突破传统授课模式 进行体育教学改革

在应试教育向素质教育转变的过程中,我们体育工作者要总结过去,放眼未来,转变观念,认清两者的本质区别,剖析自己,在实践中找到突破口,突破传统授课模式,进行体育教学改革,完成素质教育赋于我们的重任。     

浅谈体育课的素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,学校体育要树立健康第一的指导思想,塑造强健体魄,具有体育知识和技能,具有体育卫生知识,具有良好体育     

论社会主义和谐社会对学校体育教学的新要求

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性,体育教学是素质教育体系中不可或缺的重要部分。本文指出把和谐社会的理念融入体育教学中是加强体育教学,培养现代健全人格的需要,同时也是构建社会主义和谐社会的需要。     

关于高校体育教学中实施素质教育的探讨

在体育教学过程中贯彻实施素质教育与否直接影响体育教学过程本身与教学效果。在高校体育教学中实施素质教’育要转变教育思想，更新观念，教学方法要灵活多样，重视发挥学生的主体作用，改革目前学生体育成绩的评价，提高教师自身素质。     

广西农村中小学体育教育特点之研究

本文从学校教育发展的角度,探讨分析了当前广西农村中小学体育教育存在的几个典型问题,具有一定的针对性、科学性,对推进广西农村中小学体育教育改革,适应素质教育的发展,培养全面发展的人才具有一定的指导作用。     

论篮球运动对素质教育的促进作用

21世纪的国际竞争,归跟到底是高素质的人才竞争。素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。素质教育其根本目的在于大力提高全民族的综合素质为宗旨的教育。篮球运动作为普通高校体育教学内容的主要手段之一和篮球运动本身的特点的多功能性,将对学生的素质教育起着积极的促进作用。本文就此作简要的探讨。     

梅辉坡小学素质教育结硕果

山西省长治市梅辉坡小学是一所六年四轨全日制小学,是山西省首批挂牌命名的体育传统项目学校.多年来,该校以体益德、以体益智、以体益身,全面推进素质教育,成为太行山上一所声名远扬的体育特长先进学校.     

深圳市育才三中发展排球传统项目的经验与启示

“体教结合”是新的历史条件下加强学校体育工作、推动素质教育、促进青少年课余训练,提高青少年的身体素质,为国家培养优秀体育后备人才的一项重要举措,是整合体育、教育资源以实施人才培养战略的重要措施,体现了教育、体育事业最根本的培养目标.为了实施“体教结合”政策,推动排球项目在学校的开展,本文通过运用追踪采访法、文献资料法,结合我校发展排球传统项目的实践,总结了我校探索发展排球传统项目的经验与启示.     

政法高等学校在素质教育中的任务和作用──学习《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》有感

政法高等学校在素质教育中不仅要把德育、智育、体育、美育等有机地统一于教育活动的各个环节，还要培养学生的创新能力、实践能力、表达能力和创业精神，提高学生的人文素养、科学素质，培养学生健康的心理和体魄。实施素质教育费实现“科教兴国”战略和“依法治国”方针的保障，将推动法学高等学校的改革与发展。     

浅谈顺口溜在农村中学体育课堂教学中的应用

本文简要叙述了顺口溜的定义、特点,同时阐述了落后地区中学的体育现状和运用顺口溜在体育课堂教学中的现实意义和具体案例、及其在体育课堂教学运用中应注意的问题,希望能为农村中学的体育工作者提供参考作用。     

素质教育与医学院校卫生法学课程改革问题研究

医学院校学生的素质教育直接决定了未来的白衣天使是否能成为一名合格的医生、护士。所以,作为社会科学分支的卫生法学,其教学改革理应很好地作为我们医学院校素质教育的一个突破口。卫生法学"法律诊所"教学模式研究,为我们医学院校的素质教育与专业知识教育相结合的教学模式搭建了一个良好的平台。     

用奥林匹克品牌打天下——访奥林匹克花园管理集团董事长吴振绵

利用自身的体育资源,将体育与地产嫁接,是奥运精神普及与企业求效机能的双赢组合,更是奥林匹克花园能在强手如林的房地产界迅速成长壮大的关键因素。     

素质教育“素质”的不够彻底

我们正处在一个经济飞速发展和转型的时代。为了能跟上时代发展的步伐,为了能在21世纪拥有新的飞跃,教育就尤为重要。它是振兴中华的根本事业,是实现中华民族腾飞的关键。历史的史命,时代的需要,使我们必须把传统的应试教育向素质教育转轨。本文将简要地对素质教育没有彻底地素质进行探讨。     

拓展艺术教育空间 全面推进素质教育

一、高校艺术教育的重要性和必要性美育是素质教育的重要组成部分 ,美育不仅能培养学生的高尚情操 ,还能激发学生学习活动 ,促进智力开发 ,培养学生创新能力 ,具有其他学科不能替代的作用。艺术教育是实施美育的重要途径 ,是全面提高学生文化素质 ,促进校园文化生活和精神文明不可缺少的内容。随着推进素质教育呼声的日益高涨 ,高校艺术教育以其在素质教育中的突出地位和不可替代的作用而日趋成为教学中的重要一部分。素质教育的目标 ,简言之就是要为昂首阔步迈入 2 1世纪的中国培养“一专多能”的复合型人才。对于华政这样一所法学专业院校…     

呼唤魅力教育

教育是德育、智育、体育、美育的总和。眼下，又提出了“素质教育”。这很好，但有一项遗漏，就是魅力教育（或曰教育魅力）。只有教育、教学、教师、教材、教法的魅力，才会有好的教学效果，才能培养出有人格魅力和文化魅力的学生。     

以"德"立校的苏怀林校长

镇坪县中学校长、党支部书记苏怀林,是一位践行"三个代表"重要思想的典范人物.曾多次获得市县"优秀党员"、"优秀党务工作者"、"高中教育先进工作者"殊荣.2006年荣获安康市"五一劳动奖章".在他的领导下,学校成为"陕西省文明校园"、"全国中小学素质教育实验学校"、"安康市体育特色学校"、"安康市高中教育先进单位".     

生机盎然的旬阳县甘溪初级中学

甘溪初级中学,是省级勤工俭学、体育工作、绿化工作、国防教育先进单位,是市级素质教育先进学校和示范初中、文明校园。党的十七大之后,记者到该校进行采访,校长、高级教师丁礼宏热情洋溢向我介绍了该校的概况。甘溪初级中学座落在旬河与麻坪河相交的刘家湾,环山绿水,幽静宜人。旬甘二级公路和西康铁路擦边而过。学校始建于一九七二年,校园占地23亩,校舍建筑面积6325平方米,教学区、生活区,运动场     

加拿大体育纠纷仲裁机制评析

加拿大体育纠纷解决中心是专门为体育纠纷提供替代型纠纷解决服务的机构,主要是以调解和仲裁两种方式。该机构最新的“加拿大体育纠纷解决章程”对机构的各项活动都作了周密的规定。关于仲裁程序方面的规定包括申请仲裁的主体资格要求与受案范围、仲裁庭的组成与仲裁员的指定、仲裁的申请与受理、仲裁庭的仲裁程序、临时措施和保全措施、仲裁程序中的纠纷化解程序等具体规则,希望通过对这些规定的介绍能为我国体育仲裁制度的建立提供些许借鉴意义。     

以“德”立校的苏怀林校长

镇坪县中学校长、党支部书记苏怀林，是一位践行“三个代表”重要思想的典范人物。曾多次获得市县“优秀党员”、“优秀党务工作者”、“高中教育先进工作者”殊荣。2006年荣获安康市“五一劳动奖章”。在他的领导下，学校成为“陕西省文明校园”、“全国中小学素质教育实验学校”、“安康市体育特色学校’、“安康市高中教育先进单位”。     

陶瓷艺术课程在大学生素质教育中的意义

当今,素质教育已成为我国培养大学生全面发展的一个重要部分。在大学教育里开设陶瓷艺术课程不仅能培养学生创造美的能力、方法和形式,更能培养学生的审美情趣及增强民族自豪感。因此,开设陶瓷艺术课程,对高校教育的提高有着重要的意义。