４－７１年），这一时期又可划分为两个阶段，（１）由政府起主...     

战后东南亚华人经济的发展

战后东南亚华人经济的发展蔡奕俊华侨、华人遍布世界各地。其中８８．３６％集中在东南亚地区①。相对于欧美华人社会享有的“人才库”之誉而言，东南亚华人社会素有“钱库”之称其拥有的资本占海外华人总资本的７０％②。华侨、华人在东南亚地区社会丝济生活中，一直扮演...     

战后菲律宾农业发展困境的深层根源——基于技术和制度的视角

本文详细地描述了战后菲律宾农业技术变革及相应制度建设的情况,以及它们之间的动态作用过程。本研究发现,菲律宾在20世纪60、70年代所取得的农业成就很大程度上得益于早期政府对基础设施的投资和技术研发的支持。然而,从长期看,菲律宾政府支持农业技术研发的政治意愿并不高,导致相应的制度建设扭曲,从而造成了长期农业发展的不乐观。     

战后日本高等职业教育的发展特点

战后六十余年,日本的高等职业教育在适应经济和产业发展的需求中不断发展,对日本经济社会的发展和国民职业教育水平的提高发挥了重要的作用。战后日本高等职业教育的发展呈现出体系化、法制化、市场化、综合化、终身化等显著特点。研究战后日本高等职业教育的发展特点对处于发展关键时期的中国高等职业教育有着一定的启迪作用。