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一些大学的教育让人越来越看不懂了.在这里,“考、考”不再是老师的“法宝”.而“分、分”更是学生的“命根”。于是,学生“跑分要分”成风。老师或者考后“好说话”,提分了事;或者考前暗示考试范围,落得个“你好我好大家好”:或者坚持原则.接受学生的“车轮战”,不胜其烦; 相似文献
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截止去年底,重庆全市的轿车 保有量只有30余万辆,不到 北京、上海的三分之一,比天津的80多万辆也差了一大截。正是差距所蕴藏的巨大市场空间,诱使各大汽车厂商纷纷抢滩重庆车市。但潜在的“上帝”们显然没有给予同样积极的回应。自去年7月1日重庆取消非本地产车辆“入籍费”后,“吉利”微车和“夏利”便摆出了叫板渝产“奥拓”的架式。最近一次调价后,带空调的5座“吉利”已降至每辆3.99万元。这种“只赚少得不能再少的一点利润”的举措终于赢得了一些积极的市场效果:9月29日,“吉利”经销商重庆世纪汽车贸易有限公司… 相似文献
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基础教育.中小学校长可谓职责神圣.影响重大。可以这么说,中小学教育是校长带领全体教职员工实施的.校长的教育思路、办学思想、管理能力、工作水平,直接影响到教育质量,关系到青少年的健康成长。新时期,学校教育对校长提出了新的任务和要求。《论语》中说,“君子道者三:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧”,我想借用这三句话,来谈谈当好新时期的校长之“道”。 相似文献
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尊道而贵德--对《老子解读》的解读 总被引:2,自引:0,他引:2
作为道家创始人的老子是人类历史上最伟大的思想家之一。“道”是老子哲学的最高范畴。千百年来,世人为老子的道所吸引,一直在不停地谈道论道进而践道行道。然而,人们不禁要问“道”:我们究竟知“道”不知“道”?知“道”什么?何以知“道”?兰喜并副教授的《老子解读》对此作了 相似文献
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有一次,苏格拉底的一位门生匆忙地跑来对他说:“老师,告诉你一件你绝对想象不到的事……”“等一下”苏格拉底毫不留情地制止道:“你告诉我的话,用三个筛子过滤过了吗?”他的学生察觉情况不妙。不解地摇了摇头。苏格拉底继续说:“当你要告诉别人一件事时, 相似文献
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一个人、一个组织、一个政党乃至一个民族和国家都是要有一个明确的“道”,没有“道”就会迷失方向。明“道”是领导力的源头与核心所在,通过明价值所在之“道”、明愿景所向之“道”、明使命所归之“道”,给予人们行动的动力源泉,并引领他人一同发展。 相似文献
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五大道已有百年历史,这里原是天津城南的一片坑塘,1902年扩充为英国租界。1919年至1926年的7年间.英租界工部局利用疏浚海河之机,“吹淤垫地”,填洼修路,开发这一地区。由于天津是中国北方较早和最大的沿海开放城市,南北荟萃,华洋杂处,经济繁荣,又靠近北京,自清末以来,许多爱国将领、军政要人、晚清遗老、中外实业家和知名人士纷纷落户天津.五大道地区成为首选之地。于是在五大道先后建立起了花园别墅、高级公寓和里巷式住宅.形成了五大道高级住宅区,成为天津小洋楼的集中地区,享有“万国建筑博览会”之誉.在国内外具有相当的影响。据调查,区域内有历史风貌建筑400余幢。 相似文献
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︽大震谁先觉︾引来﹃震感﹄赵兰英该由他发言了。作为《大震谁先觉》这篇备受赞扬的报告文学作者,康平应该有不少的感受。然而,“失望”得很,他只简简单单说了几句,先道在采访中受到很大教育,后来又感谢编辑部,说是在此以前将稿子给另一家刊物,人家一听是写地震局... 相似文献
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何应洋 《思想政治工作研究》1997,(10)
某企业在一次职业道德教育考试中,出了这样一道题:“加强职业道德建设,必须从谁做起?”标准答案是,“从我做起”。但为数不少的职工却答了“从领导做起”。其实职工是知道标准答案的,填写“从领导做起”是有意为之。 加强职业道德建设,“从我做起”,是最起码的要求。但事实上这条要求在许多地方还仅仅停留在口头上。说起不良行为,个个义愤填膺、深恶痛绝,慨叹“世风日下,人心不古”。落实到行动中,许多人又在不知不觉中 相似文献
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