辅导员如何做好新生入学第一天的基础工作

本文阐述了新生入学第一天对于思想政治教育者——大学辅导员开展入学教育的的特殊性,以及辅导员在这个特殊的一天如何收集新生家庭信息和个人成长史资料,如何组织召开家长见面会,怎样带领“朋辈导师”第一次走访新生宿舍三个方面具体工作.     

"95后"大学新生入学教育实效性探究

入学教育是高校人才培养的起始环节,要取得入学教育的"开门红",实效性是衡量入学教育效果的关键性问题。从实效性角度,改进和创新入学教育形式、内容,实现"95后"大学新生的心理需求和成长成才的目标是新时期大学新生入学教育的创新探索。     

浅谈高校新生入学教育

大学生入学教育是高等教育阶段的基础性工作,具有启迪性、前导性、展示性和交互性特点,本文在教育形式和内容方面进行了设计,并结合当前普遍存在的问题,就如何进一步做好新生入学教育提出了相关对策和建议。     

当前大学新生入学教育分析

入学教育的目的是引导、帮助新生尽快转换角色、逐渐适应新的学习生活环境、建立和谐人际关系。本文从当前大学生入学所面临的适应性问题,在目前高校入学教育手段的基础上,提出在新生入学教育的连续性、具体性和实效性方面、生活指导方面提出自己的见解,在入学教育补充内容上提出礼仪教育的重要性,在入学教育的实施者上提出需建立专业化的学生工作队伍等。     

风云微观点

“最严入学新政”：上海市静安区公布《2014年衣区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》，明确从今年开始，区内各公办小学将开始建立对口入学新生数据库，区内每户地址五年内只享有一次同校对口入学机会。     

美国与国际刑事法院之争的背后

9月10日,美国总统国家安全事务助理博尔顿在就职后首次公开讲话中明言,如果海牙国际刑事法院胆敢当真调查美国侵犯人权的事务,那么美国就将制裁这个法院法官和检察官。一个国家对一个有100多国家参与的多边国际机制威胁发动制裁,这可是从1648年现代国际关系史开端以来前所未有的。     

刑事诉讼中讯问被告的几个问题

在刑事诉讼中,侦查是一个很重要的阶段,如果把这一阶段的工作做好了,就为下阶段的工作奠定了良好的基础,从而使起诉和审判工作能够顺利地进行。而讯问被告人又是侦查活动中一个必经的环节,把这一环节搞好了,侦查活动中的许多困难就会迎刃而解。可见,讯问被告人在整个刑事诉讼活动中占有重要地位。但是,其中还有许多问题值得深入探讨和研究,现就其中三个方面的问题谈谈我们的看法。     

心理学态度转变理论在职务侦查审讯中的运用

核心提示：职务犯罪嫌疑人在审讯时一般会经历三个阶段，反感抗拒、犹豫反复和如实供述，可将这三个阶段的变化看作心理学中的态度转变，那么审讯人员需要做的就是用合适有效的影响技巧来促使嫌疑人的态度向下一个阶段转变．也就是将心理学中态度转变的技巧运用到职务侦查的审讯中。     

浅谈90后高职高专新生入学教育

大学新生教育在大学生的学习和生活中占据着十分重要的作用，随着90后群体进入大学，给高校的新生入学教育带来了新的挑战。而对于高职高专院校来说，则是面临着双重的挑战。本文通过分析90后的特征，进而在高职高专新生入学教育的内容和形式上作了一些探讨。     

改革师专招生考试的尝试

近年来,师范教育日益为社会各阶层所重视。在省教委高教局的支持下,为了提高新生素质,我省部分师专已于1985年起,在南通、镇江等市进行提前单独招生的尝试。今年北京、上海等市也相继进行了这种尝试。这说明对这种招生方法有深入研究之必要。本文用教育统计和教育测量的方法,对我省师专1986年提前单独招生考试,在镇江市(含4个县)考点的全部理科数学试卷的质量指标进行统计分析,并对入学后的单招生(单独招生录取的新生)与统招生(统一录取的新生)的素质进行多指标对比分析。目的在于为我们改革高校招生工作和命题方法提供依据,同时也为了比较科学地评价这种提前单独招生的优劣性。     

预防灾害法制的基本理论及相关立法问题研究

从当今世界范围内关于灾害应对的理论来看,其主流倾向是重视灾害的预防。如果把防治灾害当成是一个包括事前预防、事中应对与事后恢复三个阶段在内的全过程的话,那么可以说人们关注的重心已经从事中应对与事后恢复转向了事前预防,这种"关口前移"的做法体现了一种重在预防的理念。目前虽有一部《突发事件应对法》,但该法比较强调事中应对、事后恢复,相对轻视事前预防,并未充分体现"预防为重"的理念。我国应制定一部《预防灾害法》,在立法中应当关注两个方面的问题:一是要求各级政府注意应急预案的制定;二是要求各级政府必须重视防灾教育问题。要将预防灾害的培训、体验基地建设纳入预防灾害法的立法范围,使这项工作成为各级政府的责任与法定义务。     

大学新生心理不适及学校对策

大学新生在生活、学习、人际交往、自我评价等方面存在不适应问题,高校可从入学教育、专业教育、校园文化及心理指导等方面采取措施,引导新生尽快适应大学学习和生活。     

对民事纠纷“同案不同判”的法律监督

正"同案不同判"是指不同法院之间、不同庭室之间、不同法官之间,对一些相同或者相似的案件,作出大相径庭的判决结果。美国著名法官、法学理论家本杰明·卡多佐曾指出:"如果有一组案件所涉及的要点相同,那么各方当事人就会期望有同样的决定。如果依据相互对立的原则交替决定这些案件,那么这就是一种很大的不公。如果在昨天的一个案件中,判决不利于作为被告的我,那么如果今天我是原告,我就会期待对本案的判决相同。如果不同,我的胸中就会升起一种愤怒和不公的感觉"。[1]"同案能否同判已成为人们判断司法是否公正的一个默认点,"[2]普遍存在的"同案不同判"     

中国国际法学面临的挑战与使命

自19世纪中叶国际法传入中国以来,国际法学在中国的传播和发展已经有160多年的历史了。这一百多年既是中国社会历经重大变革的时期,也是国际法本身大发展的时期。跨越三个世纪的中国国际法学者,在不同的历史阶段各自面临不同的挑战与使命。从进入本世纪开始,中国国际法学面临着新的挑战与使命,预示着一个新的发展阶段的开端。     

论国家统一司法考试对法学本科教育的影响

司法考试是律师、法官和检察官的资格考试,是职业教育的一个组成部分。在我国法学院校,司法考试已经成为影响本科教学的一个十分重要的因素。本科阶段的法学教育有"应试教育"的趋势,课堂教学慢慢演变成"司法考试培训班",这背离了法学本科阶段的教育宗旨。法学本科阶段的教育宗旨是通识教育,职业教育应当在后本科阶段进行。因此,在本科阶段的教育中,应当尽可能减少司法考试的影响。     

站好最后一班岗

正我有一位在县委工作的老同事,虽然年近六十,即将退休,但每天依然勤勤恳恳地工作,人们丝毫看不出他快要离任的样子。有人向他开玩笑说:"都快要和大家说拜拜了,何必整天马不停蹄?"他笑着说:"新官上任要‘踢好前三脚',我这个快要退伍的老兵,可得要站好最后一班岗呀!"斯言善哉,朴实无华!俗话说,良好的开端,是走向成功的一半。一个走马上任的新官,为了打开工作新局面,创造一个良好的开端,"烧好三把火"、"踢好前三脚"无疑是十分重要的。然而,站好最后一班岗则更为必要,而且难能可贵。共产党人当公仆、干工作、为人民,贵在完全彻底,持之以恒,奉献到底,决不能虎头蛇尾,半途而废。《诗经》有言:"靡不有初,鲜克有终。"告诫人们做事要善始善终。站好最后一班岗,就是要善始善终地坚守工作岗位,就是要一如既往地对     

对开发警务化管理隐性课程的思考

警务化管理是政法类尤其是警察类院校学生管理的核心和灵魂,隐性课程是指虽没有被列入课程计划,但却在潜移默化地影响学生身心发展的一切学校文化要素的统称。在促进学生道德成长方面,两者是一致的。政法院系应开发狠抓新生军训和入学教育、丰富警务化特色的校园文化生活、在"三自"模式中引导学生自强自律、在完善制度严格考核中实现全员管理等警务化管理隐性课程,培养学生良好的法律职业素质。     

加强利用外资的立法工作

陈慕华在谈到我国利用外资的工作情况时说。利用外资是一九七九年开始实行的一项决策。五年来,已经有了一个良好的开端。我们的想法是,要在总结经验的基础上,制订出一套更符合需要的方针政策,同时加强这方面的立法工作,使我们利用外资工作在     

团体社会工作方法介入大学新生适应问题研究

大学新生是高等学校的一个特殊群体,他们面临着生活环境、学习环境、人际交往等诸多方面的变化,他们在思想上也出现了各种困惑。因此,积极进行教育引导,抓好入学教育至关重要。团体社会工作——作为社会工作专业三大方法之一,是以团体为对象来解决具有普遍性特征的社会问题,使受助者在小组中通过个人影响及群体影响塑造及改造能力,学习社交技能,发展个人潜能,是一种行之有效的方法。本文针对大学新生存在的一些思想特点和问题,从团体社会工作方法的角度探讨如何解决大学新生入学适应问题,帮助新生尽快适应大学校园生活,尽快进入大学生角色。     

犯罪论体系的意义

德日刑法学中的"构成要件、违法性、责任"的三阶层体系主要源自对如下两个问题的解决:(1)超法规的违法或责任阻却事由的认可与限制;(2)为了认定针对没有责任的人也可以构成共犯,不能将责任能力作为构成要件要素。如果一个国家的刑法或刑法理论无需解决上述两个问题,那就不一定要采用德日刑法学中的犯罪构成三阶层体系。而在共犯从属形式的问题上亦同。如果一个国家的刑法典中并未规定"构成性身份犯"与"加减性身份犯",那么,"统一性正犯概念"与"夸张从属形式"也是可以适用的。中国刑法学以及承担未来使命的年青一代应着眼于本国刑事实务中的现实问题来做出判断。