新任北大校长周其凤其人其事

2008年11月14日,北京大学举行仪式,周其凤就任北大第十任校长,接替退休的许智宏老校长。周其凤1947年10月出生,中国科学院院士,知名高分子化学家,曾发现了迄今认为是最早被人工合成的热致液晶高分子。     

那些爱“放炮”的个性校长

周其凤：创作“神曲”引争议 “我认为美国的教育一塌糊涂，他们的每一任总统都不懂得尊重人．总是把自己的意愿强加于别人，如此看来，他们的教育是一塌糊涂的。”2011年12月25日，北京大学校长周其凤在长沙一中演讲时语出惊人。     

文化多元何不宽容对待

一曲《化学是你化学是我》，让北大校长周其凤成了网络红人。当下，如若不是故意为之，做网络红人的滋味定是不太好受。以这“化学之歌”为例，众人围观，非议不断，否定者斥之“不伦不类，天雷滚滚，斯文扫地，仅供娱乐”，肯定者则谓之“朴实，可爱，让人会心一笑”、“科普本就如此”……     

周其凤：一流科研，出色校长

艰难的求学之路 1947年11月20日，未足月、瘦弱不堪的周其凤出生在湖南省浏阳市龙伏镇尚埠村的一个贫苦农家。父亲周常国个儿不高，体力不强，还常常生病；母亲吴美华未进过学堂门，可家里家外都是一把好手。周其凤出生后，母亲吴美华费神给他取了个“其凤”的雅名，以表达她希望孩子日后能像山中凤凰，飞出这个世居的穷山沟的愿望!     

“教育航母”领航人——记全国优秀教育工作者、湖北省襄樊四中党委书记、校长苏超时同志

一位好校长就是一所好学校，这是教育界的名言。什么样的校长才算是好校长?怎样才能成为成功校长?     

与时俱进，争做一名优秀校长

教育好一个学生，幸福一个家庭；而办好一所学校，则幸福一方社会。作为一校之长，校长的地位和角色至关重要。校长应扮演什么角色、什么样的校长才算称职、优秀的校长应具备哪些素质、校长如何有效引领学校……怎样做一名新时期的优秀校长，一直是教育界人士讨论的热门话题。     

追求成功赢得发展——做一个追求成功的校长

陶行知说 "校长是一校之魂";柳斌说 "一个好校长就是一所好学校,要评价所学校,首先要看看它的校长."可以说,在某种程度上,校长的办学理念、自身素质、实践能力就决定着学校办学水平的高低以及发展的快慢.     

追求成功 赢得发展——做一个追求成功的校长

陶行知说:“校长是一校之魂”;柳斌说:“一个好校长就是一所好学校,要评价一所学校,首先要看看它的校长。”可以说,在某种程度上,校     

浅论校长负责制——从八中领导体制改革谈起

北京八中是北京市西城区首批实行校长负责制的学校之一。1984年9月至今,我们已逐步形成了由校长全面负责,党支部监督保证,教职工民主管理的领导体制。一、什么是校长负责制对于校长负责制,我们的理解是:校长作为学校的法人代表,他将负责按照党的教育方针和国家的有关法律法令,把学校办成一所有特色的社会主义学校。     

关于提升校长能力建设的思考

校长是学校的灵魂,学校是校长成熟的园地。校长的工作理念直接关系到党和国家教育方针政策的落实,学校的发展和教育的兴衰。如何提升校长的办校能力,我个人体会有以下三个主要方面。校长是学校工作的第一责任人,校长的决策直接关乎着学校的发展、师生一、要把握大局,提升自身的决策能力     

校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义。李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校"。笔者个人理解,一个好校长的标准应为:     

校长是学校兴旺发达的关键因素——河北深州中学侯铁英校长领导艺术析

解析一个成功校长比研究一所好学校更直接、更理性、更有现实意义和历史意义. 李岚清同志说:"一个好校长带出一批好老师,就能办出一所好学校".笔者个人理解,一个好校长的标准应为:     

优秀党员校长阙硕龄

1995年,我在福建教育学院举办的完中校长培训班培训三个月.一位教授上课讲授如何当好校长的专题时,以福建省武平县第一中学校长阙硕龄作为典范介绍,要求在场的校长、书记们向阙校长学习,当好校长、书记.听后我非常震撼.全省那么多大中城市中有名校,又有那么多全省乃至全国闻名的校长,从武平所处的地理位置和学校的规模,武平一中跟他...     

完善科学制约机制 加强学校民主管理

校长负责制赋予了校长管理学校的权力,但权力应该得到相应的制约。如果制约机制不健全,就会不可避免地产生一人说了算、决策失误、甚至腐败等现象。因此,如何建立一套完整而科学的监督制约机制显得尤为迫切。这种监督制约机制的建立,不是要削弱校长的权力,而是要让校长的权力更具科学性和权威性,使校长真正做到有权而不滥用,发挥“号令既出、一呼百应”的权威效应。     

书记与校长：同一轴上的一对前驱轮

在目前实施校长负责制的体制下,如何协调党政关系,如何建立有效的监督制约机制,既支持校长独立行使职权,又防止校长独断专行,滥用权力,是确保校长负责制正确实施的一个重要问题。本期刊发的两篇文章,分别从书记与校长的关系和学校的民主管理这两个方面进行了生动的论述,值得一读。     

师生之谊情深谊长——毛泽东和他的校长张干

1950年国庆前夕,张干在湖南一师时期的学生、毛泽东的同班同学、时任一师校长的周世钊,到张干所在妙高峰中学看望旧日的老校长。“张校长,”周世钊仍然像35年前一样称呼张干“,润之给我来了信,约我到北京参加国庆观礼。”“啊,”张干一惊“,他还记得你?”“我们常通信。张校长,     

校长兼任书记不宜提倡

在中学实行校长负责制已经快二十年了。校长负责制这种领导体制本身的特点，决定了学校校长与党支部书记应由两个人分别担任。但时下不少中学的校长与党支部书记已改由一人兼任．据说这样做．一可以缩减领导职数．二便于统一领导．使权力更加集中．同时还能增强管理力度，提高管理效率．但我认为校长兼任书记这种做法违背了国家实行校长负责制的初衷，不宜提倡。     

蒋介石出任黄埔校长的真实原因

正蒋介石成为黄埔军校校长是其发迹的起点,但他成为黄埔军校校长背后的真实原因却至今鲜为人知。其实,孙中山对蒋介石的任命是被迫的。蒋介石出任校长并非一帆风顺最早建议蒋介石担任黄埔军校校长的是鲍罗廷。"1923年11月26日举行的国民党中央执委会第十次会议上,鲍罗廷就积极支持蒋介石出任校长一职。在他看来,蒋介石是一位能信任而且强有力的人物,‘受过军事训练,有军事经验,并且不是军阀;他没有白己的军队;他接近孙中     

创新意识——现代校长应具备的素质

在知识经济和经济全球化时代,学校校长应具备创新意识,以领导学校富有成效地开展工作。校长具备创新意识是推动学校创新发展的关键培养和造就大批高素质人才是学校的重要任务。校长在学校中肩负着组织领导实施这一重任的职责。校长是否具备创新意     

一位党员教师的和谐校园梦——记莆田十一中校长黄国文

莆田十一中学生会主席在学校师生集会上给校长颁发省中小学优秀校长精致匾额的情景久远地定格在十一中人的心头,当时,黄国文校长发表了朴实的获奖感言,他说:"这对我来说既是一种荣誉,更是一份责任,任重而道远。"台下响起了一片热烈掌声,经久不息。这是为这位好校长好党员而鼓掌,也是为这所地处沿海面向农民子弟培养他们儿女农村老完中而鼓掌。