抓好教学专题建设 从内涵上促进民警培训质量提高

根据民警培训需要开展教学专题建设是警察培训院校提高培训质量的内涵要求,是一项需要长期努力并不断改进的重要工作,必须形成共识,建立体系,稳步推进,不断更新。武汉市人民警察培训学院在这方面进行了六年的艰苦探索,建设了一批高质量的教学专题,形成了一套自己的经验,锻炼出了一批专职教官。     

民警培训质量监控体系探讨

民警培训质量监控包括师资质量、学生素质、教学管理等基本要素，其监控系统由教学执行、教学保障、质量监督、教学信息等几部分组成，操作流程是明确评估目标-研究培训项目-选择评估方法-选定评估对象-分析培训需求-跟踪培训过程-研究培训效果-反馈评估结果，从而构成系列评估活动的逻辑循环链。其中每一个环节都有自己的评估指标，这些指标共同构成培训评估的指标体系。民警培训质量监控的重点是突出“能力”和“过程”。     

民警培训质量科学化管理探析

提升民警培训质量科学化管理具有重要意义,针对民警培训管理的现状应选择适当路径去加以提升:构建科学化的民警培训质量评价监督机制;构建民警教育培训过程质量的精细化管理;构建民警培训质量管理制度的规范化建设.     

提高民警培训实战能力的措施

当前,如何加强和改进公安教育训练工作,努力造就一支训练有素的正规化高素质公安队伍,通过培训,提高民警的整体素质和警务实战能力,有效地避免民警伤亡,已成为各级公安机关面临的一项紧迫任务。     

对当前民警培训工作发展定位的思考

在公安专科院校努力中办公安本科教育的新形势下,民警培训工作的发展思路是充分依托学历教育资源,充当公安院校与公安机关之间的桥梁和纽带,坚持不懈地抓好培训专题、师资队伍、目标管理三项建设,不断做强民警培训工作。     

关于加强公安院校民警培训建设的战略性思考

我国绝大多数公安院校，都肩负着学历教育与民警培训的双重任务。然而，有些公安院校一个时期出现了一边硬、一边软的民警培训被边缘化的倾向，中共中央据此明确作出必须加强民警培训工作的战略决策。公安院校必须立即把强化民警培训工作提到重要议事日程上来。深刻研究和具体把握民警培训同学历教育所具有的特点；强化民警培训教学领域改革和教学方式方法改革；强化民警培训教师队伍建设；强化民警培训物质基础保障以及加强民警培训组织保证。务必使公安院校民警培训这根支柱，同学历教育这根支柱一样坚挺起来。以适应和符合加强公安队伍建设的迫切需要。     

关于加强公安院校民警培训师资队伍建设的思考

民警培训师资队伍现状,已经成为制约民警培训工作正常开展和健康发展的瓶颈。主要表现在公安院校现有师资队伍量少而质弱,与新形势下对公安队伍建设新要求严重不相适应,其结构模式与公安部要求的构建学历教育和培训教育两根支柱并驾齐驱的结构模式不相符合。必须提高认识、转变观念,结合实际,有针对性地实施有力对策。坚决贯彻落实中央领导和公安部的指示和部署,实施人才库扩容工程,解决量少的矛盾;实施人才质量提升工程,解决质弱的矛盾;实施人才关爱工程,激励培训师资为公安队伍建设献身。     

正确处理学历教育与在职民警培训的关系，大力加强在职民警培训工作

公安学历教育对在职民警培训具有强大的支撑作用。公安院校在办学过程中要正确处理好学历教育与在职民警培训的关系,坚持公安学历教育与在职民警培训并重发展。以学历教育为依托大力加强在职民警培训工作,一要统一思想认识,进一步强化对民警培训工作的组织领导;二要规范培训环节,切实增强民警培训工作的针对性和实效性;三要创新机制方法,切实推动民警培训工作的发展进步;四要加大投入力度,切实改善在职民警培训的“软”环境和“硬”条件。     

探索民警培训可持续发展之路——对广州市民警培训的调查与思考

为提高广州市公安机关民警的综合素质和整体战斗力,广州市公安局警察训练部坚持“为公安现实斗争需要服务,为公安队伍建设需要服务”的办学方针,围绕培训的针对性、实用性以及如何提高培训质量两个主题,积极探索,勇于创新,深化训练改革,取得了初步成效。     

加强民警实战能力培训是减少伤亡的有效途径

近年来,公安机关在对敌斗争、打击犯罪、维护治安、处置突发事件和抢险救灾等工作中,民警因公伤亡的人数呈逐年增多的趋势,可谓:“天天有牺牲,时时有流血”。如何最大限度地减少不必要的伤亡,是摆在我们面前的一个突出问题。笔者就此拟对民警因公伤亡的特点、原因及如何从警务实战训练方面提高民警的执法战术素养和实战能力提出探讨。     

对云南省在职民警培训工作的几点思考

2006年6月,云南省公安厅中级警官培训中心依托云南警官学院成立。通过近半年的实践,圆满完成了阶段性培训任务。建议:1.建立心理健康培训制度;2.遵循教育规律;3.建立科学的学业、操行考核机制。     

政治理论课在当前民警培训工作中的作用

政治理论教育在民警思想政治素质培养方面发挥着主阵地、主渠道的作用,在公安教育工作中具有重要的地位和作用。针对当前政治理论课实效性较差、针对性不强的问题,要做到将知识的传授转变为问题的解决,将传统的课程教学转变为专题式教学。措施:有针对性地设计调查问卷,整合教学内容,尝试新的考核考评制度,创建网络辅导平台,提高教师自身能力。     

谈谈在职民警培训的针对性

公安机关民警培训历来强调针对性。针对性是指民警培训工作中,培训主体表现出来的主观趋向和行为指向,是民警培训资源配置状况的集中体现。加强民警培训的针对性,有利于推进培训工作的深入发展,有利于提升培训质量,有利于增强培训的实效性。积极探索针对性问题及其实现路径,对于推进民警培训工作有着积极现实的意义。     

对公安学历教育转轨在职民警培训的思考

在职民警培训已经成为当前公安教育的热点.公安院校要成功实现角色转换,搞好在职民警培训工作,必须实现五个方面的转轨:一是教育目标从系统培养专业人才转到提高在职人员的岗位技能和素质;二是教学内容从系统的理论课教学转到注重解决实际问题的专题教学;三是教学形式从课堂讲授为主转到多种教学形式并举;四是教师(官)结构从清一色的专职教师转到专兼职教师(官)并存;五是教师角色从单一的教学科研转到复合式的"教研管战"综合体.     

论民警培训教官队伍的建设

为规范在职民警培训的教官聘任和管理工作,提高教官队伍建设的正规化水平,2008年10月湖南省公安厅出台了《湖南省公安机关教官管理规定》,标志着湖南省公安机关民警教育训练教官制度的正式启动。为提高教官队伍建设和管理水平,民警教育培训主管部门必须充分认识教官队伍建设的重要意义,加强教官制度建设,拓宽教官的培养途径,优化教学环境,提高教官的待遇,积极推行民警培训教学改革,提高教官队伍的教学能力和教学水平。     

影响经济犯罪案件成案率的原因分析

经济犯罪案件成案率反映了公安机关打击经济犯罪的效率,系统地研究影响经济犯罪成案率的原因,对于公安机关提高经济犯罪侦查的效率具有重要意义。本文从以下八个方面论述了影响经济犯罪成案率的原因：公安机关的原因;检察机关的原因;人民法院的原因;被告人或犯罪嫌疑人的原因;证人的原因;法律自身缺陷的原因;证明标准认识不一致的原因;其他不确定的原因等。这些原因的深入探讨,能够对公安机关办理经济犯罪案件提供有价值的参考。     

探索我省在职民警教育培训的途径和方法

在职民警的继续学习、教育、培训、提高问题,是新形势下全面推进素质教育,加强公安队伍建设,实施科教强警战略,保障社会治安稳定的需要。本文从在职民警教育培训的现状出发,结合警察院校与各级公安机关在职培训中的经验教训,探索其途径和方法：１．继续解决好现念和认识问题,坚定不移地走科教强警之路;２．明确和规范各级各类民警培训的具体内容,是搞好在职培训工作的当务之急;３．建立健全良好的培训机制;４．搞好民警培训的合理分工与科学安排;５．加大警校的改革力度,进一步发展在职民警的教育培训工作。     

试论民警培训与公安学历教育的关系

中国公安特色教育训练体系包括民警培训和公安学历教育,其在公安院校的地位犹如车之两轮,不可偏废。它们相互促进,共同发展。民警培训和公安学历教育的对象、训练目标、时间、师资、教育训练内容、训练方式、软硬件建设既有区别,又有联系。公安特色教育培训的目标是培养大量的不同层次的应用型警务人才。     

监狱民警教育培训课程的建设

课程建设是提高监狱民警教育培训质量所迫切需要解决的核心问题.其前提是建立以管教岗位为主体的培训体系,重点是推开以工作任务为导向的课程建设,而一支高素质的教官(师资)队伍与课程建设相辅相成,是提高教育培训质量的重要保证.     

试论公安院校对在职民警培训的作用

公安教育是公安工作的重要组成部分。抓好公安在职民警教育训练工作是加强公安队伍建设的一项重要任务,也是完成各项公安保卫工作的基础条件。主要体现为:政治思想教育作用、提供智力支持作用和科研作用、场馆资源优势。而提高培训质量的关键还在于公安院校的建设。