如何辩证认识军队思想政治教育网络化

网络作为部队开展思想政治教育的有效载体,对于增强教育效果,提高思想政治教育理论转化发挥着重要作用,但同时也存在着一些问题和挑战。从把握优势以及正视冲突等方面辩证地认识军队思想政治教育网络化,以为其合理化发展提供参考。     

网络化时代青少年思想政治教育初探

网络化是指网络作为一种普遍性的工具和“第四媒体”,正在不断向整个社会生活的各个领域广泛地渗透。据统计,1998年6月,我国有互联网用户117.5万,但到1999年上半年,全国用户数已达400万,增长速度达340％。预计到2008年,中国上网用户将超过美国,成为全球第一大互联网用户群。可以预见,以互联网为载体的全新的学习方式、工作方式、生活方式,将是构成21世纪社会和个人发展的基础。尽管互联网在我国发展的历史不算长久,但它给社会带来的影响,在     

思想政治教育方法发展趋势初探

随着学科建设的发展,思想政治教育方法发展趋势成为学界关注的重要方面。本文从对思想政治教育方法发展趋势判断需要建立的参照体系、传统方法的新状态、方法的国际化与民族化的统一、方法的学科借鉴以及对现有方法的整体反思的角度出发,进行初步探讨。     

邓小平思想政治教育方法初探

方法是主体在认识世界和改造世界中所采用的方式或手段。列宁在《哲学笔记》中摘过黑格尔《逻辑学》里的一段话：“在探索的认识中，方法就是工具，是主观方面的某个手段，主观方面通过这个手段和客体发生关系”。①小平同志在长期的中国革命道路的探索中，始终不忘摸索最大限度地调动人们参予社会事务的积极性的手段，孜孜不倦地。探求着对全体人民特别是青少年进行思想政治教育所采用的思想方法和工作方法，从而形成了适合我国国情，独具特色的科学的思想政治工作方法。这种科学方法是小平同志唯物辩证的思维方法在思想教育工作中的具体运…     

公民教育视阈中的军队思想政治教育

公民教育理念虽源自西方,但绝非为西方国家所独有。借鉴西方国家公民教育中的合理因素,从我国实际出发,构建社会主义公民教育体系,并将军队思想政治教育纳入公民教育的视野和范畴之中,是推进军队思想政治教育改革创新的一个重要途径。     

军队思想政治教育中的情感因素

情感因素在军队思想政治教育中具有重要作用。在思想政治教育的过程中,积极发挥情感因素的作用,必须做到以境育情,以情育情,以知育情,以意育情,同时要处理好情与理、情与物、情与法、情与实等关系。     

军队思想政治教育科学化内涵解读

军队思想政治教育科学化是指在马克思主义理论指导下,自觉遵循思想政治教育与党的政治要求、与军队使命任务、与官兵实际相适应的规律,确保党对军队绝对领导和战斗力的提高,促进官兵全面发展的过程。同时,军队思想政治教育科学化内涵强调以科学的理论、目标、内容等诸要素的合理性构建,实现合规律、合目的以及二者的和谐统一,实现求真、趋善、臻美的统一。     

《军队思想政治教育学》

军队政治工作学系副教授刘振忠同志编写的《军队思想政治教育学》一书,最近由黄河出版社出版。该书以马列主义、毛泽东思想为指导,以《中央军委关于新时期军队政治工作的决定》和全军政治工作会议《纪要》为基本依据,吸收借鉴马克思主义教育学、     

论军队思想政治教育主体性构成

军队思想政治教育主体性是由教育者、受教育者、教育决策者、教育活动等多极主体共同构成的。对军队思想政治教育主体性的认识,要走出只看到教育者的主体性或者只承认受教育者主体性的单向度思维。军队思想政治教育的主体性是一个关系范畴和多元素结构,至少具有教育者、受教育者、教育决策者和教育活动主体性的四重维度。     

军队思想政治教育“个性化教育”的原则和方法探析

新形势下,官兵的主体意识不断觉醒,个性差异日趋多样,军队思想政治教育迫切需要转变思想观念,引入个性化教育理念。加强对官兵的"个性化教育",掌握其实施原则和方式方法,对于解决军队思想政治教育中存在的现实问题,增强教育的时代性和感召力具有重要作用。     

社会主义核心价值体系与军队思想政治教育

社会主义核心价值体系对军队思想政治教育有着多方面意义:用马克思主义中国化的最新成果坚定官兵的理想信念;用爱国主义和革命英雄主义激励官兵的战斗精神;用社会主义荣辱观提升官兵的道德水平.     

试过新时期军队思想政治教育的目的

一 军队思想政治教育的目的,指的是军队思想政治教育希望实现的最佳结果和希望达到的理想境界。党的十一届三中全会以来,我军政治工作历经十余年改革,关于军队思想政治教育目的的研究和探索,是其中最活跃、令人印象最为深刻的内容。这一探索过程,在邓小平关于新时期军队建设思想指导下,从拨乱反正起步,大致经历了三个阶段。     

解析军队思想政治教育的中国梦

中国梦是中华民族的伟大复兴之梦,对于军队来说就是强军梦。将中国梦融入军队的思想政治工作当中,体现了时代精神,有助于激发军人使命感,能帮助全军加强凝聚力。在军队思想政治教育中贯彻中国梦,必须深入开展相关的主体教育,加强党的领导作用,创新军队的实践工作,为中国梦的实现打好思想基础,做好实践准备。     

新形势下军队思想政治建设特点和规律初探

军队思想政治建设所处的历史环境发生了变化,遇到了特殊的矛盾和问题,出现了五个方面的新特点。为此,思想政治建设要把握好五条基本规律主动适应律、正视现实律、继承创新律、借鉴吸收律、综合治理律。     

增强军队思想政治教育实效性的思考

新的历史条件下,增强军队思想政治教育实效性,必须始终坚持马克思主义的指导地位;努力提高教育者适应世界新军事变革、研究和回答重大现实问题、利用网络等开展思想政治教育的能力;建立和完善思想政治教育的保障机制。     

思想政治教育言语行为初探

高速发展的社会带来了许多尖锐的社会现实问题和复杂的思想问题,一定程度上影响了社会的健康与有序发展,为此要提高思想政治教育的效率与质量.言语态度上的诚意性、关系上的对应性与地位上的平等性符合言语交际的本质特点与时代要求,因而对这些言说方式的讨论会有利于强化与发展思想政治教育,同时还有利于营造人与人、人与社会的和谐与文明局面.     

新形势下党员干部思想政治教育初探

正新形势下党员干部思想政治教育要紧密结合思想政治工作和其他业务工作实际,增强思想政治教育工作的针对性和实效性,选准思想政治教育切入点和结合点,防止形式主义,在求实效上下功夫。只有这样,思想政治教育工作才能春风化雨、润物无声。     

思想政治教育言语行为初探

高速发展的社会带来了许多尖锐的社会现实问题和复杂的思想问题,一定程度上影响了社会的健康与有序发展,为此要提高思想政治教育的效率与质量。言语态度上的诚意性、关系上的对应性与地位上的平等性符合言语交际的本质特点与时代要求,因而对这些言说方式的讨论会有利于强化与发展思想政治教育,同时还有利于营造人与人、人与社会的和谐与文明局面。     

思想政治教育现代化建设初探

现代化是一个社会、制度和文化转型的过程。思想政治教育的现代化建设,要求我们对思想政治教育的主体与客体进行现代化变革,以适应社会发展和人的发展的需要。主体的现代化建设包括:思想观念的现代化和能力的现代化;客体的现代化建设包括:教育内容的现代化和教育方式的现代化。     

孔子思想政治教育内涵初探

在中国2000多年的封建社会中,儒家思想一直处于官方显学位置,它深深地影响着中国的思想政治教育.思想政治教育必须在继承传统的基础上创新和发展,由孔子创立的儒家思想对中国的政治观念、思想观念与道德品质观念的影响非常深远.本文试图从孔子的现实政治诉求、人性论与“仁”的理解、政治思想以及道德品质的形成等四个方面对其思想与思想政治教育的关系进行初步探讨.