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党的先进性是随着形势和任务的变化而不断丰富和发展的。加强党的先进性建设,必须着眼长远,探索建立新形势下党员“长期受教育、永葆先进性”的长效工作机制。这既是先进性教育活动的题中应有之义,也是巩固和扩大先进性教育活动成果的客观要求。联系近几年开展的县处级以上领导干部“三讲”教育、农村“三个代表”学习教育以及这次开展的党员先进性教育,我们感到,建立保持共产党员先进性的长效机制,必须坚持以人为本,把时代对我们党的先进性要求与党员个体对先进性的内在追求有机结合起来,用制度的形式把这次先进性教育活动的成果固定下来。只有这样,才能有效防止和避免表面文章、形式主义和短期行为。 相似文献
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中共石家庄市委党校课题组 《中共石家庄市委党校学报》2006,8(5):10-12
在全党开展的为期一年半的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动快要结束了,但是,党员先进性不会通过一次集中教育活动而一劳永逸。保持党员先进性,重在建设,重在长效。因此,努力探索加强党员先进性建设的长效机制体系,建立完善的党员先进性建设的工作运行机制、激励引导机制、内外互动机制和评判反馈机制,对于党员始终保持先进性具有十分重要的作用。一、党员先进性建设的工作运行机制努力实现党员先进性建设工作运行机制的科学化和规范化,是党员先进性建设的核心。党员先进性不是与生俱来的,保持党员先进性… 相似文献
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王建民 《学校党建与思想教育》2005,(4):5-8
在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动中,作为党员教师,在教育教学工作中,如何通过自己的先锋模范作用来体现党的先进性,这是每个党员教师必须深思的问题,也是在这次教育活动中必须解决的根本问题。 相似文献
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目前,在全党开展的先进性教育活动,目的就是要使“党员受教育、群众得利益”。只有把开展教育活动与推动当前工作结合起来,切实做到“两不误”、“两促进”,把先进性教育活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上,用推动各项工作的实际成果来衡量和检验先进性教育活动的成效。 相似文献
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沈阳工业大学为确保先进性教育活动深入扎实地开展,学校先进性教育活动领导小组结合学校的实际情况,在全校党员中开展了“一个党员一面旗,立足岗位做贡献,永葆党员先进性”主题活动。主题活动主要包括:开展“重温党的历史,坚定理想信念”革命教育活动。在先进性教育学习阶段,校党委书记田维实为全校党员上党课。党委组织全校各院党总支书记参观了“九一八”纪念馆:文法学院组织党员教师赴丹东凤城市大梨树乡;每名党员写一篇党性分析文章等一系列活动,使广大党员更加坚定了忠于党的信念。开展“关注学校发展和改革,争创一流业绩”实践活动。在先进性教育征集意见阶段,学校分别采取设置意见箱、网上问卷调查、一对一谈心等多种形式广泛征求全校师生员工意见。 相似文献
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共产党员先进性教育活动是党中央坚持以“三个代表”重要思想武装全党的重要举措,对于全面推进新时期党的建设的伟大工程、提高党的执政能力、巩固党的执政地位,具有重大意义。先进性教育活动必须贯彻的基本原则:一是必须充分发挥党员特别是领导干部的先锋模范作用,为保持党的整体的先进性奠定坚实的基础;二是必须与实际工作紧密结合起来,使党的先进性在实际工作中得到充分体现。 相似文献
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创新,是一个民族进步的灵魂,也是一个政党永葆生机的不竭动力。开展共产党员先进性教育活动,对广大基层党员来说,就是一次“知”与“行”上的创新。基层党员如何长期保持先进性?笔者认为,重在做到:创新活动载体,让党员不忘身份;创新管理机制,让党员不忘要求;创新联动网络,让党员不忘组织:创新服务领域,让党员不忘宗旨,要在持续创新中永葆党的先进性。 相似文献
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天峻县人武部党委在开展“贯彻党章、树好形象”教育活动中,强化对党员的行为引导,在解决党员的实际问题和深化教育效果上下功夫,党员的先进性得到了较好的发挥。 相似文献
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《共产党人》2005,(5):18-19
党员的先进性是具体的。中央要求在保持共产党员先进性教育活动中,各级党组织要组织广大党员广泛深入地开展新时期保持共产党人先进性具体要求大讨论,要联系本单位工作实际,联系党员的岗位实际,反复讨论,集思广益,提炼出既符合党章和中央要求。又体现时代精神、反映不同群体特征、符合行业实际的保持共产党员先进性的具体要求,在本单位广走党员中形成共识。使党员在分析评议时有具体标尺,在整政提高时有明确方向。在日常工作生活中有行为准则。本期就宁夏在“先进性教育活动”中自治区党委办公厅、政策研究宣制定的共产党员先进性标准予以刊发,旨在为全区正在开展的保持共产党员先进性教育活动提供经验,以利于把先进性教育活动进一步引向深入。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2005,(8):38-39
第二批先进性教育活动正在开展。与第一批先进性教育活动相比,第二批先进性教育活动党员数量多、基层党组织比重大,还有相当一部分党员为流动党员。大多为基层单位,绝大多数处于生产、教育、科研、文化及社会服务的第一线。党员的从业状况、职业构成、活动方式和思想状况差异比较大。不少单位存在这样那样的实际困难。怎样才能保证第二批先进性教育活动的覆盖面?应读者的要求,本刊特约请中组部有关部门的同志针对上述情况给予解答,相关内容中关于“流动党员如何参加先进性教育活动”、“援疆、援藏和在外地扶贫、挂职锻炼的党员如何参加先进性教育活动”、“在各级党校、行政学院和其他培训机构学习的党员干部如何参加先进性教育活动”、“驻外机构中的党员如何参加先进性教育活动”、“因私出国人员中的党员如何参加先进性教育活动”等规定,本刊已于今年第5期予以解答,本期不再刊登。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2005,(12):1-1
今年7至12月,广大城市中小学校普遍开展了以实践“三个代表”为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。现在,绝大多数学校党员先进性教育活动已经基本结束。我们要乘势而上,认真做好总结工作,巩固扩大先进性教育活动的成果,健全和完善先进性教育长效机制,使广大党员长期受教育,永葆先进性; 相似文献
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江川县机关党员紧紧围绕县委确定的“农业稳县”战略思路,对如何进一步开展好先进性教育活动和落实好今年中央1号文件精神,进行广泛深入的学习讨论。在教育活动中,广大党员积极发挥先锋模范作用,把共产党员先进性体现到服务“三农”的各项工作中。 相似文献
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王培勋 《党的生活(青海)》2005,(4):31-31
目前,在全党开展的保持党员先进性教育活动是党中央为更好地实践“三个代表”重要思想对全体党员提出的新要求。每个党员都要按照胡锦涛同志提出的新时期共产党员保持先进性的六条基本要求去做。此外。党员保持先进性还应在不断加强日常修养上下功夫,自觉做到“四勤”。 相似文献
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近年来,上海郊区各级党组织利用开展党员先进性教育活动的契机,以深化“凝聚力工程”为总抓手,在推广实施农村党员设岗定责、选派农村工作指导员等方面不断创新机制和手段,落实具体措施,取得了明显的成效。设岗定责,让农村党员充分发挥作用针对农村党员中老党员人数多,他们想为村里做些事,但又不知道从何处着手,以至于党员先锋模范作用发挥不够、甚至不能发挥的问题,上海不少区县在农村党员中开展了党员设岗定责试点工作。根据当前农村工作的实际需要,结合农村党员的现状,设置一些岗位,规定每个岗位的工作职责,采用党员自愿认岗和组织推荐相… 相似文献
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赵凯 《中共山西省委党校省直分校学报》2005,(1):10-12
开展先进性教育活动,是提高党员队伍整体素质,推进党的建设新的伟大工程的基础工程。在先进性教育活动中,坚定理想信念是党员先进性教育的基本要求。坚定党员的理想信念,就要自觉学习马克思主义基本理论,用革命的理论指导革命的实践。在行动上把认识统一到中央的重大决策和部署上来,保证教育活动的扎实进行。 相似文献