整合资源大规模培训干部

四川省雅安市现有党政干部、专业技术人才和企业经营管理人才3．5万余人。近年来．雅安市委按照“三支队伍”一起抓的要求．紧紧围绕“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的目标，结合雅安市实际．优化整合各类教育培训资源，积极探索“大教育”、“大师资”、“大培训”的干部教育培训格局，不断提高干部队伍素质能力，取得明显成效。     

和谐社会视域下思想政治教育资源整合的理路探析

思想政治教育资源规定和影响着思想政治教育的过程、任务、内容、方法、领导与管理等方面。当前,我国在构建社会主义和谐社会过程中,思想政治教育资源的整合功能变得十分重要。我们要加强家庭、学校、社会等思想政治教育资源的整合作用,提高其运用的有效性与科学性。     

加快教育资源整合 提高农村办学效益

按照科学发展观的要求,确立正确的教育发展观念,统筹规划城乡的教育发展,办好每一所学校,关注每一个孩子的健康成长,一直是建德教育的工作重心,为进一步提高农村教育办学效益,近年来,建德市按照均衡发展的价值取向推进农村教育发展,在不断扩充优质教育资源的基础上采取多种形式加快教育资源整合,更好地满足了老百姓对教育的多元化需求。科学规划,合理布局,加快教育硬件资源整合。制定科学合理的教育发展规划,是促进教育均衡发展的基础。建德市先后制定并完善了《建德市2004-2015年教育发展规划》等,并积极加快学校布局调整,布局调整规划按照…     

必须做好农村教育资源整合工作

发展农村教育、办好农村学校是提高我国人口素质、推动农村经济与社会发展的基础工程。近年来，农村义务教育办学萎缩现状，给农村教育的发展带来新的问题，其中，农村教育资源自身分布不均衡的矛盾较为突出。     

农村中学教育资源应加紧整合优化

随着城镇化进程的加快,大量人口向城区聚集,农村乡镇中学生源锐减,农村中学的办学规模不断缩小,因而办学水平、教学氛围、教学质量也随之下降,极大影响农村中学生综合素质的提高。     

信息化条件下思想政治教育资源整合浅探

信息化条件下的军队思想政治教育资源整合，主要是指军队各级党委和政治机关，依托信息化网络平台，统筹协调、优化配置军内外各种教育资源，以发挥教育资源的最大效益。以科学发展观为指导，推进军队思想政治教育资源整合，对解决当前教育资源缺乏且利用效益低的矛盾，增强教育实效性，有着重要的研究意义和价值作用。     

《干部教育培训改革纲要》开创干部教育培训大格局

《纲要》吸收近年来各地区各部门创造的新鲜经验,借鉴国外领导人才培训成功做法,在内容方式改革方面提出了新的要求。     

发挥优势 整合资源 推进全市干部培训创新

2011年,在市委市政府领导之下,在各方面努力之下,＂一校两院＂办学方向明确,思路清晰,作风务实,围绕中心,服务大局,积极创新服务培训,扩大培训覆盖面,取得了骄人的业绩。在培训方面,不断加大教学改革力度,通过实施项目组教学,广泛开展分类、     

以事论官：推进干部任用制度改革的新探索——新绛县深化干部任用制度改革实践的调查

以人兴,政以才治,千秋大业在用人。选什么人用什么人的问题是一个根本问题,事关党的事业的兴衰成败和国家的前途命运。如何选好人、用好人,历来是我们党自上而下极端重视并不断探索、力求完善的一项重要工作。新绛县提出的“以事论官”、选贤任能的基本思路及其实践,在这方面进行了新的探索。一、“以事论官”的主要做法新绛县“以事论官”干部人事制度的改革,从2001年下半年开始,在2年多的实践中,初步形成了一套制度规范、程序清晰、目标明确、效果良好的实际做法。“以事论官”干部选拔任用制度,是根据《条例》对干部选拔任用规定的条件和…     

积极整合各类优势资源大力推进公务员在线培训

大力推进公务员在线学习培训,不仅是贯彻落实党的十七大、十七届四中全会做出的“大规模培训干部。大幅度提高干部素质”决定和建设马克思主义学习型政党重大战略决策的实际举措,也是遵循公务员培训规律,充分发挥现代网络优势．不断满足公务员培训需求多样化、差别化特点的现实需要。     

教育资源配置不均的问题不容忽视

<正>教育公平是最重要的社会公平,教育均衡是教育公平最重要的基础。最近,通过实地调研走访,我们了解到我省一些地方存在教育资源配置明显不均衡的问题,严重影响了义务教育均衡优质发展。主要表现为:一是教育经费投入明显不足。某市财政收入虽然实现了快速增长,但是国家财政性教育经费和公共财政预算教育经费未实现"两个提高"的法定增长要求,生均公用经费、事业经费低于全省或全国平均水平,学校基本运行难以保障,学校债务难以化解。二是教     

向改革要人才以改革求发展--临汾市全面深化干部制度改革的实践与思考

干部制度改革是政治体制改革的重要组成部分，是推进新时期党的建设新的伟大工程的现实需要，也是各级党委和组织部门认真实践“三个代表”重要思想的迫切要求。近年来，临汾市委以激发干部队伍活力，促进经济发展为目的，在干部制度改革方面进行了一系列有益的尝试，先后公开选拔县级领导干部30余名。去年以来，我们又抓住机构改革这一有利时机，综合运用了近年来干部制度改革的一切成果，采取了“通盘考虑，公开运作，综合评价，集体研究”的办法选拔干部，先后提拔正县级干部38名、副县级干部124名，交流县级干部171名，分流县级干部120名，分别占到县级干部总数的19％、20％、14％。     

新一代党外干部能力培养中要改革创新教学方法和手段

新一代党外干部能力培养是党的干部队伍建设的重要组成部分。教育培训是培养新一代党外干部、提高党外干部素质和能力的一条重要途径。而教学方法和手段改革有助于提高新一代党外干部理论培训的效果,在新一代党外干部能力培养中起着重要作用。     

积极争取政策资源切实加强妇联干部教育培训

在构建社会主义和谐社会的伟大进程中,广东省妇联秉承人才强会,教育先行的理念,积极争取、开掘、整合资源,扎扎实     

工商嘉定分局探索建立“四台一体”干部教育培训新模式

2006年以来,市工商局嘉定分局在学习型机关创建活动中,充分利用办公网络资源优势．有效整合各类学习资源．逐渐探索建立“四台一体”干部教育培训新模式,有效解决了传统教育培训模式资源不足、培训考试往返不便等难题,提高了工作效能,掀起了新一轮岗位练兵的热潮。     

以改革创新精神做好干部教育培训工作

党的十七大提出要继续大规模培训干部,大幅度提高干部素质.贯彻落实这一重要精神,着力造就高素质干部队伍和人才队伍,必须在总结经验的基础上,与时俱进,开拓进取,以改革创新的精神进一步做好干部教育培训工作.     

国家整合转型视角下的乡镇改革——以安徽省为例

本文从国家整合转型的视角重新认识乡镇改革,认为当下乡镇改革的核心内容是将乡镇政府的职能从汲取式整合转向供给式整合,为农民和农村社会发展提供更好的公共服务。     

阳光下的运作--元谋县干部选拔办法改革回眸

结果 2003年6月,元谋县大胆尝试,采取公正、民主、竞争、差额、票决的形式,通过公开职位、公开报名、公开推荐、公开考察、公开演讲答辩、公开德才表现、公开讨论、公开票决,按1:3的比例把决策权交给县委委员,让委员有充分的民主权利,在每一个职位的3个人选中,投票选择最佳的人选,最终产生了3个乡(镇)的党委书记.     

1．5万名初中“农村娃”进城就读——平原县整合教育资源构建城乡教育公平新格局

"平原的教育属于明天,平原的明天属于教育!"这是平原县委、县政府和44万平原人民的共识。几年来,平原县大力实施教育优先发展战略,从构建城乡教育公平,实施农村"初中进城"工程人手,把实现县域腾飞的希望系于教育,以智者的远见卓识,勇者的奋力拼搏,韧者的上下求索,在平原大地谱写了一曲曲动人的教育发展新篇章。     

改革攻坚期中国共产党执政风险的社会整合机制探析

有效化解和防范执政风险,是中国共产党提升执政水平、巩固执政合法性的内在要求。社会整合既是执政党的重要职责,也是防范和化解执政风险的重要途径。在改革攻坚期,必须建立健全利益整合机制、强化主流意识形态认同、加强制度建设、优化政党组织网络等多方面的社会整合机制。