浅谈大学生理想教育的基本途径

理想教育是人生观教育的重要内容，加强大学生的理想教育，是培养跨世纪合格人才的一项重要措施。本文拟就此问题谈几点意见。一、充分认识加强大学生理想教育的重要性和迫切性理想是人生的一种向往和追求，是人们的政治立场、人生观和世界观在奋斗目标上的表现。理想是人生强大的精神支柱，是催人奋进的内在动力，是事业成功的重要保证。因此，我们党一向重视对全体人民尤其是青年学生进行理想教育。邓小平同志强调、在建设有中国特色的社会主义时，一定要坚持两个文明一起抓，“教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”。他指出…     

练好“内功”方能担大任

企业青年，作为新生产力的代表，在社会变革与发展中，始终是一支最活跃、最积极、最有创新精神的重要力量，承担着社会主义现代化建设生力军、主力军和开创未来的历史责任。在企业加速转型的今天，企业青年对理想的认识，主流是好的，但也有相当数量的企业青年由于缺乏坚实的生活基础和丰富的实践经验，沉浸在成就一番大业的虚幻缥缈的退想之中，自觉不自觉地便成为飘摇不定或急躁的理想主义者，在理想观念中存在着诸多的问题和矛盾。     

开展"三有"青年教育活动的实践与思考

<正>党的十九大报告指出,"青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。"为学习贯彻党的十九大精神,中国铁路太原局集团有限公司团委在各级团组织和团员青年中开展了"有理想、有本领、有担当"青年教育活动(以下简称"三有"青年教育)。活动开展以来,集团公司团委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,牢牢把握为实现中国梦而奋斗的时代主题,专题研究,精心部署,扎实推进,取得了初步成效。一、开展"三有"青年教育活动的重要意义     

邓小平论要教育青年做“四有”新人

邓小平关于教育青年做“四有”新人的思想，是邓小平理论的重要组成部分，是我们做好青年教育工作的指导方针。一、要教育青年做“四有”新人马克思主义历来重视对青年的培养和教育问题。作为伟大的马克思主义者邓小平，也是极为关注青年教育工作的。我们党执政以来，邓小平一直把培养青年成为什么样的人作为一个重要问题来思考。50年代到60年代，邓小平就提出青年人要有理想、有文化。从70年代中期起，邓小平多次讲，要努力使我们的青年成为有理想、有道德、有知识、有体力的人；青年要勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗；…     

邓小平青年理想教育思想述论

邓小平十分重视在青年中进行社会主义、共产主义理想教育 ,他指出 ,这是中国社会主义现代化和改革开放方向正确、力量伟大、发展持续的保证。他认为要用中国的历史、中国的现实、中国的发展教育青年。     

张闻天青年理想观对大学生理想教育的启示

理想教育是大学生思想政治教育的首要内容。张闻天关于青年理想的观点,包括革命青年要有坚定而高尚的理想;要为实现理想奋斗到底;要学习实现理想的方法,同群众一起去实现理想等。新形势下,高校大学生理想信念教育还存在诸多问题,重温张闻天青年理想观对新时期大学生理想信念教育具有重要借鉴意义。     

台湾的青年问题与对策

一、台湾的青年教育与青年就业台湾的学校教育有两个突出的弊端:一个是升学主义。尤其是入大学,竞争非常激烈。学校偏重于知识的学习,功课对学生的压力很大,至使一些应付不了学业的青少年转向采取不正当的行为以满足个人的欲望,同时教师使用很权威的方式教学,师生间缺乏情感上的交流常常使学生产生反叛行动,这是造成社会问题重要的原因之一。另一个是人材外流。学生中普遍缺乏社会意识,他     

提升延安红色文化景观在当代青年理想人格教育中的作用

延安红色文化景观中蕴含着无比巨大的革命精神和道德品格,是塑造当代青年理想人格的重要素材,也是对青年理想人格培养的重要载体,对当代青年理想人格的培养具有重要的意义。提高教育者运用延安红色文化景观载体的自觉性,提升景观本身的教育能力,创新景观培育青年理想人格的手段,充分挖掘其教育价值,是提升青年理想人格教育时效性的重要路径。     

浅析中学青年政治教师的职业心理及其对策

中学政治教育是一门特殊的职业，青年政治教师在从事这一职业中具有特别的心态。由于他们对职业的态度直接影响着中学政治教育的未来，因此，深入到他们的内心世界，把握他们的心理轨迹，并进行正确的导航，对于建设一支生气勃勃的中学青年政治教师队伍有着重要的作用。一、对职业的热爱，执着的追求，融个人理想于其中，这是中学青年政治教师的主要职业心理。青年政治教师之所以选择中学政治教育工作，是出于强烈的兴趣和实现人生理想的考虑。他们明知这一职业在“实惠”上比其他职业吃亏，所付出的劳动与获得报酬相比极不相称，但出于对教…     

理想 希望 胜利

理想,什么是理想?用通俗的话说,就是自己的奋斗目标,自己给自己描绘的宏伟蓝图。我们八十年代的青年,正是风华正茂的时候,正处在“第三次浪潮”的冲击时代,应该有自己的理想,有自己的伟大抱负。一位年近古稀的老作家轻轻吟咏:“七十年的梦该有多少?所有的梦都忘记了,唯有希望、理想的梦在我前面”,“希望、理想牵引着我的灵魂向上。”但“虚荣的人注视着自己的名字,光荣的人注视着祖国的事业”。一个真正有理想的人,他的理想总与时代和人类的命运紧紧联系在一起。譬如:鲁迅     

青年教育中八种值得注意的偏差

对青年进行思想教育,是党的思想政治工作的重要内容。它的地位和作用日益突出,在实际工作中也取得了成绩和经验,这无疑都是应当充分肯定的。不可忽视的是,青年教育在近年来存在着如下八种偏差: 1.加深了对青年的理解,但淡化了他们的缺点。对青年中“走向叛逆、走向世界、走向未来”的呐喊,不作具体分析,缺乏积极的引导,而是一味无原则地捧。似乎只有青年是代表进步的、要求改革的,     

加强对大学生人生观价值观的教育

随着社会主义市场经济的建立和发展,在社会价值观念的裂变和重组过程中,作为对社会变革最敏感的大学生,其价值观念也发生着多方面的深刻变化,既形成了积极、向上的主体价值观,也出现了扭曲、消极的价值取向。因此,加强对青年大学生的人生观价值观教育,成为一项十分迫切的重要任务。一、市场经济条件下大学生价值取向的现状这几年来,大学生的人生观价值观出现了许多新特点,其主流是好的,但也存在着一些不容忽视的问题。部分学生对现实政治的态度比较淡漠,缺乏坚定正确的理想信     

灌输要强调启发和开发

灌输,意为灌注、输送.指的是把流水引导到需要水份的地方.这是灌输的本义.这里面包含着两个方面:一是引导的方向问题;二是实际需要问题.人的本能的外在和内在的需要成了导向的目标.有人把灌输教育机械地理解为填鸭式的生注硬灌,正恰恰忽视了事物内部的相互联系,忽视了每一事物都有其特殊的规定性.我们要阐明灌输教育的方法是一种科学的理想的教育方法.它表现在以下四个方面:1.灌输教育不仅强调正确思想意识的灌注和知识的传授,而且强调青年创造力的培养.如对青年系统地讲授马克思主义的基础知识,准确完整地介绍马克思主义的科学体系,这是青年思想政治教育的重要任务,是保持思想政治教育的严肃性和科学性所不可缺少的.我们对青年马克思主义基本知识的灌输,正是教给青年怎样运用马克思主义的观点、方法去分析解决问题,不是机械地教授教条,而是在培养青年分析、解决     

西方文化思潮视阈中的青年思想政治教育

随着我国加入WTO,与国外政治经济交往的加强,西方文化对我国青年的影响也日益加深,青年思想出现了新的特征:对传统文化缺乏了解,认同感不够;强调自我,理想趋于务实;价值观的理性化;传统婚恋观的淡化。当前,我们对青年应加强继承和发扬中华民族传统文化,弘扬民族精神,培育具有社会主义现代价值观的主流文化等方面的教育,不断促进青年自由全面发展。     

个体户青年思想教育初探

如果说前些年思想政治教育在其他领域是"放松"的话,那么在个体私营经济领域则几乎是"放弃",这一领域内的青年思想政治教育成了一片被遗忘的"荒漠".应当承认,个体私营经济领域青年的多数人是胸怀理想、遵纪守法的.他们通过合法经营、诚实劳动对发展我国有计划的商品经济做出了贡献.但也应清醒地看到,这一领域的青年,成分是极为复杂的.在一部分青年中存在着种种与社会主义相悖的思想问题,其主要表现有:1.金钱至上,一切为了赚钱.这是个体户青年中最具代表性的思想.在"一切向钱看"的思想指导下,一些人挖空心思,不择手段,将理想、道德、良心甚至廉耻统统抛到九霄云外.2.及时行乐思想流行,热衷于"泡四场"(酒场、舞场、赌场、"窑场").3.封建行会思想严重.每座市场、每片坐商中都     

论青年理想信念的含义、内容和功能

青年在理想信念上的发展,不仅是青年整体发展中的优先内容,而且在很大程度上决定了青年其他方面发展的性质和层次,因而成为国家中长期青年发展规划提出的第一项青年发展措施。虽然理想概念和信念概念具有各自的含义和内容,但是两者组合成理想信念概念,有机地融为一体,形成了理想信念这一新概念特有的深刻意蕴。从青年发展的角度看,理想信念既是青年掌握世界的重要方式,又是青年具有的人的本质力量的升华,还是青年实现自身发展的基本支撑。理想信念有正确与非正确之分。正确的理想信念在青年发展中发挥着脊梁作用、导向作用和动力作用。对青年理想信念的含义、内容和功能做出普遍性的阐述,有利于青年工作者在深入实施国家中长期青年发展规划的过程中,更有针对性地对青年进行正确理想信念的教育,从而更有效地促进青年实现优质的发展。     

马克思主义教育理论家杨贤江

1912年秋,一位来自宁波余姚裁缝的儿子,他背着简单的行李,怀着献身教育、拯救国难的理想,跨进了浙江省立第一师范学校的大门。这位17岁的有志青年,就是后来被教育部、共青团中央称为“坚定的共产主义战士、杰出的青年运     

拓宽企业青年文化建设的新领域

拓宽企业青年文化建设的新领域第一汽车制造厂团委伴随着企业改革的深化，企业文化建设不仅仅是《治工作与企业管理一体化的有效途径，同时也是企业“两个文明”建设的合体。因此，企业青年文化建设已成为企业团组织面临的一项不容忽视的工作。几年来我们一汽团委在抓青年文化建设上，本着“以育人为宗旨，以活动为载体”的原则，做了一些尝试。一、培养企业意识，是企业青年文化建设的灵魂。一个国家要有国魂，军队要有军魂，企业要有厂魂。企业精神是企业的灵魂，更是企业文化建设的灵魂。因为，企业精神作为全体职工共同理想、职业道德、行为准则的升华，一旦被青年所理解和接受，就会由强大的精神力量转变为无尽的财富。几年来，在一汽几次艰难创业中，形成了“争第一、创新业”的优良厂风。因此，团委围绕“争第一、创新业”的企业精神教育开展形式多样的活动。（１）结合企业生产换型实际，开展“岗位与理想”教育，培养青年岗位建功意识。１９８８年，我们在全厂开展了“岗位与理想”教育活动，这一专题教育活动同我厂三爱（爱厂、爱车、爱岗）教育有机结合起来，全厂团员青年通过开展“岗位与理想”的讨论、演讲、辩论、征文等活动，统一思想认识。各基层团委又根据本单位的特点，开展了“岗位     

论当前青年思想教育的矛盾特征

青年思想教育的内在矛盾,规定着教育的基本取向和内容.而充分认识这种矛盾在不同历史时期、不同社会条件下的基本特征,则直接关系着教育的方法、步骤和程序.因此,研究这一问题,不能不是青年思想教育探新的一个重要方面.(一)简要地说,社会主义时期青年思想教育的内在矛盾可以归结为:党和人民对青年的要求与青年自身发展之间的矛盾.换言之,党和人民要求青年成为社     

特别策划·纪念建团90周年

主持人语:1922年中国共产主义青年团的成立,在中国青年运动历史上是一个具有划时代意义的重大事件。从此,中国青年运动有了一个团聚全国青年的核心,中国共产党有了一个团结教育青年、领导