差异性人文关怀与高校和谐校园的构建

文章分析了差异性人文关与高校和谐校园构建的内在一致性,着力考察了当前高校和谐校园建设中差异性人文关怀方面存在的缺失.指出应从社会、高校和广大师生员工三方面入手解决当前高校和谐校园建设中差异性人文关怀在物质和精神方面的缺失.     

论高校思想政治教育人文关怀的实现载体

人文关怀与思想政治教育具有本质上的一致性,是高校思想政治教育的应有之义.人文关怀的缺失影响了高校思想政治教育的效果.高校思想政治教育人文关怀的核心是以人为本即以学生为本、以教师为本;提高高校思想政治教育效果的关键是人文关怀的回归并构建体现人文关怀的长效机制;和谐校园建设是高校思想政治教育人文关怀最重要的实现载体和路径.和谐校园建设的着力点是建设符合"两型社会"要求的和谐自然环境、营造平等尊重的和谐人际氛围、构建公平正义的和谐制度体系.     

高校思想政治教育中的人文关怀探析

人文关怀作为现代思想政治教育的核心理念,是新时期高校思想政治教育的一个基本维度。人文关怀可以进一步突出大学生的主体作用,是一剂促进校园乃至社会和谐发展的良药,有人文关怀的校园才更有"人情味",才更能提升大学生在校园生活中的幸福感。因此,加强思想政治教育中人文关怀显得十分必要。本文拟从加强人文关怀的必要性及其路径选择方面来探讨高校思想政治教育。     

人文关怀在高校思想政治教育中的应用分析

就目前来看,在我国高校教育中思想政治教育往往会出现人文关怀缺失的现象,致使在教育的过程中忽视了大学生自身的教育和自我发展的需求。因此,高校在进行教育的过程中提升人文关怀至关重要。在教育中提升人文关怀,注重教育的差异性,在情感的交流中实现思想政治的教育,积极调动大学生的创新性,促使人文关怀充分发挥思想政治的工作效率。     

高校校园文化的探索、建设与创新

高等学校的校园文化是社会文化建设的重要组成部分，是以学生为主体、教师为主导的在特定的校园环境中创造的与社会和时代密切相关且具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。在新的社会转型时期，高校可从建设人文校园、学术校园、和谐校园等方面进行创新，形成独具特色的校园文化。     

生态学视野中的和谐校园建设初探

文章运用生态学的基本理论和主要观点分析了和谐校园建设的基本内涵,提出建设和谐校园要确立师生在校园生态系统中的主体地位,建立和谐师生关系;激发教师生态群体活力,凝聚和谐发展力量;加强校园和谐文化建设,优化高校人文生态环境;夯实校园生态系统稳定基础,推进和谐校园建设的基本思路.     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分，和谐社会的构建离不开和谐校园的构建。和谐的校园文化是和谐校园的根本特征，和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理。和谐校园是具有和谐伦理精神的校园，它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴。和谐校园伦理特征具体体现为：公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等。构建和谐校园，应以坚持社会主义核心价值观为指导，坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则；加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设；加强校园制度和管理的伦理建设；发挥师生在建构和谐校园中的主体性；全社会的广泛参与等。     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分,和谐社会的构建离不开和谐校园的构建.和谐的校园文化是和谐校园的根本特征,和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理.和谐校园是具有和谐伦理精神的校园,它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴.和谐校园伦理特征吴体体现为:公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等.构建和谐校园,应以坚持社会主义核心价值观为指导,坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则;加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设;加强校园制度和管理的伦理建设;发挥师生在建构和谐校园中的主体性;全社会的广泛参与等.     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分,和谐社会的构建离不开和谐校园的构建.和谐的校园文化是和谐校团的根本特征,和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理.和谐校园是具有和谐伦理精神的校园,它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴.和谐校园伦理特征具体体现为:公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等.构建和谐校园,应以坚持社会主义核心价值观为指导,坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则;加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设;加强校因制度和管理的伦理建设;发挥师生在建构和谐校园中的主体性;全社会的广泛参与等.     

加强高校党的领导促进校园和谐发展

和谐的高校校园是社会和谐的重要组成部分,没有高校的和谐,就难有整个社会的和谐.建设高校和谐校园,关键在高校党组织.当前和今后一个时期,全面推进高校党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,促进高校校园和谐发展,是建设和谐校园的首要任务.     

弘扬井冈山精神与新时期思想政治教育功能的发挥

当前思想政治教育面临的难题是:社会共同价值的缺失(价值多元化)引发理想信念的淡漠;经济市场化改革中各方利益矛盾的冲突对社会和谐的影响;社会道德水平下降引发人生追求功利化和自私化;注重经济的片面发展导致人文关怀的不足等.弘扬井冈山精神,将有利于充分发挥思想政治教育在共同价值构建、人生追求引导、利益矛盾调整、人文关怀培育等四个方面的独特功能,推动市场经济改革的深入完善,促进社会与人的和谐发展.     

畅通诉求渠道 建设和谐教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出，要“加强和改进思想政治工作。注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”，这对当前做好思想政治工作提出了更新更高的要求。近年来。武汉市斫口区教育局认真分析教育面临的机遇和挑战．将建设和谐教育的着力点定位在建设和谐校园上。从建立健全制度人手．畅通教职工诉求渠道。凝聚教职工的思想，为教育和谐、持续发展提供了强有力的思想动力。     

培育团结互助精神构建高校和谐校园

胡锦涛总书记关于“八个为荣,八个为耻”的讲话为高校和谐校园建设确立了新的价值导向,而其中团结互助精神的培育更是建设和谐校园,推进素质教育,促进青年学生个体发展的内在要求。但当前高校在培育大学生团结互助精神方面却面临着一些新的问题与困难,需要在教育者作用发挥、教育载体建设、心理健康教育开展、校园文化建设推进等方面加以努力,从而使团结互助精神深入人心,以实现大学生个人与高校校园的和谐发展。     

创新基层党建和思政工作推进和谐校园建设

高校院系党组织是党在高校的基层组织,高校基层党组织在学校建设改革发展中,在和谐校园建设中具有至关重要的作用。应从组织建设、制度创新、工作载体创新等方面,创新高校基层党建和思政工作,推动和谐校园建设。     

加强高校党的领导 促进校园和谐发展

和谐的高校校园是社会和谐的重要组成部分,没有高校的和谐,就难有整个社会的和谐。建设高校和谐校园,关键在高校党组织。当前和今后一个时期,全面推进高校党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的创造力、凝聚力、战斗     

创新基层党建和思政工作推进和谐校园建设

高校院系党组织是党在高校的基层组织,高校基层党组织在学校建设改革发展中,在和谐校园建设中具有至关重要的作用.应从组织建设、制度创新、工作栽体创新等方面,创新高校基层党建和思政工作,推动和谐校园建设.     

和谐高校校园建设的研究误区及其矫正

当前,众多高校围绕"建设什么样的和谐校园,怎样建设和谐校园"等基本问题,进行了深入的理论探讨,开展了丰富的建构实践,取得了较好的经验成果,初步形成了建设和谐高校校园的基本理论框架和实践运作模式.但是,繁荣的研究和实践中隐藏着四个方面的误区,表现在四类关系的处理上偏重一方而忽视另一方.如果对这些误区不给予足够的重视,及时纠正和解决,必将严重影响和制约和谐校园的理论研究与实践深入.     

高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构

大学生作为新时代人才培养的主体对象,需要高校在思想政治教育中引导大学生树立正确的国家观、价值观、就业观,向大学生传达人文关怀,利用完善的心理疏导机制帮助大学生解决各种心理问题。因此,简要概述了高校思想政治教育中人文关怀缺失的表现及原因,提出了高校思想政治教育中人文关怀和心理疏导机制的建构策略,旨在为高校大学生提供缓解情绪、抒发思想情感的路径和渠道,在快节奏的生活背景下帮助大学生减缓心理压力。     

西部高校和谐校园建设的调查与思考

西部高校和谐校园建设,是我国构建社会主义和谐西部的重要组成部分.本文对西部18所高校和谐校园建设的情况进行了调查,分析了西部高校和谐校园建设取得的成绩,分析了存在的矛盾和问题.基于对现状的思考,从合理定位、突出特色、强化师资、以人为本、增加投入等几方面,对西部高校和谐枝园建设提出对策和建议.     

和谐校园建设问题分析

发展是大学永恒的主题。在高校教学规模不断扩大的同时，出现了一些新的矛盾和问题，影响了高校事业的健康发展。和谐校园建设是和谐社会建设的重要组成部分，通过和谐校园建设赋予师生全新的面貌和理念，使他们在体力、智力、心理和伦理各方面得到和谐发展，成为社会主义建设事业的合格人才，是高校和谐校园建设的重要内容。