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1977年冬天,中国关闭了11年的高考闸门终于再次开启,570万名考生如过江之鲫般地涌向考场。这是共和国历史上唯一的一次冬季高考。这年的高考,积聚了太多的期望,这是一个民族对知识的渴求.是一个国家的时代拐点。 相似文献
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“5·12”大地震一周年了。对于这个特殊事件.对于这个特殊的日子,我们有太多太多的话要说.有太多太多的情感要表达。人们在如何回忆这段历史,专家学者又认为有多少值得反思和回顾的东西.一周年这个时间节点又将触痛大家埋在心底多少的悲伤?这也许真的需要我们认真的反思和回顾一番了。 相似文献
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目前,中学思想政治课跌入低谷,陷于困惑。对于如何走出低谷,许多同志发表了看法和建议,其中,不乏真知灼见。但我们认为,这些建议大都没有抓住加强思想政治课的科学性这个关键和要害。一、会考、高考的改革不是导致思想政治课跌入低谷的根本原因许多同志把政治课的困惑简单归咎于会考制度的实施和理科高考不考政治。笔者认为这种看法是不确切的。会考、高考的改革,无疑对思想政治课带来了一系列的影响,但这不是政治课陷于困惑的根源。第一,政治学科的地位和作用,不是由它是否为高考学科而确定的,而是由它自身不可替代的科学性、不… 相似文献
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"5·12"大地震一周年了.对于这个特殊事件,对于这个特殊的日子,我们有太多太多的话要说,有太多太多的情感要表达.人们在如何回忆这段历史,专家学者又认为有多少值得反思和回顾的东西.一周年这个时间节点又将触痛大家埋在心底多少的悲伤?这也许真的需要我们认真的反思和回顾一番了. 相似文献
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恩格斯说过,把历史的东西还给历史。在研究多党合作制度的时候,我们注意到这样一个历史事实,即这一制度的确立有一个历史过程,中国共产党和各民主党派在这个过程中所作的选择是一种“双向选择”,而不是“一厢情愿”。我们认为,从这一基点出发去寻求它的历史必然性,会使我们更深刻地认识我国政党制度的特点和优点,正确理解它根本不同于西方资本主义国家的多党制或两党制,也有别于一些社会主义国家的一党制的因由所在。我国现有的八个民主党派,除中国致公 相似文献
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在新的世纪开始的时候,《本刊视点》与广大读者见面了。本栏目试图对社会和人生一些耐人寻味的故事或现象给予关注,也许它涉及我们每一个人的生活,也许它触及到一些边缘问题,也许我们展现给读者的并不是答案,而是一个思考的空间…… 希望广大读者踊跃参与,积极投稿或提供线索,报酬从优。 ——本刊编辑部 相似文献
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在新的世纪开始的时候,《第三只眼》与广大读者见面了。本栏目试图对社会和人生一些耐人寻味的故事或现象给予关注,也许它涉及我们每一个人的生活,也许它触及到一些边缘问题,也许我们展现给读者的并不是答案,而是一个思考的空间…… 希望广大读者踊跃参与,积极投稿或提供线索,报酬从优。 ——本刊编辑部 相似文献
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也许这不是主流,但它原汁原味地存在着;也许这不是成为比尔·盖茨的惟一道路,但它赢得了一代又一代年轻大学生的青睐。对于众多大学生“淘金者”来说,创业,不为别的,只为了给年轻的岁月留一段美好的印记。 相似文献
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你是不是从早忙到晚,感觉自己一直被工作追着跑?但你的忙乱也许不是因为工作太多,而是因为没有重点,目标不清楚,所以才让工作变得越来越复杂,时间越来越不够用。在信息庞杂、速度加快的职场环境里,我们必须在一天的工作时间中,完成更多的事情。 相似文献
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苏哲 《江苏警官学院学报》2005,20(3):196-196
著者在该书的《导言》中写道:“它不是一本词典,也不是特殊学科的术语汇编。这本书不是词典发展史的一串注脚,也不是针对许多语词所下的一串定义之组合。它应该算是对于一种词汇质疑探询的纪录;这类词汇包含了英文里对习俗制度广为讨论的一些语汇及意义一一这种习俗、制度,现在我们通常将其归类为文化与社会。 相似文献
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股份合作制的若干基本问题晓亮股份合作制是我国劳动群众在改革开放的实践中的一个创造。说它是一种新的经济形式和企业制度,不是不可以的,因为它确实有别于以往那种财产归公的集体经济。前几年我们曾经有一个提法:股份合作制是集体企业深化改革的突破口。现在看来,这... 相似文献
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什么是文化,是一个谈论得太多的话题,其定义据说有一百余种之多,我们这里又想提出一种说法,认为可以说文化即是讲究。这当然不是一个严密的、科学的定义。我们在这里无意于下这样的定义,下定义不是这里的任务。我们只是要谈这么一个话题。当然这个话题有助于对文化的理解,甚至有助 相似文献
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这几年流行的一个概念,叫做“提升产业结构”。意思是说,与发达国家相比,我们的产业结构中,“低级”的产业太多,应该大力发展高新科技产业和服务业,逐步增加“高级”产业,淘汰“低级”产业,把我们的产业结构向高端提升。对于一些发达国家来说,这种提法也许是对的;对于我们的某一个地区,某个个别企业来说,也许也是对的;但对于中国这个整体来说,这种提法却是不妥的。 相似文献
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在“人道主义”栏目扩版的第一期,作为编辑,选择了这样一组文章刊出,是希望读者朋友都来思考一个问题:当今我们生活的环境里,人与人之间的理解、关心以及相互间的扶助是太多了还是太少了?也许,是人们对网上信息的真实性的怀疑造成了这样的现状;也许,那些曾奉献过爱心的时刻和情怀被欺骗和谎言无情地捉弄过;也许……但,我们仍然不认为,这就是可以变得冷漠和拒绝给予的理由。生命是胜过其他一切的东西——这是我们每一个人的共识。珍爱自己,也包括珍爱他人的生命是人的最基本道德底线。眼看身边的生命遭到危难和威胁,不尽其所能帮一把,扶一手,你自己的良心真能安然?想想如果轮到自己头上,你哭你唤,没人理你,你难道不心彻如冰?在这个世界上,没有哪个人可以脱离他人而独自存在,所以,在我们还有能力的时候,关注别人、帮助别人,归根结底就是关注和帮助我们自己;珍惜身边的每一个人,才能最终让我们自己获得珍惜。 相似文献
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教育不是简单地灌输知识,教育是要培养两方面的能力:一是学习能力,二是创新能力。学习是人的本性和天性,牙牙学语,蹒跚学步,人从小就开始学习,到学校来无非是培养怎样学得更好、学得更快。“文革”以前的高考不规定考哪些知识点,现在每年的高考都要颁发一个大纲,列出考核的知识点,把考试作为考知识,尤其是考书本知识。我觉得我们一定要真正明白教育是为了什么,如果是为了培养能力,在教育方法上不是现在这种老师对学生居高临下地灌输知识, 相似文献