大兴读书学习之风 做坚定清醒有作为的领导者

我们党是一个重视学习、勤于学习、善于学习的马克思主义政党,始终高度重视学习问题。无论是革命、建设时期还是改革开放新时期,我们党的领导人始终率先垂范、带头学习、提倡学习,为我们树立了很好的榜样。毛泽东同志主张“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”。邓小平同志要求“全党同志一定要善于学习,善于重新学习”。江泽民同志强涮“大家要学习、学习、再学习”。在党的十七大上,胡锦涛总书记号召全党“一定要刻苦学习、埋头苦干”。     

论邓小平学习观对建设马克思主义学习型政党的启示

邓小平关于学习观的理论与实践是马克思主义党建理论的创新和发展,对指导我们今天的学习型政党建设具有重大而积极的意义。建设马克思主义学习型政党要求共产党、共产党人、中国人民要坚持学习、善于学习,不仅要学习马列主义、毛泽东思想,更要学习经济学、学习科学技术、学习管理等知识;要坚持解放思想、实事求事,理论联系实际,在实践中学习;要认真建立学习制度,确保学习取得实效。     

习近平同志学习观初探

习近平同志非常重视全党的学习问题。在担任中央党校校长期间以及担任总书记之后的许多重要场合一直强调学习问题,逐步形成独具特色的学习观。习近平同志的学习观,系统、全面地阐述了全党加强学习的重要性和必要性、学习内容的系统性、全面学习的必要性以及学习境界的层次性、学习形式的多样性、调查研究的重要性以及学以致用的学习目的性等关键问题。习近平同志的学习观丰富和发展了马克思主义学习观,对于建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党,具有重大的理论和现实意义。     

创新载体 搭建平台 着力建设学习型机关

随着政府职能的转变,党政机关干部学习的重要性显得十分突出。早在延安期间毛主席就提出学习、学习、再学习的要求。而胡锦涛总书记要求党员干部要树立终身学习的观点,做到学习工作化、工作学习化。     

信息时代英语学习的革命

信息时代的英语学习 ,必须改变传统落后的学习方法 ,实现英语学习的五大革命 :教学思想的革命 ,学习模式的革命 ,学习内容的革命 ,学习手段的革命 ,学习目标定位的革命。必须充分利用电脑、多媒体技术 ,实现英语听、说、读、写的全面飞跃。     

浅析信息化作战对军队领导干部学习的要求

信息化作战对我军领导干部的学习提出了更高的要求,为此,各级领导干部要努力树立终身学习、高效学习和享受学习的新理念,突出信息技术理论知识、信息装备技能练习、信息化战法训练研究等学习重点,克服被动学习、学思分离、学用脱节等不良学习倾向,不断提高学习效益。     

树立正确的学习观，做学习型干部

进入新世纪以来,科技日新月异,知识更新空前加快,学习成为世界性话题。江泽民同志要求:“建设全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”。可见,学习问题至关重要,学习是一个终身的过程,学习是生存和发展的动力,特别是领导干部要努力成为勤于学习、善于学习的典范。要做学习型党员干部,关键在于树立正确的学习观。     

田东:自上而下把理论学习向广度和深度推进

<正>一是完善学习制度,推动理论学习进社区、进农村、进学校、进企业、进家庭等"五进"。县委制定了《中共田东县委学习中心组理论学习制度》、《田东县乡镇、县直部门领导理论学习制度》、《田东县党员干部理论学习制度》等,明确了学习时间、学习内容、学习要求等;建立健全理论学习考评     

晚聚习:学习型党组织学习方式的可贵创新

党的十七届四中全会提出要建设学习型党组织,这是我们党深刻总结历史经验,科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。建设学习型党组织就是要使党的各级组织和广大党员全员学习、主动学习、善于学习,把学习作为实现共同奋斗目标的重要途径,成为具有创造力、凝聚力、战斗力的先进的党组织。学习型党组织的学习,不同于我们过去的学习,要求我们必须在学习理念、学习方法、学习制度等各个方面     

提升学习力推进学习型政党建设

学习力是作为学习主体的党员干部和各级党组织在学习过程中表现出来的本质力量,是学习动力、学习毅力、学习能力和学习转化力的有机整合。新时代推进马克思主义学习型政党建设,必须把提升学习力作为着力点。通过强化学习的责任感、紧迫感和目标引领,不断激发党员干部和各级党组织的学习动力;通过树立终身学习理念、培育学习文化和健全学习约束机制,保持学习毅力;通过学思结合、创新方式方法、搭建学习平台和倡导团队学习,提高学习能力;通过学以致用、知行合一,强化学习转化力。最终目标是把我们党建设成为积极学习、不断学习、善于学习的马克思主义学习型政党。     

也谈学习型党组织建设

一学习型党组织是继承发扬党的重视学习的优良传统、同时借鉴外国学习型组织理论提出来的,反映了我们党面对新形势、新考验的战略思考和远见卓识。和传统的学习相比,学习型组织建设的特点是:学习时间的延续,从重视学历教育、阶段性培训到转为强调持续学习、终身学习;学习组织的完善,强调组织学习目标与个人动机的提升和结合;学习氛围的形成,组织内崇尚学习,蔚然成风:学习     

地方本科院校学生学习行为和学习投入的问题与对策——基于H省五所地方本科院校的实证分析

学生学习行为和学习投入,是影响人才培养质量和学生发展质量的重要因素。当前地方本科院校学生在学习行为和学习投入方面存在的问题,突出表现在学习动机功利性较重,学习积极性较低,学习行为和学习投入存在偏差,自主学习习惯养成不够,对教师教学方法的改革和学校学习条件的改善期望较高。鉴于此,学生应端正学习动机、合理安排学习与生活,教师应改进教学方式、激发学生学习积极性和主动性,学校应加强教学建设和教学管理、切实践行为学生发展服务的办学理念。     

来宾:创新促学 做好学用结合文章

<正>要将党委中心组理论学习搞得有声有色、富有成效,必须不断探索学习的新办法、新机制。来宾市按照个人自学与集中学习相结合、务虚学习与务实学习相结合、理论学习和考察学习相结合、理论学习与调查研究相结合、专家辅导和领导授课相结合的"五结合"原则,坚持集中论     

论学习型学校的理念及建构

制度化学校是一种培育学生的特有机构,学习型学校是引发学生真正学习的场所。学习型学校的基本特征在于学生的学习、教师的学习、领导的学习、团体的学习及其构建的学习共同体。因此,现行学校必须变革和重构,转变成为学习型学校,使之成为学生真正学习的“有效学校”。     

科学制度是学习型党组织建设的根本保证

制度建设带有根本性、全局性、稳定性和长期性,是推动学习型党组织建设的根本保证。科学的制度,是促使党员干部养成良好学习习惯并成为学习型党员干部的重要因素,是实现团队学习、创新学习、持续学习并使各级党组织形成学习型特质的有力保证,是养成良好学习方法和学习风气并强化各级党组织学习力优势的强大支撑。     

学习无止境

最近,习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出：“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”总书记这番话语重心长,是对全党大兴学习之风的有力动员。     

常态化学习激活一池春水——我区深入推进学习型党组织建设

学习,是提高干部队伍素质的钥匙,是推动科学发展的强大引擎。重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势。学习型党组织建设是党的建设的重大创新,赋予了＂学习＂更深的内涵、更高的目标。当前,全区广大党员干部坚持把理论武装作为一项重要任务,向书本学习、向实践学习、向群众学习,以学习推动本地区本部门本单位党的建设,使学习型党组织建设的过程成为增强本领、推动工作的过程。     

建设“三型”政党让党更“有型”

学习是人类社会进步的阶梯。我们党从建党之初起,就善于学习、倚重学习,在革命战争年代,共产党人见缝插针,通过各类学习班、培训班提高党员的素质;建国之后,虽然受文化大革命影响,一度偏废了学习、忽视了学风,但改革开放启动后,党就把学习重新抓在手上,特别是中央政治局领导班子带头加强学习、     

磴口县非公经济在县域经济中位置重要作用大

在先进性教育学习阶段,市委统战部保证学习时间、保证学习质量、注重学习效果,采取了一系列适合本部门的学习措施。一是在内容上突出先进性教育必读篇目和党的统一战线理论、方针、政策,力求学习内容系统化。把先进性教育活动的学习与上级统战部要求开展的"树统战干部形象,建党外人士之家"活动结合起来,切实提高统战干部的思想政治素质。二是在学习制度上,建立了严格的考勤制度,制     

对新形势下提高班组政治学习功效的思考

班组政治学习是加强企业思想政治工作,提高职工队伍素质,增强企业发展动力的重要途径。在铁路跨越式发展的新形势下,如何提高班组政治学习的功效,更好地发挥班组政治学习的特殊作用,笔者认为应从以下几个方面抓起:一、选择职工感兴趣的学习内容,增强学习的吸引力班组政治学习内容选择的得当与否,直接影响着学习的功效。在班组政治学习中,只有选择让职工感到有兴趣、有受益、有提高的学习内容,才能增强班组政治学习的吸引力,为提高学习功效奠定根基。一是本着教育引导的方针选择学习内容。把用科学理论武装职工作为班组织政治学习的重要目标,…