我国领导干部国际教育培训本土化模式的探索和挑战

随着全球化进程的加快,世界经济的发展和各国的开放程度进入了一个前所未有的新阶段,这些变化给我国带来了机遇和挑战。如何培养和造就一批具有世界眼光、全球化战略思维和国际化素质的新时代领导干部,从而进一步提高我国的综合国力和国际竞争力,是当前摆在我国干部教育培训机构面前的一项重要任务。干部教育培训机构必须从实际出发开展境内领导干部的国际教育培训,而本土化国际教育培训要求我们在不出国门的前提下对国际知识、技能方面的教学进行模式创新,关键要立足国情,深刻把握国际成人教育培训的发展趋势,全面完善培训的质量、资源、团队、机制,根据实际需要,摸索出一条中国特色的本土化领导干部国际教育培训模式。     

创新干部培训模式 提高干部教育水平

近年来,为贯彻落实中共中央关于《2010—2020年干部教育培训改革纲要》文件精神,积极适应干部教育培训渠道多元化、培训模式多样化的要求,武汉市江夏区委以科学发展观为指导,适应干部教育培训的新形势新任务,遵循干部教育培训规律,探索跨地区、跨部门、跨学校的合作培训方式,组织开展干部异地培训,有效提高了干部教育培训的质量和水平。一、干部异地培训的特点     

创新干部教育培训模式的有益探索

<正>公主岭市扎实推进大规模培训干部工作,着力提升干部教育培训统筹性、针对性和实效性,为推动经济社会快速发展提供了有力支撑。高端引领,让干部走出来。2009年,公主岭市与清华大学签订合作办学协议,计划用2年到3年时间组织党政领导干部、优秀后备干部和知名企业家到清华大学研修班学习。现在已经有近400人分别参加了清华大学和北京大学53个班次的学习,涉及县域经济、人力资     

探索领导干部价值观教育与能力培训的有效途径

领导干部的价值观教育与能力培训始终是干部教育培训的两条主线。针对价值观教育与能力培训在干部成长和教育培训中的重要地位和存在的问题,文章提出应明确体现科学发展观要求的价值观和能力构成,通过探索价值观教育的有效方法,重视领导者积极价值观的引领和动力作用,建立以能力要素为目标的干部教育培训课程体系,突出能力培训的实践性和操作性,将能力培训与能力评价相结合等措施,进一步提高领导干部价值观教育和能力培训的有效性。     

遵循干部成长规律 创新干部培训模式

时代发展对各国政府机构公务人员的素质和能力提出了更高的要求。行政学院作为培训公务员的专门机构,必须创新干部教育培训模式,既突出行政学院的办学特色,又适应时代发展和干部成长的需要,扎扎实实地提高公务员的培训质量。     

努力彰显党校特色 不断创新干部教育培训模式

党校作为干部培训的主渠道和主阵地,具有其自身的特点、规律和运行机制。为此,近年来我们着力从教学布局、课程设置、教学方法等方面探索和构建有别于其他培训机构的办学特色,以确立党校的优势,从而更好地担负起大规模培训干部、大幅度提高干部素质的使命和责任。     

新加坡公务员培训模式及对我国市级干部培训的启示

新加坡为提高公务员素质 ,十分强调公务员培训的效果。对此 ,在培训体制、机构设置和培训方式方法上都作了有益的探索。我国地市级干部培训应该吸取新加坡的经验 ,在干部培训考核、培训机构改革的方向、增强办校特色和竞争力上都要有所创新。     

高校干部多元化立体式培训模式探索

建立起符合高校特点和发展需要的干部培训体系,是各高校党委面临的一个重要课题。从高校干部培训的实际需要出发,高校干部培训形成了一个多元化立体式的干部培训模式,其基本框架是:把握一个方向,建立二级管理体制,构建三个培训平台,健全考核评价机制。     

创新干部培训模式 加大干部教育力度

长春师范学院党委按照中央提出的“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的精神要求,认真贯彻落实中央颁布的《干部教育工作条例》,在干部教育工作中开展了卓有成效的探索,本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则,开展多层次、多手段、高质量的培训,     

创新培训模式 在培训中考察干部

从2008年以来,东丽区创新教育培训模式,延展教育培训功能,每年组织优秀科级干部、后备干部进行封闭拓展培训,通过采用开放式、体验式、互动式培训,不仅把教育培训作为提高干部思想政治水平和能力素质的主要途径,同时成为考察、检验和鉴别干部的重要方法。     

拓宽干部教育渠道 创新异地培训模式

近年来．西宁市按照大规模培训干郝的要求．着眼于干部教育培训工作新的实践和新的发展．不断整合培训资源．积极拓宽干部教育培训渠道．坚持多渠道、多形式、个性化的培训方式．保证了干部教育培训质量的提高．为“做强西宁、服务全省”提供人才保障和智力支持起到了积极的推动作用。     

湘赣苏区干部培训教育工作述评

本文从湘赣苏区的干部培训教育工作入手,初步探讨了我党干部培训教育工作和党校发展历程.     

在干部教育培训中增强领导干部党性教育的实效性

干部教育的实效性一直是党校干部培训的重要课题之一。本文通过调研问卷、座谈等形式，查找出制约党校干部培训实效性的问题，重点从鲜活性、针对性、操作性和科学性等方面，在明确重点、抓住关键、不断创新、整合资源、优化队伍建设等环节，提出了从教学内容、手段、形式、体制等方面，增强干部党性教育的吸引力、感染力、影响力和持久力的措施，以期达到大力提升党校党性教育的实效性之目的。     

多措并举 积极探索贫困山区干部培训模式

永和县地处晋西吕梁山脉南端、黄河中游,是国家级贫困山区县,辖2镇5乡,总人口6.4万人。去年以来,中共永和县委以建设一支能够担负起转型跨越、先行发展的高素质干部队伍为目标,针对培训经费不足、     

湘赣苏区干部培训教育工作述评

本文从湘赣苏区的干部培训教育工作入手,初步探讨了我党干部培训教育工作和党校发展历程。     

党校优质教育培训需要优秀理论工作者

党校优质教育培训是党校可持续发展的生命线,优秀理论工作者的唯实创新是实现党校优质教育培训、永葆党校生机的源泉;党校注重优秀理论工作者的培养,有赖于主观能动性的发挥与教学保障机制的和谐统一。     

论干部教育培训需求满足与教学质量提升

现阶段干部教育培训应始终秉持三个基本理念:第一,坚持以培训对象为本的理念;第二,坚持培训的针对性;第三,坚持培训的统筹协调.要提升干部教育培训质量,就必须高度重视培训需求满足问题.     

围绕财税中心工作 创新教育培训模式

近年来,天津市财政局的干部教育培训,紧紧围绕财税工作,以学员为中心．以问题为导向,以能力提升为重点,积极实施“开放式”网络培训、“承包式”项目管理和“渐进式”培训评估。初步构建了具有财税特色的教育培训新模式,促进了干部能力素质的提高．为财税事业加快发展提供了智力支持和人才保障。     

成都市干部教育在线培训的实践研究

文章介绍了成都市干部教育在线培训的发展动因、发展阶段、培训形式及培训内容,总结了成都市干部在线培训的典型做法及特点,并结合干部在线培训中存在的问题,对未来成都市干部在线培训实践和研究发展趋势做出了展望。