网络在教师心理辅导中的运用

目前,我国教师群体中的心理健康问题令人堪忧,在教师心理辅导中,网络心理健康辅导较之于传统的心理辅导有它独特的优势。利用各种途径完善网络心理咨询的同时,也要注意网络心理咨询中的资格能力、知后同意、保密与预警等方面的问题。     

团体心理辅导对警察心理健康状况的影响研究

运用SCL-90、SDS和STAT量表对123名参加安保前的警察进行心理评估,结果为:警察安保前的心理压力比较大,表现明显的焦虑、忧郁和恐惧等情绪.123名警察共同参与心理压力管理讲座后,将他们分为实验组和对照组,对实验组警察进行为期一个月的团体心理辅导干预,而对照组警察在进行心理压力管理讲座后不作其他心理干预.通过实验组和对照组的比较研究显示团体心理辅导对缓解警察忧郁情绪有效果.团体心理辅导对警察安保心理减压效果明显,而单靠传统的心理讲座难以解决警察应对重大事件时的心理压力问题.     

团体心理辅导在大学生心理健康教育中的重要性

大学生处于人生发展的关键时期,大学生的心理健康教育是大学生素质教育的重点。传统的大学心理健康教育方式已不能满足当代大学生的需求。团体心理辅导有助于大学生深化自我认识、学习社交技巧,更有效地适应现实生活,最终实现自我价值,完善人格。团体心理辅导是实施大学生心理健康教育的有效途径,对提高大学生的心理健康水平起着重要的影响。     

教师心理枯竭的成因及预防探析

教师是心理枯竭现象的高发群体之一。形成教师心理枯竭的成因是综合性的,具体可从社会、学校及教师本人三个方面进行探讨。预防教师心理枯竭、促进教师心理健康是一项系统工程,需要教师个人、学校及社会三方面的协同作用。     

高职院校学生网络成瘾综合症析因及心理辅导与干预

随着网络技术的发展和流行,因特网带给人们巨大的方便和海量信息,但也带来了一些社会问题如大学生网络成瘾的问题日益严重,出现网络成瘾综合症的情况.普通高校如此,高职院校亦然.教育、社会工作者要同样关注高职院校大学生网络成瘾综合症,对他们网络成瘾的原因分析并进行积极的心理辅导与干预.     

以团体心理辅导为依托 提高技校生的自我效能感

团体心理辅导因其具有独特之处和积极效果,在国外特别是美国等发达国家已经广泛应用。我国也开始逐渐开发并运用,以预防学生心理疾病的产生和激发学生各种心理潜能为主要目标,取得了较好的效果和经验。结合技校年龄阶段学生的心理特点,以团体心理辅导、心理健康教育的有关理论为依据,用实验形式,探索了团体心理辅导对提高学生的自我效能感的途径与方法。     

团体心理辅导在基层部队心理工作中的应用

团体心理辅导是心理咨询的是一种方式,经过多年的实践,已在全国学校、社区和医院等人员相对集中的场所推广使用,近年来在部队心理工作中运用,取得了较好的效果。本文就团体心理辅导在基层部队中运用的优越性、具体操作方法、采取方式以及所产生的效果进行阐述,探讨团体心理辅导在基层部队心理工作中的应用。     

高校学生干部的孤独感问题及团体心理辅导干预研究

本文对高校学生干部在日常学习生活中出现的各种心理现象及问题进行了研究和探索,通过问卷和量表的形式对这一特定群体进行了孤独感现状的调查统计分析,并且结合对孤独感问题的相关理论研究,阐述了学生干部产生孤独感问题的原因,最后通过设计和实施有效的团体心理辅导心理干预活动,不断创新各种互动交流平台,逐步提高学生干部的认知能力和社交技能,逐渐降低消除学生干部孤独感,树立其健康积极向上的心理状态,最终来解决普遍存在于他们中的一些心理健康问题,使他们成为真正成熟可靠的高校学生干部。     

浅析团体心理辅导在高校学生工作中的运用

团体心理辅导是团体情境下进行的一种心理辅导形式,是团体成员学习、成长以及相互作用的过程。在学生教育工作中,团体心理辅导具有许多优越性,尤其是在预防性和发展性心理辅导中发挥着独特的作用。文中着重探讨了团体心理辅导在高校学生工作中的应用领域。     

浅谈如何对公安院校学生进行心理训练

在公安院校开展心理训练可提高学生的整体心理水平,培养学生特殊的心理品质,维护学生的心理健康.应加强学生心理品质中智力因素的训练、非智力因素的训练、社会心理的培养,提高学生的记忆力、逻辑思维能力、情商及社会适应能力等心理品质.     

浅谈交通安全宣传教育中存在的问题及对策——以《道路交通安全法》第六条为切入点

<道路交通安全法>第六条的核心是交通安全宣传教育,目的是使交通参与人了解、熟悉、遵守交通法规.但该法条只规定了政府机关、学校、媒体、企事业单位等有交通安全教育的义务,对其履行义务的标准、不履行义务、领导组织实施和监督机制则无具体明确的规定,对交通安全宣传教育的方法、措施、经费等问题也无相关规定予以落实,使得该法条的执行存在相当大的问题.为此,政府首先应建立健全与<道路交通安全法>相应的配套法规,并使之有针对性,并落实了监督机制.其次,应有重点、有步骤、有长远规划地进行设想,采用合适的、多样化的宣传教育方法和措施.     

浅析犯罪心理痕迹在侦查破案中的作用

在侦查破案中,面对各类案件智能化水平升级和越来越少的现场痕迹物证,传统的侦查模式面临着巨大的挑战,犯罪心理痕迹的研究利用更显得尤为重要。全面收集、有效捕捉犯罪心理痕迹才能更多地掌握和利用犯罪信息,从而为判断案件性质、确定侦查范围和方向、准确刻画犯罪嫌疑人以及证实犯罪、深挖余罪提供更多的情报信息,从而大大提高侦查破案水平。     

现场勘查中嫌疑人心理痕迹研究

心理痕迹不仅对现场勘查意义重大,对于整个侦查实践也尤为重要。文章认为,利用心理痕迹勘查现场有充分的理论依据,犯罪心理痕迹的勘查应在现场勘查过程中占相当大的比重。因此,我们要了解犯罪心理痕迹的内容,掌握勘查现场心理痕迹的方法,以便更好地为侦查实践服务。     

领导方法、心理品质、角色期待与激励

行为科学认为,激励就是管理者采取有计划的措施,设置一定的工作环境,对组织成员施之以刺激,引起其内部的心理变化或动机,产生所期望的行为反应,从而达到组织目标的行动过程。由此观之,适宜的工作环境与理想的管理效果之间存在着相当密切的关系。而科学的领导方法、良好的心理品质、对部属真诚的期待是管理者创设良好工作环境时必须认真对待的三个方面。     

论高等职业教育教师的素质

高等职业教育教师其职业的特殊性要求不仅要“学高”、“德高”,还要“技高”。造就一支具有高等职业教育理念,具有较高理论与实践教学能力,并具有创新精神的师资队伍,是高等职业教育发展的客观要求。     

美国教师福利制探析

经过200余年的发展,作为薪酬体系一部分的美国教师福利制已日臻完善。它主要包括法定常规福利、健康福利制、储蓄福利等七个方面。美国教师福利制体现了分类细密、制度健全、激励得当、与时俱进的特点,很多值得我们借鉴。我们首先应该倡导以人为本、全面关怀教师;其次,要加大教育投入,加强对教师福利的法制化和市场化管理。     

关于加强师德建设的几点思考

师德建设是一个系统工程.加强师德建设,是加强和改进教育工作,全面推进素质教育,提高教育质量,引导青少年健康成长的重要保证.师德建设要与法规制度相结合,在校风学风、校园文化建设上下功夫.教书育人不能分开,要不断充实自身,做知识和道德的强者.     

对警察角色意识的社会学思考

警察角色是社会角色中的一种 ,他是一种规定性很强的社会角色 ,这种规定性主要表现为法律的规定性。作为公安工作主体的警察角色 ,在社会活动中 ,以什么样的角色形象和行为模式来扮演好警察角色 ,关键要看警察角色意识的强还是弱 ,也就是说警察角色意识的基本要素具备了 ,才能在公安工作中体现出忠于职守 ,清正廉洁 ,纪律严明 ,服从命令 ,严格执法 ,群众满意。     

PowerCase3.0--案件侦破的好助手

PowerCase3.0信息管理系统软件是一款涵盖了更加强大功能的案件调查软件,对各级刑事侦查人员运用PowerCase3.0侦破那些因果关系复杂、证据繁多的杀人案、毒品交易案、诈骗案以及其他各种类型的犯罪案件是相当有效的.