永葆令人羡慕的青春锐气--祝贺《学校党建与思想教育》创刊二十周年

《学校党建与思想教育》就要迎来她二十岁的生日了。我以她的忠实读者、作者、特约编者的身份,同时也以一名年轻的思想政治教育理论工作者的身份,祝贺她二十岁生日的到来。 《学校党建与思想教育》伴随着我度过了难忘的学生生涯。我的学生生涯是在武汉大学度过的。从1990年踏上珞珈山这块令人神往和眷恋的土地起至今,我在武汉大学完成了思想政治教育专业本科阶段的学习、马克思主义理论与思想政治教育专业硕士、博士研究生阶段的学习,并完成了为期两年的博     

挖掘红色文化资源 加强思想政治教育

大学生是十分宝贵的人才资源，是国家振兴和民族复兴的希望所在。在当前文化多元化的背景下，加强和改进大学生思想政治教育显得极为重要。提高学生的思想政治水平，除了运用思想政治理论进行教育外，更应借助具体而生动的形式，把理论的精髓注入大学生的学习和生活环境之中，让学生在健康向上的环境中潜移默化地提升自己的思想境界。     

打造马克思主义学习小组 创新学校思想政治工作

<正>浙江省衢州市高度重视大中专院校思想政治工作,引导学校从自身实际出发创新教育载体,许多学校探索出了一些好经验、好做法,其中,国家级重点职业学校衢州市工程技术学校坚持3年开展马克思主义理论教育,取得了初步成效。2014年9月,该校校党委牵头组建了一个由80多名学生和10多位青年教师组成的"马克思主义学习小组",以每周一课、开展讨论的形式坚持学习马克思主义理论,打造学生中的红色学习园地。精心培育校园里的马克思主义学习阵地     

挖掘红色文化资源 加强思想政治教育

大学生是十分宝贵的人才资源,是国家振兴和民族复兴的希望所在。在当前文化多元化的背景下,加强和改进大学生思想政治教育显得极为重要。提高学生的思想政治水平,除了运用思想政治理论进行教育外,更应借助具体而生动的形式,把理论的精髓注入大学生的学习和生活环境之中,让学生在健康向上的环境中潜移默化地提升自己的思想境界。在这方面,就地取材,深入发掘区域红色文化资源,在校内外营造浓厚的红色文化气息,用先进的红色文化去感染青年学生,不失为一种好的方法。本文试以黄麻红色文化为例,谈谈红色文化在加强和改进大学生思想政治教育中的作…     

加强县级党校思想政治教育工作的思考

近年来，县级党校加强思想政治教育工作中受各种因素的干扰，出现了重视力度不够和就思想政治教育而教育的现象，本文力求通过重视思想政治教育的引领作用和加强马克思主义唯物史观基本理论的学习，呼吁县级党校对党员干部进行思想政治教育工作时应注意形式与内容的结合，实现思想政治教育工作自身的创新和与时俱进。     

大学生"两课"学习方法简论

“两课”即马克思主义理论教育和思想品德教育,是高校为大学生所开设的必修课的重要内容之一,对于提高大学生的理论思维能力和思想政治水平具有其他学科不可替代的作用。由于“两课”内容理论性很强,学生普遍认为难以把握。怎样帮助学生学好“两课”?我认为,除了更新教学内容,改革教学方法,坚持理论联系实际之外,还应当教给学生学会学习,即教给学生学习的方法。 “两课”学习方法,是指为了提     

对省直机关党组(党委)中心组理论学习的调查和思考

在省直机关如何运用中心组学习这一形式,加强领导班子思想政治建设,不断提高领导干部素质,增强驾驭全局和解决复杂矛盾的能力,是省直机关各级党组织面临的一个重要课题。为了认真总结近年来省直机关开展理论学习教育,特别是中心组理论学习教育的基     

高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性探索

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。从现实情况来看,部分辅导员在大学生思想政治教育中存在事务管理多、思想引领少,被动应付多、主动设计少,单兵作战多、协同育人少的情况。要提升高校辅导员开展大学生思想政治教育的实效性,就要充分发挥高校辅导员在大学生思想政治教育过程中的全时性、方法的多维性、路径的日常性、效果的渗透性等优势,突出思想理论教育和价值引领的核心地位,打造思想政治教育精品,构建协同育人有效机制,不断增强辅导员的教育自信。     

增强思想政治教育实效性的探索

当前。学校思想政治教育工作面临着新的形势和新的问题．要求我们必须站在战略和全局的高度深刻认识加强和改进学校思想政治教育工作的重要性和紧迫性．努力把思想政治教育工作提高到一个新水平。党中央提出的科学发展观是引领当代学校思想政治教育、全面提高学生综合素质的重要理论指南。在学校思想政治教育工作中，要运用科学发展观．加强和改进思想教育的形式、手段、方法，提高实效性。     

浅读大学生的日常管理艺术

大学生被称为"天之骄子",承载着国家的未来和希望,为了帮助学生尽快的适应大学的学习生活,少走弯路,应该对学生进行有效的管理和教育。从事日常管理工作的辅导员老师的首要任务是坚持学习,用党的最先进理论武装自己,扎实做好学生思想工作,然后面对实际问题、分析原因,找准切入点,充分利用思想政治教育这一重要手段,从思想政治教育的内涵、方式方法、途径等方面作深入探讨,通过加强对大学生的思想政治教育来强化对大学生的日常管理。     

提问还是回答 ——以问题为中心的思想政治教育理路的展开

以问题为中心的思想政治教育在逻辑上更新了思想政治教育的思维,即思想政治教育不仅是给予学生答案的思想政治教育,更是直接针对具体社会发展和学生生活状况向学生提问的思想政治教育。以问题为中心的思想政治教育在理论渊源上缘于马克思的面向现实的人学、萨特欠缺自我理论以及米德的一般化他人理论。在具体方式上要求通过提问发现受教育者的具体欠缺,并帮助他们认识自己的欠缺,实现向圆满的超越。因此以问题为中心的思想政治教育是对主体性真正的尊重,是教育者和受教育者之间真正的沟通,也是真正社会化的思想政治教育。     

邓小平的青年思想政治教育内容与方法探析

青年思想政治教育理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是一个独立完整的科学理论体系,而青年思想政治教育的内容和方法是其科学理论体系的两个重要内容。学习和理解邓小平青年思想政治教育理论,对于我们在新时期更好的开展青年思想政治教育,增强青年思想政治教育的实效性具有十分重要的意义。     

思想政治工作的网络载体研究

当前学生思想政治教育工作载体的形式主要分为：传统课堂教育、集中开会学习、社会实践、声像实践、网络教育等等。虽然目前传统的课堂教育仍然是学生思想政治教育的主要载体。但是随着时代的发展,这些教育模式已经越来越不能满足高校大学生思想政治工作的需要。网络作为大学生活动的重要参与者,能激发大学生思维活跃、性格活泼、对新鲜事物强烈的好奇心。     

邓小平的青年思想政治教育内容与方法探析

青年思想政治教育理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是一个独立完整的科学理论体系,而青年思想政治教育的内容和方法是其科学理论体系的两个重要内容.学习和理解邓小平青年思想政治教育理论,对于我们在新时期更好的开展青年思想政治教育,增强青年思想政治教育的实效性具有十分重要的意义.     

探索高校学生思想政治工作的有效途径

面对新的形势、新的环境、新的学生群体,要体现学生思想政治工作的时代感、针对性和实效性,就必须探索其有效途径。1、以科学的理论武装人。思想稳定是高校稳定的基础。实现思想稳定,最根本是把理论武装放在首位,用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大学生的头脑,发挥“两课”的主渠道作用,针对大学生正处于世界观和人生观形成阶段的特点,有计划有目的地开展思想政治教育工作,加大理论知识的学习,让科学理论进教育计     

思想政治理论课改革的理性之道

高校思想政治教育之本在于立德树人,思想政治理论课是学生学习马克思主义理论、树立社会主义核心价值观以及形成良好道德素质的重要教育课程,具有重大影响力和引领力;为适应新时代的课程要求,思想政治理论课领域的改革一直处于探索和纠正时期,产生过良好势头,但也出现了娱乐化、松散化、非课堂化等倾向;高校思想政治理论课改革要回归"思想""政治""理论"和"教学",这才是理性之道。     

解放思想是加强和改进高职院校思想政治教育的重要法宝

针对当前经济全球化的深入和高职院校不断发展壮大的新形势,高职院校的思想政治教育工作者必须加强理论学习,提高理论素养,以学生的利益为根本,真正解放思想,才能提高思想政治教育的针对性、实效性,开创高职院校思想政治教育的新局面。     

浅论自由与必然的关系对思想政治工作的启示——读《反杜林论》有感

恩格斯关于自由与必然的关系的思想是批判地继承前人优秀思想遗产的结果,对思想政治工作具有巨大的指导意义。它使我们认识到要做好思想政治工作,必须注重理论学习和研究,理论学习和研究是思想政治工作的基础。同时,思想政治工作还要以现实为出发点,以实践教育为落脚点,重视和发挥环境对教育的作用。并且思想政治教育还必须随着历史的发展而发展的。     

大学生思想政治教育课程载体研究

思想政治教育载体是思想政治教育理论研究的一项重要内容。结合高校特点,对学生思想政治教育课程载体进行相关研究,有助于加强和改进高校学生思想政治教育工作,进一步增强学生思想政治教育的实效性。高校学生思想政治教育贯穿于学校全部教育活动之中,     

深度挖掘思想理论热点问题的思政教育要素与逻辑进路

本文通过调研黑龙江省6所高校大学生关注的思想理论热点问题的认知评价、关注渠道及其接受度,探究思想理论热点问题蕴含的思想政治教育要素,包括发挥思想政治教育主导——教师的关键作用,做到思想政治教育"守正创新";把握思想政治教育客体——学生的思想动态;引入思想政治教育介体——问题导向的教学模式;优化教育教学环境,发挥好思想政治理论课的主渠道作用,增强思想教育网络平台的价值引领,为做好高校思想政治教育教学提供新路径。研究表明,以思想理论热点问题为牵引推进大学生思想政治教育具有重要的实践价值,可以强化主流意识形态认同,筑牢马克思主义思想基础;可以创新思想政治理论课程的教育形式,用理论解析热点问题,用热点问题强化价值认同理论;可以通过构建网络思想教育平台,树立主流价值观,培养具有社会责任感、担当民族复兴大任的社会栋梁。