新形势下加强文化建设着力点初探

加强文化建设,是新的历史条件下我们必须面对的课题。大力弘扬社会主义先进文化,深入推进文化建设,要抓好四个着力点：精神提炼要突出＂深＂,队伍建设要突出＂实＂,环境营造要突出＂特＂,活动开展要突出＂众＂。     

新形势下高校资助育人工作探索

随着国家的发展和改革的深入,高校资助育人工作在工作目标、工作遵循、精准资助、育人导向、评价标准五个方面发生了重大变化。新形势下高校资助育人工作要重点做好精准资助和资助育人工作,围绕经济资助的精细化、家庭经济困难学生的成长需求、资助方式的多样化做好精准资助,围绕经济资助的各个环节和学生价值观的塑造、优良道德品质的养成、精神的培育做好资助育人。     

新形势下民生建设研究

民生建设是我国社会主义现代化建设中的核心问题,包括经济民生、政治民生、文化民生、社会民生四个方面内容。建党九十多年来,中国共产党始终以改善民生为己任,以民富国强为目标,进行不懈的努力与奋斗,取得了骄人的成绩,彰显了我党坚持执政为民、以民为本,改善民生、以惠民为重的全新理念。     

学习十七届六中全会精神 加强党校文化建设

党的十七届六中全会《决定》指出：＂推动社会主义文化大发展大繁荣是全党全社会的共同责任＂,强调＂把文化建设内容纳入干部培训计划和各级党校、行政学院、干部学院教学体系＂。作为党校应贯彻落实好六中全会精神,进一步加强文化建设,为干部培训教育工作营造一个风清气正、健康向上、崇文尚德、文明和谐的良好文化氛围。     

建设为人民服务、让人民满意的文化

人民本位是文化自觉的题中应有之义。社会主义文化大发展大繁荣,必须以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点,自觉做到文化改革发展为了人民、依靠人民、成果由人民共享。     

育人为本的学生事务管理改革实践研究

社会发展和党的教育目标要求大学生习得做人做事的综合素质,高校在适应和引领现代社会发展过程中"立德树人",应高度重视加强校内学生事务管理改革,充分利用社会发展和科技进步给高校学生事务管理改革带来的动力,引导辅导员事务重心回归思想性、个性化和全人化。高校学生事务管理及改革的现代化和信息化、人性化和制度化、发展性和主体性、柔性化和隐性化、综合性和协同性等特性值得关注。     

坚持加强和改进高校德育

高等学校必须坚持育人为本、德育首位、全员育人,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置.因此,本文拟从"三个坚持"的角度阐述如何加强和改进对大学生的思想政治教育.     

坚持加强和改进高校德育

高等学校必须坚持育人为本、德育首位、全员育人,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。因此,本文拟从"三个坚持"的角度阐述如何加强和改进对大学生的思想政治教育。     

加强高校党校实践育人工作的现实思考

高校党校作为基层党校之一,是在高校党委直接领导下培养党员领导干部、理论干部和大学生入党积极分子的学校,发挥着教育培训阵地和党性锻炼熔炉作用。一方面由于依托高等学校在理论研究和理论教学方面的特长和优势,高校党校在理论教育培训等方面特色突出,成效显著。另一方面,高校党校受到作为象牙塔中的校中之校的局限,增     

校园文化育人功能的探索与实践

校园文化建设是高校全面育人不可缺少的重要环节,具有文化育人的功能。从营造文化育人氛围、完善文化育人环境、开辟文化育人途径和规范文化育人管理四个方面入手,不仅能增强高校的文化竞争力,而且还能推动高校校园文化文化育人功能的创新与发展。     

新形势下高校"全员育人"的理念与实践探析

"全员育人"是高校的应然取向和现实诉求,是高校教育理念的核心价值所在.然而受高校考核评价体系错位、行政化倾向等因素影响,"全员育人"理念在一定程度上出现了现实异化.只有作为高校教育主体的全体教职员工都切实发挥教书育人、管理育人和服务育人的功能,"全员育人"理念才能得到理性回归.     

新形势下高校整体育人模式探析

在中央高度重视思想政治理论课的大背景下,原有的仅仅指向高校学生的单一育人模式亟待改进,需要指向师生双向需求的整体育人模式。当前条件下,我国高校普遍重视学生的思想政治教育,而忽略了对教职员工进行思想政治教育的必要性,可见,当前高校的思想政治教育工作缺乏整体性思维。在师生共育的大视野下对高校大思政育人模式进行改革和创新,不仅需要端正政治方向,而且需要全社会的共同努力,这样才能最终达到高校思想政治教育的理想境界。     

道德通识是高校全员育人的重要保障

2010-2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出要将“育人为本,德育为先”渗透于教育教学的各个环节．贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面,旨在强调全员育人。当代美国学者H·凯伦（HoraceM．Killen）在《自由人的教育》中也曾指出：将～切有助于人们相互学习、相互理解、相互尊重和欣赏个性差异,     

育人为本 德育为先 确保大学生健康成长

以育人为本、促进大学生的全面发展是教育的核心任务。高校必须以科学发展观为指导,牢固树立"育人为本,德育为先"的观念,把立德树人作为教育的根本任务,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观加强对大学生的思想道德教育,确保大学生健康成长。     

建设人民精神家园的行动纲领——学习党的十七届六中全会《决定》的体会

党的十七届六中全会作出深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣的决定,是将中国特色社会主义事业全面推向前进的重大战略决策。全会号召我们要培养文化自觉和文化自信,揭示了中国特色社会主义文化发展道路。《决定》为促进社会主义文化大发展大繁荣指明了方向,是建设人民精神家园的行动纲领。     

“协同育人”理念下高校大学生社会实践工作改进与探索

社会实践活动是高校实践育人的载体,是高校教育教学环节的有效延伸。近些年,大学生对社会实践的参与度与期望值越来越高,各大高校积累了丰富的经验,成绩斐然,但也仍然存在一些亟待解决的问题。本文从“协同育人”理念出发,分析了目前高校大学生社会实践活动现状及问题,并针对存在的问题进行探讨。在此基础上,提出大学生社会实践活动的拓展建议,对大学生社会实践提出了一些思考,希望可以为我国高校社会实践教育的发展提供一些参考。     

新时期我国县域文化发展的意义、困难与对策

2010年10月召开的中共十七届六中全会集中探讨文化命题,使文化发展受到更大程度的关注。在这承前启后的新时期,探讨县域文化发展具有重大的理论价值与现实意义。本文分析了在新时期里县域文化发展的意义,指出了面临的困难,并提出了具有针对性和切实有效的对策。     

实践育人共同体的构建与实践探索

"共同体"作为一个基本的社会学概念,经历了由自然形成的"原始共同体"到现代意义的"当代共同体"的发展历程。实践育人共同体的形成必须经过一个逐步建构的过程。实践育人共同体的构建主要包括目标共同、价值共识、利益共赢、资源共享、基地共建等核心要素。实践表明,夯实基础、丰富载体、营造氛围是构建实践育人共同体的有效途径。     

重大的战略思想 最新的理论成果——学习贯彻党的十七届六中全会精神

党的十七届六中全会系统总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验,科学分析文化建设的新形势和新任务,对坚持中国特色社会主义文化发展道路、努力建设社会主义文化强国做出重大战略部署。必须充分认清推进文化改革发展的重要性和紧迫性,更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣,坚定不移地走中国特色社会主义文化发展道路,发挥人民在文化建设中的主体作用,坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享。     

社会主义核心价值体系是文化建设之魂

社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义发展方向,是文化建设之魂。加强社会主义核心价值体系建设,要着力增强社会主义核心价值体系在文化建设中的引领力,培育积极向上的文化主流价值取向;要着力增强社会主义核心价值体系在文化建设中的吸引力,促进对共同理想的认识认知认同;要着力增强社会主义核心价值体系在文化建设中的渗透力,形成与文化工作有机融合、协调发展的良好局面。