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心理矫治被引进到我国监狱工作中来,已有近三十年的历史,它从无到有,不断发展壮大,大有与劳动改造、罪犯教育、狱政管理并列,成为第四大改造手段的趋势.但是,长期以来我们的监狱机关都忽视了一个问题,监狱这个场所有两个主体:即监狱人民警察和罪犯.我们一直忽略了监狱人民警察在心理方面的需求.本文拟重点从维护监狱人民警察的心理健康方面来论述监狱心理矫治部门的重新定位. 相似文献
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2013年8月22日,伊金霍洛监狱为丰富教育实践活动的内容,组织干警在监狱煤矿办公楼举办“群众路线教育实践活动”辩论会。 相似文献
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2017年6月16日上海市监狱系统监狱制度改革研讨会上提出:“要对接向教育改造要安全要求,以思想改造为指向,树立治本安全观,善用统筹方法,创新教育矫治机制.”监狱是一个具有强大威慑力的机构,服刑的罪犯完全可以“迫于”监狱的威慑力做到“服从”,但要实现思想教育“内化”却很难;另外由于监狱的强制性,罪犯行为的选择性受到一定的剥夺,罪犯的主体性较弱,没有主体参与的思想教育无异于在唱独角戏.要实现向教育改造要安全的目标,就必须创新罪犯教育的内容和方法,自我意识教育能够进一步丰富罪犯教育的内容,为监狱的治本安全观提出新的思路.本文就以自我意识教育的现实意义为眼,探讨开展自我意识教育的必要性和可行性. 相似文献
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2011年12月下旬,伊金霍洛监狱党委向监狱各支部下发了学习党的十七届六中全会精神十个要点的文件,要求党员干部和民警学习讨论。并与“发扬传统、坚定信念、执法为民、创先争优”主题教育实践活动、规范化管理年活动有机结合,深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法核心价值观教育,将全会精神体现在具体工作中。学习后写出学习体会,作为监狱党委将全会精神运用到监狱具体工作中的参考依据。 相似文献
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监狱是国家刑罚执行机关,是国家机器的重要组成部分。基于监狱的这一狭义概念,本文通过对监狱政策中思想教育的历史分析,指出了我国监狱政策特别是思想教育政策中存在的问题,并提出了相应的对策和措施以求对监狱管理有所帮助。 相似文献
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监狱心理卫生教育模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
世纪之交,回顾中国监狱教育改造工作的发展历程,在深感自豪的同时,我们也感到,当代监狱太需要适合自己的心理卫生教育,也就是具有中国特色的监狱心理卫生教育模式了。所谓监狱心理卫生教育模式,其意是指根据当代监狱的具体情况,对西方心理学在中国社会应用的本土化进行改造和对中国本土传统的心理学进行综合应用。本文拟对建立有中国特色的监狱心理卫生教育模式的必要性、特点作初步探讨,以起抛砖引玉之效。 相似文献
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上海市新收犯监狱经司法部批准,于1996年6月开始筹建,1997年1月10日揭牌成立。经过实际运作和监狱扩建,现已具备关押容量2500人左右。新收犯监狱的建立,从监狱的设置类型上突破了过去以年龄、性别为划分标准的原有模式,改变了以地名命名监狱的传统做法,而以监狱的功能、作用来命名监狱。新收犯监狱顾名思义是关押新收罪犯的监狱。它的建立,把罪犯的前期改造放在突出位置,标志着我国刑罚执行中的针对性原则在体制上出现了实质性进展。它从根本上改变了单一粗放的收押模式,代之以集依法收押、教育集训、调查测试、行… 相似文献
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2014年4月23日,内蒙古自治区伊金霍洛监狱派民警代表监狱参加了伊金霍洛旗公安局矿区分局组织召开的意见会。此次会议是该分局在开展党的群众路线教育实践活动中开展的一项活动,参加会议的有该分局周边的各单位。与会的监狱民警提出了“加强合作,共同开展综合治理工作,尤其是加强对流动人口的登记核查工作,对监狱周边场所予以整顿管控,防范流动人口在监狱周边作案”的建议。 相似文献
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金秋时节,大地气象万新,一派生机勃勃。应山东省监狱局邀请,记者来到山东省监狱局采访。采访的话题是:大力加强监狱工作法制化、科学化、社会化建设(简称“三化”建设)。 记者在采访中了解到,近年来,山东省监狱系统大力推进“三化”建设,给全省监狱带来了一片生机,促进了监狱各项工作全面发展:1997年至今,全省监狱共接待心理咨询罪犯4.1万余人次,建立罪犯心理档案10万余份,组织罪犯心理测试7.3万余人次,参加心理卫生教育26.4万余人次,进行其他矫治1483人次。全省 相似文献
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