浅析情绪分析在大学生心理咨询中的使用

本文分析了大学生个体咨询中反映出来的对自我需求的不明确或否认现象,以及它与传统文化和社会现实压力的关系;介绍了合理情绪疗法中对情绪的使用,提出在心理咨询中采用情绪分析的价值,及其在大学生心理咨询使用的意义:有助于引导来访者关注内部,提升自省能力;有助于来访者与自己的真实情感体验进行对话;有助于来访者将这种方法应用到日常生活中,学习初步地进行情绪调节。     

浅析隋绪分慌大学生心理咨询中的使用

本文分析了大学生个体咨询中反映出来的对自我需求的不明确或否认现象，以及它与传统文化和社会现实压力的关系；介绍了合理情绪疗法中对情绪的使用，提出在心理咨询中采用情绪分析的价值，及其在大学生心理咨询使用的意义：有助于引导来访者关注内部，提升自省能力；有助于来访者与自己的真实情感体验进行对话；有助于来访者将这种方法应用到日常生活中，学习初步地进行情绪调节。     

浅议大学生德育的生活化

面对今天大学生中普遍存在的非道德现象，以及大学生在德育中所面临的种种困惑，让德育生活化是解决这一问题切实可行的途径。其主要策略是：一是利用思想政治课教学的主阵地，加强师生道德对话，让教育者走进学生的生活；二是强化德育实践活动，让道德教育走进学生多彩的生活。通过德育生活化，切实发挥思想政治课教师以及德育工作者的主导性，还给学生主体性，提高道德教育的实效性。     

了解大学生思想动态的十种方法

及时、准确地了解和掌握大学生的思想状况和发展动态,是做好高校思想政治工作、德育工和学生管理工作的关键。根据多年的工作体会以及大学生思想表现的方式,笔者就这个问题作了如下思考和总结: 一、“热点”分析法。校园“热点”即大学生关注的焦点,它往往是大学生思想和情绪最集中表现的窗口。“热点”的背后常常隐藏着大学生们的真实思想和情感。校园“热点”的形     

大学生新党员教育和培养工作的现状与创新

大学生新党员的培养工作,是大学生党员教育培养中的重中之重。以广州大学新党员教育培养工作的调查报告为根据,对新党员学生自身思想状况的特点、基层党组织对大学生新党员培养现有机制所存在的问题做了较为细致的分析,在此基础上对大学生新党员培养工作做一些创新性的思考,力求把理论教育与实践教育相结合、把党支部建设和专业特色相结合、把新党员教育与学生的职业生涯规划教育相结合,使大学生新党员教育培养工作更具系统性、针对性和时代性。     

把军训变成课堂

作为全国第一批试点高校之一，我校从１９８６年开始对学生进行军训，至今已搞了１４期。我多年在校武装部和军事教研室工作，对做好军训实践中学生的思想政治工作有一些体会。 一是要引导学生把好奇心变成责任感。一般说来，军训对于大学生是有吸引力的。他们中的绝大多数都渴望通过军训，了解军事常识，拓宽知识面，磨炼意志，增强体质。但是，开训初期，他们之所以磨拳擦掌，斗志昂扬，情绪饱满，在很大程度上是受好奇心的支配。当艰苦的训练生活开始之后，神秘感会荡然无存，原有的热情会随之冷却。因此，大学生军训中思想政治工作的任…     

论大学生不良情绪的疏导和健康情绪的培育——基于“复旦投毒案”对大学生思想政治教育的警示

复旦大学投毒案发人深省,社会上很多人对其作了各方面的解读以探索问题产生的原因。从情绪的角度来分析问题产生的原因,及其对当前大学生思想政治教育的警示,并设想相关措施来疏导大学生的不良情绪,培育其健康情绪,对他们进行人文关怀和心理疏导,使得他们的情绪能够平和理性。     

新媒体环境下大学生爱国主义教育探析

网络时代的到来,让高校对于学生的爱国主义思想教育面临着前所未有的挑战和机遇,大学生群体作为网络用户群的主力军,正受到网络强大的信息流的冲击,因此大学生对于网络日益高涨的情绪和网络上散播的一些虚假信息也使得大学生的爱国主义思想日趋淡化,所以,如何在新媒体环境下对大学生进行爱国主义教育就成了教育者应该探讨的问题。新媒体环境下大学生爱国主义教育的实破点是:加强传统道德教育;将爱国主义教育融入新媒体,抢占网络高地;提升教育者素质;树立先进典型。     

浅析主体间性理论在高校思想政治教育中的运用

主体间性这四个字的含义是把个人主体性作为基础,深刻突出了主体间交流、平等、对话以及理解的一些和谐关系,而主体间性这一理论它更是在主体和主体性以后慢慢发展过来的十分重要的哲学上的一种思维方式,它把思想政治上的教育当作受教育者和教育者之间的一种交往活动,也是科学化、人性化、合理化的一种思想政治教育。主体间性理论在各个高校的大学生们思想政治教育中,更是发挥了不可估量的作用,它让学生们不再闭塞,为学生们提供了一个不一样而且崭新的视觉盛宴,让学生们摆脱了以往传统的单向的理论灌输模式,让各个高校的学生有一个新的受教育环境和受教育方式。     

大学生抱怨实证研究

大学生抱怨实证调查显示,大学生抱怨是当代大学生中一种常见的情绪和心理。导致大学生抱怨的因素是复杂多样的,大学生抱怨实际折射出存在于大学生中的几种主要不良心态。大学生抱怨给大学生思想政治倾向带来了一定的负面影响,高校应从加强社会实践、解决好大学生就业、生活等"有形"难题、引导大学生合理地宣泄抱怨情绪、建立大学生心理援救长效机制;发挥思想政治教育的作用等几个方面对大学生抱怨进行有效疏导。     

把思想政治工作做到职工的心坎上

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，更是企业生存和发展的生命线。企业离不开思想政治工作的导向和保证作用。在学习实践科学发展观的活动中．我们注重把思想政治工作同员工切身利益结合起来，既讲大道理，又紧密联系企业发展的实际．既有针对性地敞好思想政治工作，又把握好、处理好员工非常关心的收入分配、选人用人问题，理顺员工情绪，增强了思想政治工作实效性。     

论提高高校辅导员的心理辅导能力的途径与方法

高校辅导员的心理辅导能力是指辅导员在对大学生进行思想教育过程中对其在心理、情绪等方面存在的问题进行引导、调节和帮助所应具有的能力。对学生进行心理健康方面的引导和教育,是德育体系的一个主要内容,也是高校学生思想教育工作的有益补充。它是主要运用心理学的有关知识和技巧,通过语言、文字、网络等媒体,对受教育者的心理、行为施加影响,使其认识、情感、态度发生变化,解决其心理问题和人生观问题。     

浅议学生社团建设与高校思想政治工作的融合

学生社团已成为新形势下高校学生管理的一种新型组织,是大学生理论学习的补充渠道。分析了现阶段高校社团的发展状况,分析了发展社团工作的意义,探讨如何促进学生社团建设与高校思想政治工作的有机相融,把学生社团作为加强和改进大学生思想政治教育的有效载体,从而进一步推动大学生思想政治教育工作。     

如何看待国外思想文化在大学生中的影响

为了了解实行开放政策以来国外思想文化在大学生中的影响,加强对学生的指导和思想政治工作,我们在政治、经济、哲学、法律、中文、西语、数学等系进行了调查。除了召开各系学生中党、团干部汇报会、不同类型学生的座谈会和马列教研室教师座谈会共16次以外,还设计了调查表格,在学生中取样填表调查。现把我们的分析和调查情况综合如下。一、近几年大学生接触的国外思想文化的主要內容大学生阅读的有关国外思想文化的书籍范围相当广泛,综合起来大致有如下几个方面。 1.政治思想方面有资产阶级启蒙思想家的著作,如孟德斯鳩的《论法的精神》、卢梭     

正确引导学生需要

结合近几年班主任工作和德育课教学体会,笔者认为,着眼于学生的需要并加以正确引导,是搞好学生思想政治工作的关键。 正确引导学生的“物质”需要,树立正确的物质消费观。经过改革开放20多年的发展,中国社会生产力有了极大提高,人们生活质量有了很大改善,体现在当今大学生对物质生活的追求上,已发生了很大变化。当今大学生不仅讲吃得饱,更讲吃得好;不仅讲穿得暖,更讲穿着的质量和档次。因此,应该用发展的眼光正确对待学生的物质生活需要。一方     

大学生思想政治教育与高校就业指导的工作探索

随着高校的扩招,社会需求的紧缩,大学生的就业形势日益严峻。本文对当前大学生就业思想中存在的问题,大学生思想政治教育在就业指导中的作用以及如何实现大学生思想政治教育与就业指导工作并轨等问题进行了探索。     

我们是怎样组织民主对话的?

今年三月以来,我厂围绕两件大事,在干部、职工中开展了民主对话活动,按照厂、车间、班组三个层次,党、政、工、团四条渠道,先后组织了11场对话,参加对话人数达362人,占全厂职工的三分之一。通过对话,活跃了基层的民主生活和企业的思想政治工作。“敢”——统一思想,敢于对话开展民主对话,是个新课题。开始,厂领导顾虑很多:一是认为一、二月份欠产,加上电力不足,原材料不齐,一对话,怕产生更多的矛盾,影响安定团结,影响生产;二是认为理论性的东西讲不清,怕答不出,讲错话,下不了台;三是怕职工提怪题难题,收     

增强大学生思想政治教育实效性研究——以大型活动学生志愿者为视角

大型活动学生志愿者与大学生思想政治教育之间存在着相互联系、相互影响、相互作用、相互制约的互动关系,充分挖掘二者的合力才能切实增强大学生思想政治教育的实效性。围绕大型活动中学生志愿者与大学生思想政治教育之间的互动关系及互动机制进行全面剖析,对思想政治教育如何有效保障大型活动学生志愿者圆满完成工作任务,大型活动中学生志愿者的活动如何对大学生思想政治教育产生推动和促进作用,如何保持实效性和长效性等问题进行系统的探究,寻求大型活动学生志愿者的思想政治教育工作模式和发挥志愿者活动的激励作用及加强大学生思想政治教育实效性的有效途径。     

当代大学生眼中的国家主流思想及其分类引导——以西北农林科技大学为例

随着高校大学生成长环境的变化,了解大学生的思想状况,对大学生采用恰当可行的方法进行引导是思想政治教育的一项重要课题。通过对西北农林科技大学大学生思想状况调查发现,国家主流思想在学生中虽占主导地位,但学生在追求个人自由和思想多元化方面还存在许多值得关注的地方。在这种情况下,对大学生进行思想政治教育必须注意在国家主流思想下强化大学生个人层面的引导。     

团体辅导对改善大学生适应能力的作用研究

研究团体辅导对大学生适应能力的改善作用,为大学生思想政治教育工作的开展提供新的方法和手段、促进大学生综合素质提高.随机选取两个小组共80名学生作为被试开展研究,一组作为试验对象进行为期三个月共六次的团体辅导,另一组作为对照组,在辅导前后分别对两组学生进行<中国大学生适应量表>的测量,通过对比前后学生适应能力的变化来研究团体辅导对大学生适应能力的改善作用.实验组经过团体辅导后,学生的适应能力水平有了明显的提高,各分量表的平均值在24.66～52.21之间.通过与对照组学生的比较发现,学生在人际关系适应、学习适应、择业适应、情绪适应、满意度五方面,明显高于对照组的学生.团体辅导对于改善大学生的适应能力有重要意义.